Aller au contenu

Physique-chimie (spécialité) · TerminaleBac

Condensateur et capacité : cours de Terminale spécialité

Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Un condensateur est formé de deux armatures conductrices très proches, séparées par un isolant appelé diélectrique. 5
  • Sa charge est proportionnelle à la tension appliquée : le rapport charge sur tension est la capacité CC, en farads (F). 5
  • Pour un condensateur plan, la capacité augmente avec la surface des armatures et quand elles se rapprochent : C=ε0εrSeC=\frac{\varepsilon_0\varepsilon_r S}{e}. 35
  • Pour un condensateur idéal, le courant est proportionnel à la dérivée de la tension : i=C dudti=C\,\frac{du}{dt}. 5
  • Le farad est une unité très grande : on rencontre surtout des picofarads, nanofarads et microfarads. 5

Pourquoi étudier le condensateur

Dans presque tous les appareils électroniques, on trouve de petits composants qui lissent une tension, filtrent un parasite ou mettent un moteur en route. Beaucoup de ces rôles reposent sur le même composant : le condensateur. Ce phénomène de charge et de décharge est utilisé dans toute l'électronique analogique. 6

Ce cours te donne les bases du chapitre d'électricité de Terminale en spécialité physique-chimie : de quoi est fait un condensateur, ce que mesure sa capacité, comment elle dépend de la géométrie, et quelle relation lie le courant à la tension. Ces notions préparent directement la suite : le circuit RC et la charge du condensateur, puis les capteurs capacitifs.

L'épreuve écrite du bac de spécialité s'appuie sur des situations contextualisées, avec des documents, des questions expérimentales et des capacités numériques. 4 Tu dois donc savoir utiliser les formules, mais aussi les interpréter : que se passe-t-il si on rapproche les armatures ? Si on change l'isolant ? Si on double la surface ? Ces raisonnements qualitatifs comptent autant que le calcul.

De quoi est fait un condensateur

Imagine un sandwich : deux tranches conductrices, et entre elles une couche qui ne laisse pas passer le courant. Cette image est d'ailleurs proche de la fabrication réelle de certains condensateurs, que l'on obtient facilement en superposant des couches en « sandwich ». 2

Puisque l'isolant sépare les deux armatures, aucune charge ne traverse le condensateur en fonctionnement normal. Ce qui se passe, c'est une accumulation : une armature reçoit des charges d'un signe, l'autre armature porte des charges opposées. La charge électrique emmagasinée dépend de la tension appliquée entre les armatures. 5

Il existe plusieurs familles de condensateurs. Les modèles polarisés ont un sens de branchement à respecter, les non polarisés non. 2 Les condensateurs électrolytiques sont destinés aux fortes capacités : lors de leur première mise sous tension, une réaction chimique crée une couche isolante extrêmement mince sur le métal, ce qui explique leur nom. 5 Les supercondensateurs, eux, atteignent des capacités très élevées. 5 Pour le programme, on travaille surtout avec le modèle idéal : un composant purement capacitif. 2

Le condensateur en un coup d'œilCarte mentale centrée sur le condensateur, avec cinq branches : constitution, capacité, condensateur plan, courant, usages.2 armaturesDiélectriqueIsolantConstitutionC = q / uUnité : faradSouvent pF à µFCapacitéC ∝ SC ∝ εrC ∝ 1 / eCondensateur plani = C du/dtTension constanteCourant nulCourantFiltrageMoteursStockageUsagesCondensateur

Condensateur

  • Constitution
    • 2 armatures
    • Diélectrique
    • Isolant
  • Capacité
    • C = q / u
    • Unité : farad
    • Souvent pF à µF
  • Condensateur plan
    • C ∝ S
    • C ∝ εr
    • C ∝ 1 / e
  • Courant
    • i = C du/dt
    • Tension constante
    • Courant nul
  • Usages
    • Filtrage
    • Moteurs
    • Stockage
Le condensateur en un coup d'œil · Les notions du chapitre.

La capacité : définition et unité

Ici, qq désigne la charge portée par l'armature considérée, et uu la tension entre les armatures. La charge s'exprime en coulombs (C), l'unité utilisée pour parler de charge électrique. 3 Une capacité élevée signifie qu'à tension égale, le condensateur emmagasine plus de charge.

La capacité du condensateur plan

La capacité d'un condensateur se détermine essentiellement par la géométrie des armatures et par la nature de l'isolant. Pour un condensateur plan, une formule simplifiée est souvent utilisée pour estimer sa valeur. 5

Les sujets de bac admettent souvent cette expression : on y précise que la capacité du condensateur plan décrit s'écrit sous cette forme, puis on demande de dire si la capacité augmente ou diminue quand on change un paramètre. 3 Il faut donc lire la formule comme un outil de raisonnement.

Relation entre courant et tension

Jusqu'ici, nous avons considéré la charge. Or en électricité, on mesure plutôt des courants et des tensions. Le courant correspond à la variation de la charge au cours du temps. Pour un condensateur idéal, la relation caractéristique fait intervenir la capacité et la dérivée de la tension par rapport au temps, exprimée en volts par seconde. 5

Démonstration · Retrouver la relation

On part de q(t)=C u(t)q(t)=C\,u(t). La capacité CC est constante, donc en dérivant par rapport au temps : dqdt=C dudt.\frac{dq}{dt}=C\,\frac{du}{dt}. Comme l'intensité du courant qui arrive sur l'armature est i=dqdti=\frac{dq}{dt}, on obtient i=C dudti=C\,\frac{du}{dt}.

Deux conséquences à bien comprendre :

  • Si la tension est constante, sa dérivée est nulle : aucun courant ne circule. En régime continu établi, le condensateur se comporte comme un interrupteur ouvert.
  • Si la tension varie vite, le courant peut être important. On ne peut pas imposer une variation brutale de tension sans courant très intense.

En courant alternatif, le condensateur se comporte autrement : on parle de réactance capacitive. 6

Charge, décharge et usages

On appelle charge et décharge les phases où le condensateur échange de la charge avec le reste du circuit. Ce phénomène correspond à un transfert de charge entre les bornes du condensateur et le circuit. 6

Prenons un condensateur relié à une résistance. À la fermeture du circuit de décharge, un courant traverse la résistance et les charges des deux bornes s'équilibrent progressivement. 6 Le mot important est « progressivement » : la décharge n'est pas instantanée. L'étude quantitative de cette évolution est l'objet du chapitre suivant, le circuit RC.

Méthode et erreurs à éviter

Un dernier point sur le vocabulaire : on parle de la capacité du condensateur, une propriété du composant, à ne pas confondre avec la capacité électrique d'une pile, grandeur exprimée en coulombs ou en mAh, qui mesure la charge qu'elle peut fournir. 3 Dans un énoncé, regarde toujours l'unité pour savoir de quoi on parle.

Grandeurs et unités du chapitre
GrandeurSymboleUnité
CapacitéCfarad (F)
Chargeqcoulomb (C)
Tensionuvolt (V)
Intensitéiampère (A)
Surface des armaturesSmètre carré (m²)
Distance entre armaturesemètre (m)
Grandeurs et unités du chapitre · Convertis toujours dans ces unités avant de calculer.

Exercices corrigés

Exercice 1 Charge d'un condensateur

★☆☆Environ 5 min

Un condensateur de capacité C=470 μFC = 470\ \mu\mathrm{F} est soumis à une tension de 12 V12\ \mathrm{V}.

Calcule la charge qu'il porte.

Indice 1

Convertis d'abord les microfarads en farads.

Indice 2

Utilise la relation q=C uq = C\,u.

Voir la correction pas à pas
  1. On convertit la capacité : C=470×10−6 FC = 470\times10^{-6}\ \mathrm{F}.

  2. On applique q=C u=470×10−6×12q = C\,u = 470\times10^{-6}\times12.

  3. On obtient q=5,64×10−3 Cq = 5{,}64\times10^{-3}\ \mathrm{C}, soit environ 5,6 mC5{,}6\ \mathrm{mC}.

La charge est de 5,64×10−3 C5{,}64\times10^{-3}\ \mathrm{C}. Elle est proportionnelle à la tension : sous 6 V, elle serait deux fois plus petite.

Exercice 2 Condensateur plan

★★☆Environ 10 min

Un condensateur plan a des armatures de surface S=25 cm2S = 25\ \mathrm{cm^2} séparées de e=0,10 mme = 0{,}10\ \mathrm{mm} par un isolant de permittivité relative εr=4\varepsilon_r = 4. On donne ε0=8,85×10−12 F⋅m−1\varepsilon_0 = 8{,}85\times10^{-12}\ \mathrm{F\cdot m^{-1}}.

  1. Calcule sa capacité.
  2. Comment évolue-t-elle si on double la distance entre les armatures ?
Indice 1

Convertis SS en m2\mathrm{m^2} (1 cm2=10−4 m21\ \mathrm{cm^2}=10^{-4}\ \mathrm{m^2}) et ee en mètres.

Indice 2

La distance est au dénominateur de la formule.

Voir la correction pas à pas
  1. Conversions : S=25×10−4 m2S = 25\times10^{-4}\ \mathrm{m^2} et e=1,0×10−4 me = 1{,}0\times10^{-4}\ \mathrm{m}.

  2. On applique C=ε0εrSe=8,85×10−12×4×25×10−41,0×10−4C=\frac{\varepsilon_0\varepsilon_r S}{e}=\frac{8{,}85\times10^{-12}\times4\times25\times10^{-4}}{1{,}0\times10^{-4}}.

  3. On trouve C=8,85×10−10 FC = 8{,}85\times10^{-10}\ \mathrm{F}, soit environ 0,89 nF0{,}89\ \mathrm{nF}.

  4. Comme CC est inversement proportionnelle à ee, doubler ee divise la capacité par 2 : on obtient environ 0,44 nF0{,}44\ \mathrm{nF}.

La capacité est de l'ordre du nanofarad, ce qui est typique d'un petit condensateur. Rapprocher les armatures l'augmente, les écarter la diminue.

Exercice 3 Courant dans un condensateur

★★★Environ 10 min

Un condensateur idéal de capacité C=100 μFC = 100\ \mu\mathrm{F} voit sa tension passer de 00 à 5,0 V5{,}0\ \mathrm{V} de façon linéaire pendant 2,0 s2{,}0\ \mathrm{s}, en convention récepteur.

  1. Calcule l'intensité du courant pendant cette phase.
  2. Que vaut le courant une fois la tension stabilisée à 5,0 V ?
Indice 1

Pour une variation linéaire, dudt\frac{du}{dt} vaut la variation de tension divisée par la durée.

Indice 2

Que vaut la dérivée d'une constante ?

Voir la correction pas à pas
  1. On calcule le taux de variation : dudt=5,0−02,0=2,5 V⋅s−1\frac{du}{dt}=\frac{5{,}0-0}{2{,}0}=2{,}5\ \mathrm{V\cdot s^{-1}}.

  2. On applique i=Cdudt=100×10−6×2,5=2,5×10−4 Ai=C\frac{du}{dt}=100\times10^{-6}\times2{,}5=2{,}5\times10^{-4}\ \mathrm{A}, soit 250 μA250\ \mu\mathrm{A}.

  3. Une fois la tension constante, dudt=0\frac{du}{dt}=0 donc i=0i=0.

Le courant vaut 250 μA250\ \mu\mathrm{A} pendant la montée, puis s'annule dès que la tension cesse de varier : un condensateur chargé ne laisse plus passer de courant continu.

Quiz

8 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.

  1. Que sépare le diélectrique dans un condensateur ?

  2. Quelle relation définit la capacité d'un condensateur ?

  3. Dans quelle unité s'exprime la capacité ?

  4. On rapproche les armatures d'un condensateur plan, le reste étant inchangé. La capacité...

  5. La capacité d'un condensateur dépend de la tension qu'on lui applique.

  6. Quelle expression est correcte pour un condensateur idéal en convention récepteur ?

  7. Calcule la charge (en µC) d'un condensateur de 2,2 μF2{,}2\ \mu\mathrm{F} sous 10 V10\ \mathrm{V}.

  8. Quels usages d'un condensateur sont cités dans les sources ?

    Plusieurs réponses possibles.

Les questions qu'on se pose

À quoi sert un condensateur concrètement ?

Il réduit les variations de tension et élimine des bruits parasites dans de nombreux appareils. 6 Il aide aussi au démarrage de moteurs, par exemple dans un ventilateur ou une machine à laver. 6

Pourquoi les capacités sont-elles données en µF ou en pF et pas en F ?

Le farad est une unité très grande, rarement atteinte sauf avec des supercondensateurs, et de petits condensateurs sont de l'ordre du picofarad. 5 Garde le réflexe de convertir en farads avant tout calcul.

Un condensateur laisse-t-il passer le courant continu ?

Les armatures sont séparées par un isolant, donc aucune charge ne traverse le composant. 5 Avec i=Cdudti=C\frac{du}{dt}, un courant n'existe que lorsque la tension varie ; une fois la tension stabilisée, il est nul. Un électrolytique neuf fait exception avant sa première mise sous tension. 5

Comment savoir si la capacité augmente ou diminue quand on change un paramètre ?

Regarde la formule du condensateur plan : CC est proportionnelle à SS et à εr\varepsilon_r, inversement proportionnelle à ee. 3 Pour chaque modification, détermine si le paramètre est au numérateur ou au dénominateur.

Qu'est-ce qui tombe au bac sur ce chapitre ?

L'écrit comporte des exercices contextualisés avec documents, modélisation et questions expérimentales ou numériques. 4 Attends-toi à un calcul de capacité, à une analyse qualitative d'un paramètre et à l'usage de la relation entre courant et tension, souvent suivis du circuit RC.

Sources

Programme visé : Programmes et ressources en physique-chimie - voie générale (Terminale) · Ministère de l'Éducation nationale / Éduscol

  1. Programmes et ressources en physique-chimie - voie générale (Terminale), Ministère de l'Éducation nationale / Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
  2. Ressources techniques Éduscol - Condensateur, Éduscol (STI). Consulté le 6 novembre 2026.
  3. Ressource pédagogique Éduscol - Condensateur et capacité, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
  4. Bulletin officiel spécial n° 2 - Programme physique-chimie, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 6 novembre 2026.
  5. Condensateur, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
  6. Charge et décharge d'un condensateur, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.

Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.

Signaler une erreur sur cette page

Je suis en…

Primaire

  • CP Bientôt
  • CE1 Bientôt
  • CE2 Bientôt
  • CM1 Bientôt
  • CM2 Bientôt

Collège

Lycée

Supérieur

  • BTS Bientôt
  • BUT Bientôt
  • Licence Bientôt
  • Prépas Bientôt

Sur cette page