Anglais LV1 · 3e
Les médias et les fake news : lexique d'anglais de 3e
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Fake news : fausse information diffusée avec l'intention de tromper ; une simple erreur n'est pas une fake news.2
- Le vocabulaire des médias : the press, a headline, a source, a journalist, social media, an audience.
- Pour juger une information : check the source, compare, fact-check, reliable / unreliable.
- Les mots proches se confondent : news est incontable (some news, jamais a news) ; hoax et misinformation ne disent pas la même chose.
- Au quotidien, tu croises beaucoup de messages : l'éducation aux médias sert à garder l'esprit critique.1
Avant de lire le lexique
Aujourd'hui, tu reçois chaque jour beaucoup de messages, d'actualités, parfois de fausses informations ou de théories du complot. Garder l'esprit critique n'est pas toujours simple.1 En anglais, parler de ce sujet demande un vocabulaire précis : celui des médias (the media) et celui de la vérification (checking facts).
Ce lexique rassemble les mots à connaître pour le chapitre « Langages et médias » (niveau A2-B1). Chaque entrée donne le mot anglais, sa définition en français et une phrase d'exemple que tu peux réutiliser à l'oral ou à l'écrit. Les mots sont rangés par thèmes : d'abord les médias, puis l'information fausse, enfin la vérification.
Les mots à connaître
- the media
Les médias : l'ensemble des moyens qui diffusent l'information (presse, radio, télévision, internet). Le mot est pluriel en principe, mais on l'emploie souvent au singulier à l'oral.
Exemple : The media play an important role in our daily life.
- the press
La presse : les journaux et les magazines, et par extension les journalistes qui y travaillent.
Exemple : The press reported the news this morning.
- a newspaper
Un journal, imprimé ou en ligne, qui publie l'actualité.
Exemple : My grandfather reads a newspaper every day.
- a headline
Un titre d'article, écrit en gros caractères, qui résume l'information.
Exemple : The headline is shocking, but the article says something different.
- a journalist
Un journaliste : la personne qui enquête, écrit ou présente l'information.
Exemple : The journalist interviewed the mayor.
- a source
Une source : l'origine d'une information (une personne, un document, un site). Une bonne source est identifiable.
Exemple : Always check the source of a story before sharing it.
- social media
Les réseaux sociaux : les plateformes sur lesquelles chacun peut publier et partager des messages, des images et des vidéos.
Exemple : Rumours spread quickly on social media.
- an audience
Un public : l'ensemble des personnes qui lisent, regardent ou écoutent un média.
Exemple : This TV show has a young audience.
- fake news
Une fausse information, diffusée avec l'intention de tromper ; elle se distingue de l'erreur involontaire.2 Le mot reste incontable.
Exemple : Fake news can be dangerous when people believe it.
- a hoax
Un canular : une fausse nouvelle inventée pour tromper ou amuser. Des sites spécialisés, comme Hoaxbuster, aident à repérer ce type de fausses informations.2
Exemple : The photo was a hoax, so I did not share it.
- a mistake
Une erreur, faite sans intention de tromper. Ce n'est pas une fake news, dont l'intention de départ est de tromper.2
Exemple : The newspaper made a mistake and corrected it the next day.
- a rumour
Une rumeur : une information qui circule sans preuve et dont la source est inconnue.
Exemple : There is a rumour that the school will close, but nobody knows if it is true.
- misleading
Trompeur : qui donne une fausse impression, même sans mentir complètement.
Exemple : The headline is misleading because it hides an important detail.
- reliable / unreliable
Fiable / peu fiable : se dit d'une source en laquelle on peut avoir confiance, ou non.
Exemple : A reliable source gives proof and names its authors.
- to fact-check
Vérifier les faits : contrôler qu'une information est exacte, en la comparant à d'autres sources.
Exemple : Before I share a post, I fact-check it.
- critical thinking
L'esprit critique : l'habitude de se poser des questions sur une information avant de la croire. C'est l'objectif de l'éducation aux médias et à l'information.1
Exemple : Critical thinking helps you avoid fake news.
- to share
Partager : faire circuler un message ou une publication auprès de ses contacts.
Exemple : Think twice before you share a shocking video.
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Une fake news a pour intention de départ de tromper, alors qu'une erreur est involontaire.2 Dire que ce sont deux mots pour la même chose est la confusion fréquente : c'est justement ce qu'il faut éviter. Le support (vidéo ou texte) ne définit pas une fake news.
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News est incontable et se construit avec un verbe au singulier : The news is…. La forme The news are est tentante à cause du s final, mais elle est fausse. A news est impossible : on dit a piece of news.
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A headline est le titre, en gros caractères, d'un article. A journalist est la personne qui écrit, et a source est l'origine de l'information : on confond souvent ces trois mots du même domaine.
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To fact-check veut dire contrôler si les faits annoncés sont exacts, par exemple en comparant plusieurs sources. Répondre « Faux » reviendrait à croire que check signifie ici « cocher » ou « payer », ce qui n'est pas le cas.
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Newspaper (journal), journalist (journaliste) et audience (public) sont des mots des médias. Umbrella (parapluie) n'a aucun rapport : c'est le distracteur évident.
Les questions qu'on se pose
Est-ce que tout ce qui est faux sur internet est une fake news ?
Non. On distingue la fake news, qui a pour intention de départ de tromper, de l'erreur involontaire.2 Le mot est parfois employé à tort pour toute information qui déplaît ou qui est fausse. En anglais, choisis a mistake pour une erreur et a hoax ou fake news pour une tromperie voulue.
Comment dire en anglais que je me méfie d'une information ?
Tu peux utiliser des phrases simples : I don't trust this source, This information looks unreliable, I need to check it first. Ces tournures sont utiles à l'oral, car elles montrent l'esprit critique que l'éducation aux médias cherche à développer face à l'abondance de messages.1
Sources
- Éducation aux médias et à l'information, Réseau Canopé. Consulté le 7 novembre 2026.
- Ressources EMI 2020-2021 : Médias et informations, on apprend !, Réseau Canopé. Consulté le 7 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.