Innovations scientifiques et responsabilité : cours d'italien de Tle

Cet axe, Innovazioni scientifiche e responsabilità, te demande de réfléchir à un équilibre : d'un côté le désir de découvrir et d'inventer, de l'autre le devoir de ne pas nuire. Tu ne dois pas réciter une liste d'inventions. Tu dois construire une pensée, la défendre en italien avec des arguments, des exemples et un vocabulaire précis.

La ressource pédagogique d'Éduscol sur les innovations scientifiques et techniques en italien part d'une interrogation double : qu'est-ce qui pousse ces innovations à voir le jour, et qu'est-ce qui borne leur développement ? ¹ Cette double entrée sert de fil rouge à tout ce cours. Un moteur, c'est ce qui pousse une innovation à exister. Une limite, c'est ce qui la freine, la cadre ou l'interdit.

Cet axe s'inscrit dans le thème « Gestes fondateurs et mondes en mouvement ». Il prolonge des notions que tu as déjà croisées : spazio privato e spazio pubblico, arte e potere, cittadinanza e mondi virtuali, finzioni e realtà. Dans chacune, une question revenait : qui décide, qui contrôle, qui répond de ses actes ? Ici, la même question s'applique au monde de la recherche. L'axe ouvre ensuite sur diversità e inclusione puis territorio e memoria.

En italien, on dit l'innovazione pour le fait d'introduire du nouveau, et la scoperta pour une découverte. Les deux mots ne sont pas synonymes : on découvre quelque chose qui existait déjà sans qu'on le sache, on innove en créant ou en changeant une pratique, un objet, une méthode.

Une ressource consacrée à l'innovation en santé précise que les démarches novatrices apparaissent aujourd'hui le plus souvent dans les domaines scientifique, médical, organisationnel et social. ⁵ Elle ajoute qu'une innovation peut prendre plusieurs formes : un nouveau produit ou service, une nouvelle technologie, une nouvelle pratique professionnelle, de nouveaux partenariats. ⁵

La question posée par la ressource d'Éduscol porte sur ce qui conditionne l'innovation : ce qui la pousse et ce qui la borne. ¹ Le texte ne dresse pas de liste toute faite ; c'est à toi de proposer des catégories et de les illustrer. Voici une grille de lecture que tu peux utiliser dans tes propres développements (c'est une méthode de réflexion, pas un fait à citer).

Un moteur peut être une curiosità (la curiosité du chercheur), un bisogno (un besoin à satisfaire) ou une volonté collective de résoudre un problème. Une limite peut être etica (ce qu'il ne faut pas faire), tecnica (ce qu'on ne sait pas encore faire), giuridica (ce que la loi interdit) ou sociale (ce que la société accepte ou refuse). Ces catégories sont des outils de classement : tu pourras en proposer d'autres si ton exemple l'exige.

En santé, une ressource indique que l'innovation responsable suppose de tenir compte de principes éthiques, économiques, sociaux et environnementaux. ⁵ Cela montre qu'une limite n'est pas qu'un frein : elle peut aussi être une condition de qualité d'une innovation.

En italien, la responsabilità désigne le fait de devoir répondre de ses actes. Pour un chercheur, cela veut dire répondre de ses méthodes, de ses résultats et de l'usage qui peut en être fait.

La ressource d'Éduscol invite à une réflexion sur la responsabilité du scientifique, en partant d'un exemple : la disparition de Majorana. ¹ Retiens simplement ceci : cet épisode sert de point d'appui pour se demander jusqu'où va la responsabilité de celui qui sait. Tu peux t'en servir comme exemple de départ dans un exposé, à condition de ne pas lui faire dire plus que ce que ta documentation établit.

Les règles ne sont pas seulement des idées : elles peuvent être écrites. Le 29 janvier 2015, les grands établissements publics scientifiques et techniques, ainsi que les universités, ont signé un texte commun : la Charte nationale de déontologie des métiers de la recherche. ² Cette charte fixe les règles déontologiques que doivent appliquer tous leurs personnels. ² Elle est conforme aux textes internationaux du domaine et sert de document de référence dans le programme européen recherche et innovation, HORIZON 2020. ²

La responsabilité de recherche se pense aussi à l'échelle de la société. Une formation du CNRS comprend un exposé de Michèle Leduc sur les domaines où l'éthique s'exerce et sur les responsabilités qui pèsent sur la recherche. ³ Tu n'as pas à connaître son contenu ; retiens l'idée que l'éthique de la recherche est un domaine de réflexion à part entière, avec ses spécialistes et ses formations.

Qu'est-ce qui distingue une innovation « responsable » d'une innovation simplement réussie ? Dans le domaine de la santé, une ressource la décrit comme une démarche collaborative : les parties prenantes s'engagent à clarifier et à appliquer des principes, des valeurs et des exigences éthiques, économiques, sociales et environnementales, depuis la conception et le financement jusqu'à la production, la distribution et l'usage. L'objectif est de répondre aux besoins des systèmes de santé de façon durable. ⁵

Plusieurs idées se dégagent, que tu peux réemployer en italien :

• Collaborazione : on n'innove pas seul, et la responsabilité est partagée. ⁵
• Principi e valori : on dit clairement sur quoi l'on s'appuie. ⁵
• Durata : on cherche une solution qui tienne dans le temps. ⁵

Voici un noyau de mots à connaître, avec leur genre. Un vocabulaire solide fait gagner du temps à l'oral et donne de la précision à l'écrit.

Pour parler d'innovation et de responsabilité, tu dois exprimer une opinion nuancée. Cela suppose le congiuntivo, les connecteurs et une démarche organisée.

Pour réussir sur cet axe, prépare quelques exemples que tu maîtrises vraiment, plutôt qu'une dizaine survolés. Pour chacun, note : le domaine, ce que l'innovation apporte, la question de responsabilité qu'elle soulève, et deux ou trois phrases en italien que tu pourras réutiliser.

La santé fournit un terrain commode, car on y trouve des innovations bien identifiées (médicaments, génome, imagerie, nanotechnologies, outils numériques) ⁵ et un cadre de réflexion sur l'innovation responsable. ⁵ Mais garde de la variété : un exemple en santé, un autre dans un champ différent de ton choix, un autre issu de ton programme de littérature ou de culture italienne.