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Physique-chimie (spécialité) · TerminaleBac

Stratégies de synthèse organique : quiz de Terminale

Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • La synthèse organique crée des composés organiques à l'aide de réactions organiques 2.
  • La rétrosynthèse décompose pas à pas une molécule complexe en éléments plus simples pour bâtir la stratégie 2.
  • Pour optimiser une étape : on augmente la vitesse (température plus élevée, catalyseur) et le rendement (réactif en excès, produit retiré du milieu).
  • Une étape modifie soit la chaîne carbonée, soit un groupe caractéristique ; on protège puis on déprotège un groupe pour qu'il ne réagisse pas à la mauvaise étape.
  • Dans une synthèse en plusieurs étapes, les rendements se multiplient : le rendement global ne peut pas augmenter quand on ajoute une étape.
  • Une synthèse est écoresponsable si elle limite les solvants dangereux, les déchets et l'énergie dépensée, et gaspille peu d'atomes.

Avant de commencer

Ce quiz porte sur la stratégie d'une synthèse organique : comment on construit un plan à partir de la molécule cible, comment on rend une étape plus rapide ou plus efficace, comment on reconnaît ce que fait une étape (chaîne carbonée ou groupe caractéristique), à quoi sert la protection d'un groupe, et ce qui rend une synthèse écoresponsable. Tu y trouveras aussi deux petits calculs de rendement.

Quiz

15 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.

  1. Que décrit la synthèse organique ?

  2. Qu'appelle-t-on synthèse totale ?

  3. Quelle démarche est la rétrosynthèse ?

  4. Vrai ou faux : la rétrosynthèse s'appuie sur la décomposition de la molécule visée en éléments plus simples.

  5. On veut accélérer une étape de synthèse sans changer la nature des réactifs ni du produit. Quelle action est adaptée ?

  6. Une étape est une transformation limitée : elle s'arrête à un état d'équilibre avec peu de produit formé. Quelle action permet d'augmenter le rendement de cette étape ?

  7. Vrai ou faux : les molécules organiques ont toujours une structure plus simple que les molécules inorganiques.

  8. Quand on dit que la rétrosynthèse décompose la molécule de façon itérative, cela signifie que :

  9. On prévoit de former 0,050 mol0{,}050\ \text{mol} de produit au maximum. On en obtient en réalité 0,038 mol0{,}038\ \text{mol}. Le rendement est défini par η=nexpnmax×100\eta = \dfrac{n_{\text{exp}}}{n_{\text{max}}}\times 100. Quel est-il, en % ?

  10. Une synthèse comporte deux étapes successives, de rendements 80 %80\ \% puis 50 %50\ \%. Le rendement global est le produit des rendements des étapes. Quel est-il, en % ?

  11. Pourquoi cherche-t-on, en général, une stratégie de synthèse comportant le moins d'étapes possible ?

  12. Dans la transformation CH3CH2CH2CH2OH→CH3CH2CH2CHO\text{CH}_3\text{CH}_2\text{CH}_2\text{CH}_2\text{OH} \rightarrow \text{CH}_3\text{CH}_2\text{CH}_2\text{CHO} (un alcool devient un aldéhyde), de quel type de modification s'agit-il ?

  13. Parmi ces étapes, laquelle modifie la chaîne carbonée (le nombre d'atomes de carbone du squelette) ?

  14. À quoi sert une étape de protection d'un groupe caractéristique, suivie plus loin d'une étape de déprotection ?

  15. Parmi ces critères, lequel caractérise une synthèse plus écoresponsable ?

Les questions qu'on se pose

Faut-il connaître par cœur des synthèses de molécules complexes pour le Bac ?

Non, ce qui compte est la démarche : savoir lire une stratégie, comprendre la logique de la rétrosynthèse (décomposer une molécule complexe en éléments plus simples 2) et évaluer une synthèse avec des rendements. Les données utiles (formules, rendements, conditions) sont en général données dans l'énoncé.

Pourquoi protège-t-on puis déprotège-t-on un groupe caractéristique ?

Quand une molécule porte plusieurs groupes sensibles au même réactif, on masque celui qu'on veut garder intact (protection), on transforme l'autre groupe, puis on rétablit le groupe d'origine (déprotection). On gagne en sélectivité, mais on ajoute deux étapes, donc le rendement global baisse : on n'y recourt que si on ne peut pas faire autrement.

Sources

  1. Annexe officielle — Spécialité Physique-Chimie, Terminale générale (2019), education.gouv.fr. Consulté le 6 novembre 2026.
  2. Synthèse organique, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
  3. Veille stratégique, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.

Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.

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