Langue vivante — Italien · Terminale
Territoire et mémoire en italien : quiz de Terminale
Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- La notion relie un territoire (paysages, villes, villages, quartiers) à une mémoire transmise par les langues, les rites, les légendes et les savoir-faire.1
- Les repères culturels de l'axe 5 « Des langues, des lieux, des histoires » montrent un territoire, une langue et une culture construits à partir d'apports variés.1
- Dans l'imaginaire populaire, un lieu se raconte souvent par un récit d'origine : une légende ou un geste fondateur.1
- Étudier un territoire aide à voir ce qui le singularise, sans perdre de vue son appartenance à l'ensemble national.1
Avant de commencer
Ce quiz porte sur la notion Territoire et mémoire, que l'on rencontre en italien dans les objets d'étude de Terminale. Il vérifie que tu maîtrises les idées-clés des repères culturels officiels : comment un lieu devient porteur d'une histoire, d'une identité et de souvenirs partagés.1
Quiz
12 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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Dans la ressource Éduscol, l'intertitre « Des langues, des lieux, des histoires » annonce cette idée d'apports multiples.1 « Gestes fondateurs et mondes en mouvement » est le thème général du cycle terminal, et les deux autres propositions sont d'autres axes du programme, tout comme « Territoire et mémoire ».
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C'est exact : l'axe 5 présente territoire, langue et culture comme le fruit d'une association d'influences diverses.1 Penser qu'il s'agirait d'une culture née d'une seule origine est l'erreur tentante : elle ignore cette idée de mélange.
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La culture populaire relie souvent un territoire à une légende ou à un acte fondateur.1 Les autres réponses sont plausibles, mais aucune ne correspond à ce mécanisme de mémoire : un lieu se raconte par un récit d'origine, pas par un chiffre ou un monument unique.
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Le texte de référence cite l'artisanat du violon à Crémone et l'Opera dei Pupi en Sicile.1 Le carnaval de Rio et la tapisserie de Bayeux ne sont pas italiens : ils ne peuvent pas illustrer la mémoire d'un territoire italien.
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Les repères culturels affirment que la ville, le village et le quartier portent l'inscription d'une identité culturelle forte.1 Réserver la mémoire aux grands paysages est l'erreur tentante : l'échelle locale compte autant.
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Comprendre un territoire, c'est voir ce qui le rend particulier tout en renforçant le sentiment d'appartenir à l'ensemble national.1 Il ne s'agit donc pas d'effacer les différences : l'idée est justement de tenir ensemble particularité locale et appartenance commune.
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Les repères culturels soulignent une grande richesse de paysages, parfois extrêmes, et des contrastes qui en découlent.1 Dire que le territoire serait uniforme serait faux, et ruinerait l'idée de mémoires locales variées.
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« La memoria » désigne la mémoire, le souvenir, collectifs ou individuels. L'erreur tentante est de le rapprocher d'un sens plus étroit (document écrit, stage) : en italien, le mot garde le sens général de capacité à se souvenir et de souvenir conservé.
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« La leggenda » est la légende, un récit transmis qui peut fonder l'identité d'un lieu. « Lecture » se dit « lettura » et « loi » se dit « legge » : la ressemblance de début de mot est le piège.
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Les repères culturels évoquent des rituels aux formes multiples, parfois anciens, solidement liés au territoire et aux mentalités.1 Croire qu'un rituel est forcément récent ou sans lien avec le lieu est l'erreur à éviter.
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Les repères culturels rattachent la tradition artisanale à un savoir-faire familial ancré dans le territoire, l'artisanat du violon à Crémone en étant un exemple.1 Y voir seulement de l'économie ou une innovation passe à côté de l'idée de transmission, qui est le cœur de la notion de mémoire.
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Une idée appuyée sur un exemple précis (une légende, un artisanat, un quartier) puis commentée montre que tu maîtrises la notion. Accumuler des noms ou rester général ne démontre rien : l'évaluation cherche une argumentation, pas un inventaire.
Les questions qu'on se pose
Que faut-il retenir de la notion « Territoire et mémoire » pour l'épreuve ?
Retiens qu'un territoire porte une mémoire : paysages contrastés, villes, villages et quartiers à l'identité culturelle forte, légendes et actes fondateurs, savoir-faire transmis.1 Prépare deux ou trois exemples précis que tu peux mobiliser, et la façon de les relier à l'identité d'un lieu.
Faut-il connaître beaucoup d'exemples italiens par cœur ?
Non : mieux vaut quelques exemples bien compris que beaucoup de noms. Un exemple comme l'artisanat du violon à Crémone ou l'Opera dei Pupi en Sicile permet d'expliquer un lien concret entre lieu, tradition et identité.1 Sache dire ce qu'il montre, pas seulement son nom.
Sources
- Italien — Repères culturels : objets d'étude possibles (Notion : Territoire et mémoire), Éduscol — Ressources pédagogiques officielles. Consulté le 6 novembre 2026.
- Mémoires d'Ici, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
- La Mémoire dans la peau (film), Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
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