Sciences économiques et sociales (spécialité) · TerminaleBac
Crises financières et régulation du système financier : cours de Terminale SES
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Une crise financière se reconnaît à quatre signes : effondrement boursier, faillites en chaîne, chute du PIB et hausse du chômage, aussi bien en 2008 que dans les années 1930 2.
- En 2008, la crise part des crédits immobiliers à risque américains (subprimes), puis la défiance bloque le marché interbancaire et touche les banques du monde entier 5.
- Innovations financières peu contrôlées, titrisation, notation défaillante et contrôle interne fragile expliquent la propagation 45.
- Pour limiter les dégâts, banques centrales et États interviennent : injections de liquidité, sauvetage de banques 4.
- La régulation vise à réduire l'aléa moral et la prise de risque : règle Volcker, exigences de fonds propres, contrôle des établissements 24.
- Les économistes débattent : retour du keynésianisme pour les uns, distorsions créées par l'État pour les libéraux 4.
Introduction : pourquoi étudier les crises financières ?
Une banque qui ferme, une Bourse qui s'effondre, des entreprises qui licencient : une crise financière ne reste presque jamais dans les salles de marché. Elle touche l'épargne, le crédit, l'emploi et les finances publiques. Le programme de Terminale t'invite à te demander comment l'expliquer et comment réguler le système financier 2.
Ce chapitre vient après ceux sur la croissance, le commerce international et le chômage. Tu y réinvestis des idées déjà vues : le PIB, le chômage, la politique économique. Il prépare aussi la question suivante du programme, celle des politiques économiques dans le cadre européen 1.
Le raisonnement suit trois temps :
- repérer ce qu'est une crise financière et ses conséquences ;
- expliquer comment la crise de 2007-2008 s'est déclenchée et propagée ;
- comprendre les outils de régulation et les débats qu'ils suscitent.
Reconnaître une crise financière et ses conséquences
Cette liste est précieuse : tu peux t'en servir comme grille de lecture pour tout épisode de crise. Elle vaut pour les années 1930 comme pour 2008 2. Le raisonnement est le même : le choc commence dans la finance, puis il passe dans l'économie réelle (production, emploi), parce que les banques financent l'activité.
Les origines de la crise de 2007-2008 : les subprimes
Avant la crise, ces prêts à haut risque avaient connu une très forte expansion pendant cinq années 5. Plus on prête à des ménages fragiles, plus la probabilité qu'une part des crédits ne soit pas remboursée augmente. Tant que tout va bien, ce risque reste invisible.
Tout démarre quand la banque centrale américaine relève ses taux directeurs, de mi-2004 à mi-2006, alors que l'inflation progresse sous l'effet du troisième choc pétrolier 5. Beaucoup de ces crédits étaient à taux variable : quand les taux montent, la mensualité grimpe, et rembourser coûte plus cher 5.
Les sources indiquent un taux de défaut de 15 % en 2007 pour ces crédits accordés à des ménages fragiles 5. Autrement dit, environ trois crédits sur vingt n'étaient plus remboursés normalement.
Comment la crise se propage : innovations, défiance et contagion
Pour comprendre la propagation, il faut regarder les innovations financières, la perte de confiance entre banques et le rôle des intermédiaires de contrôle.
Deux familles de produits sont au cœur de la crise : ceux liés aux crédits immobiliers et ceux qui servent à s'assurer contre le risque de défaut, les credit default swaps 4. Ces innovations ont débouché sur un marché très peu ou pas régulé, surnommé « shadow market » 4. Les sources avancent pour ce marché une taille de l'ordre de 680 000 milliards de dollars, chiffre que le texte signale lui-même comme à confirmer : retiens plutôt l'idée d'un marché immense et peu surveillé 4.
La défiance s'étend alors sur le marché interbancaire, celui où les banques se prêtent entre elles. Chaque banque craint que sa voisine détienne des « titres toxiques » adossés aux prêts subprimes, et refuse donc de lui prêter 5. Or ce marché permet le refinancement des banques : quand il se grippe, nombre d'entre elles se retrouvent en difficulté à travers le monde 5.
- Défauts de paiementLes crédits subprimes ne sont plus remboursés
- Titres toxiquesLes créances titrisées circulent entre banques
- Marché geléLes banques refusent de se prêter entre elles
- Krach et récessionBourses en chute, faillites, baisse du PIB
D'autres acteurs sont mis en cause. D'une part, la crise met en lumière de graves dysfonctionnements des agences de notation, qui évaluent la qualité des titres 5. D'autre part, elle montre que le contrôle exercé en interne par les institutions financières, comme celui de leurs autorités de tutelle, reposait sur des bases fragiles 5. Elle installe aussi une méfiance envers les créances titrisées et remet en cause l'intégrité des opérateurs des marchés financiers 5.
Liquidité, solvabilité et krach de l'automne 2008
À l'été 2007, la crise de confiance provoque une première chute des marchés boursiers 5. Le trouble se localise ensuite dans le marché interbancaire, dont les relations se bloquent progressivement 5. Les banques ne se prêtent plus entre elles, par crainte que l'emprunteur ne puisse plus rembourser s'il fait faillite 5.
À l'été 2008, on redoute que le système bancaire manque durablement de capital sur l'ensemble de la planète, ce qui déclenche une crise de solvabilité 5. À partir du 6 octobre, la Bourse s'effondre, et la chute est d'autant plus violente qu'elle arrive après douze mois de baisse continue des cours 5. En France, le CAC 40 abandonne 22 % de sa valeur en seulement une semaine, entre le 6 et le 10 octobre 5.
- Crise des subprimes puis crise bancaire (2007 – 2008)
- 2005
- 2005La Fed poursuit la hausse de ses taux directeurs
- 9 août 2007La BCE injecte 94,8 milliards d'euros
- 6 octobre 2008Début du krach boursier d'octobre
- 2009Le PIB mondial recule de 2,2 %
- 2009
Les réponses d'urgence : banques centrales et États
Quand le marché interbancaire est bloqué, les banques n'ont plus de source de financement. Les banques centrales jouent alors le rôle de pompier : elles fournissent des liquidités.
Les États interviennent aussi. La menace de faillite du système bancaire, qui finance l'économie, les pousse à agir 4. Ils doivent sauver de nombreuses banques 4. Ce sauvetage a un coût : il provoque une crise de la dette publique, d'abord en Islande puis en Irlande, et les finances publiques sont lourdement sollicitées 4. Après le recul du PIB mondial en 2009, le déficit public se creuse dans de nombreux pays 4.
Réguler le système bancaire et financier
Après la crise, un courant s'impose pour mieux encadrer les banques et la finance 4. Réguler, c'est fixer des règles et des contrôles pour que les acteurs financiers ne fassent pas peser sur le reste de l'économie des risques excessifs. Tu peux classer les outils évoqués dans le dossier selon l'objectif qu'ils poursuivent.
| Instrument | Objectif | Moment |
|---|---|---|
| Règle Volcker | Limiter la prise de risque | Avant la crise |
| Ratio de fonds propres (McDonough) | Renforcer la solidité des banques | Avant la crise |
| Contrôle et notation fiables | Mieux évaluer les risques | Avant la crise |
| Injections de liquidité, aide des États | Éviter la crise systémique | Pendant la crise |
Les débats d'interprétation : retour de l'État ou crise de l'État ?
Ces interventions publiques ont été lues comme un retour en force de l'État dans la finance, alors que son rôle avait reculé pendant environ trois décennies 4. Deux lectures s'opposent.
| Lecture | Cause avancée | Conclusion |
|---|---|---|
| Retour du keynésianisme | Insuffisance de régulation | Action publique renforcée |
| Libérale | Distorsions créées par l'État | L'État n'est utile qu'en dernier ressort |
Pour la première lecture, certaines interprétations saluent la fin du libéralisme, voire la faillite du capitalisme. D'autres voient un retour vers le keynésianisme, c'est-à-dire vers une action plus active de l'État 4.
Les partisans du libéralisme économique admettent que l'État doit jouer le rôle de dernier recours quand le système vacille, mais ils contestent cette lecture 4. Selon eux, ce n'est pas trop de liberté laissée aux marchés qui a causé la crise : ce sont des déséquilibres introduits par la puissance publique elle-même 4. Ils pointent d'abord la politique de crédit facile menée par Alan Greenspan, alors président de la Fed, entre 2002 et 2006, qui aurait gonflé la bulle d'endettement. Ils pointent ensuite la contrainte imposée par l'État américain aux banques de prêter aux ménages les plus modestes, qui aurait conduit à distribuer les crédits subprimes 4.
Un autre débat porte sur les responsabilités. Un grand quotidien britannique cite, parmi les responsables ayant favorisé les conditions de la crise, des responsables politiques ainsi que des dirigeants de grandes banques et d'une compagnie d'assurance 5. Retiens que les responsabilités sont partagées entre acteurs publics et privés.
Exercices corrigés
Exercice 1 Mesurer un krach boursier
Le 3 octobre d'une année de crise, un indice boursier fictif vaut 4 000 points. Pendant la semaine suivante, il perd 22 %, comme le CAC 40 lors de la semaine du 6 au 10 octobre 2008.
- Calcule la valeur de l'indice à la fin de la semaine.
- Explique en une phrase pourquoi cette chute illustre l'une des caractéristiques d'une crise financière.
Indice 1
Une baisse de 22 % revient à multiplier par .
Indice 2
Reprends la grille des signes d'une crise.
Voir la correction pas à pas
On traduit la baisse en coefficient multiplicateur : .
On applique ce coefficient à la valeur initiale : points.
L'indice passe donc de 4 000 à 3 120 points, soit 880 points perdus en une semaine.
Une telle chute correspond à l'effondrement boursier, premier signe d'une crise financière.
L'indice vaut 3 120 points. Un effondrement brutal des cours est l'un des signes qui permettent de reconnaître une crise financière.
Exercice 2 Rattraper une perte
Après la chute de l'exercice précédent, l'indice fictif est à 3 120 points. De quel pourcentage doit-il augmenter pour retrouver ses 4 000 points initiaux ? Arrondis à 0,1 point de pourcentage.
Indice 1
Le taux d'évolution se calcule avec .
Indice 2
La valeur initiale du calcul est maintenant 3 120, pas 4 000.
Voir la correction pas à pas
On identifie la valeur de départ : 3 120 points, et la valeur d'arrivée : 4 000 points.
On calcule l'écart : points.
On le rapporte à la valeur de départ : .
On exprime en pourcentage : environ 28,2 %.
Il faut une hausse d'environ 28,2 % pour effacer une baisse de 22 %. Les pertes d'un krach sont plus longues à compenser que ce que l'on imagine.
Exercice 3 Expliquer l'aléa moral
Une grande banque a pris des risques très importants sur le marché immobilier. Ses dirigeants savent que, si la banque est en grande difficulté, l'État la sauvera pour éviter une crise systémique.
- Explique en quoi cette situation illustre l'aléa moral.
- Propose deux instruments de régulation qui peuvent réduire ce risque et justifie-les.
- Donne une limite possible à chacun d'eux.
Indice 1
Demande-toi qui supporte le coût des pertes si la banque est secourue.
Indice 2
Pense aux outils vus dans le cours : règle Volcker, fonds propres, contrôle.
Voir la correction pas à pas
Les dirigeants profitent des gains en cas de réussite, alors qu'une partie des pertes est supportée par la collectivité en cas d'échec : ils sont incités à prendre plus de risques. C'est l'aléa moral.
Premier instrument : la règle Volcker, adoptée aux États-Unis pour éviter qu'une crise du même type se reproduise 4. Elle limite certaines prises de risque des banques.
Second instrument : une limite de fonds propres, comme le ratio McDonough 4. Plus la banque dispose de ressources propres, plus elle absorbe elle-même ses pertes sans appeler l'État.
Limites : les sources indiquent que le ratio de fonds propres n'a pas suffi pour la crise de 2008 4, et que le doute subsiste sur l'amélioration réelle de la sécurité bancaire collective apportée par les mesures 4.
L'aléa moral naît de la protection implicite apportée aux banques. On le réduit en obligeant les établissements à supporter eux-mêmes une plus grande part du risque, tout en admettant que ces outils restent imparfaits.
Quiz
8 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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Le programme retient l'effondrement boursier, les faillites en chaîne, la chute du PIB et l'accroissement du chômage 2. Une hausse des salaires n'en fait pas partie : en période de crise, c'est plutôt le chômage qui progresse. Les autres choix sont bien des signes de crise, d'où le piège.
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La BCE mobilise 94,8 milliards d'euros ce jour-là, son plus gros apport de fonds en une seule journée jusque-là 4. Le chiffre de 69,3 milliards correspond à un prêt antérieur plus faible, pas à cette opération.
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L'aléa moral désigne le comportement plus risqué d'un acteur qui espère être secouru. Le programme demande de connaître les instruments qui le réduisent 2. La perte de confiance est une autre notion (la panique), et les fonds propres sont un instrument de régulation, pas la définition.
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La liquidité concerne la capacité à payer à court terme ; la solvabilité, l'équilibre entre actifs et dettes. Les sources précisent que la crise de solvabilité serait la plus pénalisante, alors que la crise de liquidité ne demande qu'un ajustement conjoncturel, et que la frontière est difficile à cerner 4. Le premier choix inverse donc la gravité.
Les questions qu'on se pose
Quelle différence entre crise financière et crise économique ?
Une crise financière naît dans les banques et les marchés (chute des cours, faillites d'établissements). Une crise économique est un recul durable de l'activité. La première peut déclencher la seconde, comme en 2008 où la crise bancaire et financière entraîne le monde dans la crise économique des années suivantes 5. Au bac, précise toujours le canal : le crédit se réduit, les entreprises investissent moins, le chômage monte.
Pourquoi une faillite bancaire est-elle plus grave que celle d'une entreprise ordinaire ?
Parce que le système bancaire finance l'économie 4. Les banques sont liées entre elles par le marché interbancaire : si l'une est soupçonnée de détenir des titres toxiques, les autres cessent de lui prêter 5. La difficulté peut ainsi se propager de proche en proche, ce qui explique les interventions publiques pour éviter une crise systémique 4.
Que faut-il retenir de la crise de 2008 pour l'épreuve du bac ?
Les caractéristiques d'une crise financière, avec effondrement boursier, faillites en chaîne, chute du PIB et hausse du chômage 2 ; l'enchaînement des subprimes à la défiance interbancaire puis au krach 5 ; les instruments de régulation et leurs limites, notamment pour réduire l'aléa moral 24. Appuie-toi sur des chiffres précis, comme les 22 % de baisse du CAC 40 5.
La régulation suffit-elle à empêcher une nouvelle crise ?
Non, et c'est un point à nuancer dans une copie. Des mesures ont été adoptées aux États-Unis et dans l'Union européenne, mais le doute subsiste sur leur effet réel sur la sécurité bancaire collective 4. Le ratio de fonds propres existant avant 2008 n'avait pas suffi 4. La régulation réduit les risques, elle ne les supprime pas.
Faut-il en conclure que la crise prouve l'échec du libéralisme ?
Les économistes ne sont pas d'accord. Certains y voient la fin du libéralisme ou un retour du keynésianisme 4. Les libéraux répondent que la crise vient de déséquilibres créés par l'État, comme une politique monétaire trop accommodante ou la contrainte de prêter aux ménages les plus modestes 4. Présente les deux thèses avant de trancher.
Sources
- Programmes et ressources en sciences économiques et sociales - voie générale, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Programme de l'enseignement de spécialité de sciences économiques et sociales - Terminale (PDF), Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
- Nouvelles concurrences et régulation - Économie & Management, Réseau Canopé. Consulté le 7 novembre 2026.
- Crise financière mondiale de 2007-2008, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
- Crise des subprimes, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
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