Lutter contre le chômage : exercices corrigés de Terminale SES

On identifie la base de calcul : la population active, soit 30 000 000 personnes.

On rapporte les chômeurs à cette base : $\dfrac{2\,400\,000}{30\,000\,000} = 0{,}08$.

On convertit en pourcentage : $0{,}08 \times 100 = 8$ %.

On repère le taux d'arrivée (7,5) et le taux de départ (9).

On calcule la différence : $7{,}5 - 9 = -1{,}5$.

On exprime le résultat avec la bonne unité : −1,5 point de pourcentage.

On calcule les personnes formées : $120\,000 \times 0{,}15 = 18\,000$.

On applique le taux de retour à l'emploi à ce groupe : $18\,000 \times 0{,}60 = 10\,800$.

On vérifie la cohérence : 10 800 est inférieur à 18 000, lui-même inférieur à 120 000.

On calcule l'écart : $65 - 50 = 15$ points.

On cherche une explication alternative : si l'on a formé en priorité les chômeurs les plus motivés ou les plus diplômés, ils auraient retrouvé un emploi plus souvent même sans formation.

On nomme le mécanisme : c'est un biais de sélection.

On conclut sur la méthode : pour mesurer l'effet réel, il faut comparer des groupes semblables au départ.

On retire les emplois qui auraient été retrouvés de toute façon : $9\,000 - 4\,500 = 4\,500$ emplois supplémentaires.

On divise le coût par ce nombre : $\dfrac{90\,000\,000}{4\,500} = 20\,000$.

On compare avec un calcul naïf : $90\,000\,000 / 9\,000 = 10\,000$ € par emploi, soit deux fois moins.

On calcule le taux de départ : $2\,000\,000 / 20\,000\,000 = 10$ %.

On met à jour les effectifs : chômeurs $= 1\,800\,000$, actifs $= 19\,800\,000$.

On calcule le nouveau taux : $\dfrac{1\,800\,000}{19\,800\,000} \times 100 \approx 9{,}09$ %.

On commente : le taux baisse alors qu'aucun emploi n'a été créé.

On pose la thèse : la formation aide, mais elle ne suffit pas à elle seule.

On donne un chiffre : 65 % de retour à l'emploi chez les formés contre 50 % chez les non-formés, soit 15 points d'écart.

On introduit la nuance : une partie de l'écart peut venir du biais de sélection et d'un effet d'aubaine, ce qui fait monter le coût par emploi supplémentaire.

On ajoute la mise en œuvre : les organismes du service public de l'emploi sont sans cesse critiqués par leurs usagers, la presse et les responsables politiques, et on leur impute une part du faible résultat apparent des politiques contre le chômage ¹.

On conclut : la formation doit se combiner avec d'autres leviers, par exemple l'activation par l'emploi discutée dans la littérature sur les politiques sociales ².