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Langues, littératures et cultures étrangères — Espagnol (spécialité) · TerminaleBac

Imaginaires des espaces : fiche de révision de Terminale LLCE espagnol

Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Les imaginaires des espaces relèvent de la thématique « Représentations culturelles : entre imaginaires et réalités » du programme de Terminale.1
  • Un espace (ville, place, marché, territoire) n'est jamais montré tel quel : une œuvre le représente, le déforme ou le réinvente.
  • Le programme propose des références variées : roman, cinéma, peinture, musique.52
  • Méthode : situer l'œuvre, décrire l'espace, repérer le procédé, conclure sur l'écart entre imaginaire et réalité.
  • Piège principal : raconter l'œuvre au lieu d'analyser la manière dont elle construit l'espace.

Où cette notion se place dans le programme

Cette fiche porte sur les imaginaires des espaces. Elle s'inscrit dans la thématique « Représentations culturelles : entre imaginaires et réalités », l'une des thématiques du programme de Terminale en espagnol de spécialité.1 Dans le même programme, une autre thématique s'intitule « Dominations et insoumissions ».2

Le programme donne un rôle central aux artistes et aux penseurs : ce sont eux qui façonnent une image partagée des lieux ou inventent des manières d'écrire neuves.5 Il évoque aussi la possibilité d'imaginer des espaces régis par de nouvelles lois, ce que permet notamment le fantastique.1

Les références à connaître

Pour cette thématique, le programme de Terminale propose des pistes de réflexion, dont une mythologie des espaces latino-américains, et des références culturelles.2 Les œuvres du tableau viennent du programme de Première (axe « Pluralité des espaces, pluralité des langues ») : elles restent utiles pour s'entraîner à analyser un lieu.53

Type d'espace Œuvre Support
Espaces urbains La ciudad de los prodigios (1986), E. Mendoza5 Roman
Espaces urbains Barrio (1998), F. León de Aranoa5 Cinéma
Espaces publics Fortunata y Jacinta (1886-1887), B. Pérez Galdós5 Roman
Espaces publics El mercado de Tlatelolco, D. Rivera5 Peinture

Méthode pour analyser un espace

Cette démarche te prépare aussi à croiser plusieurs œuvres dans une même réponse.

Pièges et erreurs fréquentes

Questions flash

4 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.

  1. Dans quelle thématique du programme de Terminale se place la notion « Imaginaires des espaces » ?

  2. Quelle œuvre est rattachée aux espaces urbains dans les références du programme de Première (axe « Pluralité des espaces, pluralité des langues ») ?

  3. El mercado de Tlatelolco de Diego Rivera figure dans le programme comme une peinture.

  4. Quelles figures de la musique sont citées parmi les références culturelles du programme ? (plusieurs réponses)

    Plusieurs réponses possibles.

Les questions qu'on se pose

Faut-il connaître toutes les œuvres du tableau pour le bac ?

Le programme propose des pistes et des références, pas une liste à réciter.2 Mieux vaut maîtriser quelques œuvres en profondeur (auteur, date, espace, procédés) que survoler toutes les références. Ton professeur précisera lesquelles ont été étudiées en classe.

Comment savoir si un espace est « imaginaire » ou « réel » ?

La question est plus nuancée : la thématique parle d'un passage « entre imaginaires et réalités ».1 Un lieu réel peut être transformé par l'écriture ou l'image. Cherche donc les indices de transformation : exagération, élément fantastique, point de vue marqué, idéalisation.

Quelle différence entre cette fiche et le cours ?

La fiche rassemble l'essentiel : place dans le programme, références et méthode. Le cours développe chaque point avec des exemples rédigés, et les exercices et le quiz te permettent de t'entraîner.

Sources

Programme visé : Langues, littératures et cultures étrangères — Espagnol (spécialité) — Classe de Terminale générale · Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse (education.gouv.fr)

  1. Langues, littératures et cultures étrangères — Espagnol (spécialité) — Classe de Terminale générale, Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse (education.gouv.fr). Consulté le 7 novembre 2026.
  2. Espagnol — Enseignement de spécialité — LLCE, education.gouv.fr. Consulté le 7 novembre 2026.
  3. Programmes et ressources en langues, littératures et cultures étrangères — Voie générale, eduscol.education.gouv.fr. Consulté le 7 novembre 2026.
  4. Programme d'examen — Enseignements de spécialité — Voie générale (à partir de 2023), Bulletin Officiel (education.gouv.fr). Consulté le 7 novembre 2026.
  5. Langues, littératures et cultures étrangères — Espagnol, education.gouv.fr. Consulté le 7 novembre 2026.
  6. Observatoire de l'Espace, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.

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