Brevet (DNB) · 3e
Le développement construit : quiz de 3e pour le brevet
Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Un développement construit est un texte organisé en paragraphes, avec une courte introduction et une conclusion : chaque paragraphe porte une idée appuyée par un exemple.
- Le plan se prépare avant la rédaction : titre, idée, exemple pour chaque partie 1.
- Les exemples viennent de tes cours : un lieu, une date, un acteur, un aménagement précis.
- Les connecteurs logiques relient les paragraphes et montrent que ton raisonnement avance.
- Le piège le plus courant : réciter son cours sans répondre à la consigne.
Avant de commencer
Ce quiz t'entraîne à la méthode du développement construit, l'exercice d'écriture de l'épreuve d'histoire-géographie. Il ne te demande pas de réciter un chapitre : il vérifie que tu sais organiser ce que tu sais pour répondre à une consigne.
Il couvre quatre points : ce qu'est un développement construit, la préparation d'un plan, le choix des exemples, et les erreurs qui font perdre des points. Prends ton temps : lis chaque explication, même quand ta réponse est juste. Les explications t'apprennent autant que les questions.
Quiz
12 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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Le plan détaillé associe, pour chaque partie, un titre, une idée et un exemple 1. Les autres propositions mélangent des éléments qui existent ailleurs (schéma, conclusion) mais qui ne décrivent pas la structure d'une partie du plan.
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Le développement construit répond à une consigne précise avec un texte organisé : des idées, chacune appuyée par un exemple. Réciter le chapitre est la tentation classique, mais un cours entier n'est pas une réponse. Décrire un document relève d'un autre exercice, l'étude de document.
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C'est faux. Une idée seule reste une affirmation : l'exemple la prouve et montre que tu maîtrises le sujet. Le plan détaillé associe d'ailleurs toujours une idée à un exemple 1.
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Le tunnel reliant les Alpes françaises à la Suisse et à la région de Genève est un cas précis et localisé 1 : c'est un exemple. Les trois autres phrases sont des idées générales, valables pour beaucoup de lieux. Un exemple se reconnaît à son lieu, son nom ou sa date.
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Le titre, l'idée et l'exemple forment l'ossature d'une partie 1. Le copier-coller n'a pas sa place : tu dois reformuler avec tes propres mots, et un texte recopié ne montre pas que tu as compris.
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On part toujours de la consigne, puis on mobilise ses connaissances, on les organise dans un plan et enfin on rédige. Rédiger sans plan semble plus rapide, mais mène souvent à des répétitions, des oublis et un hors-sujet.
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C'est vrai : un aménagement localisé et nommé est un bon exemple pour illustrer une idée sur l'aménagement du territoire 1. Ce type d'exemple concret sert à illustrer une idée sur les liaisons entre territoires.
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Le défaut majeur est le hors-sujet partiel : des connaissances exactes, mais non reliées à la consigne. Il est faux de croire que trop d'exemples nuit : un exemple bien choisi renforce une idée, à condition qu'il serve la démonstration.
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« D'abord », « ensuite » et « en outre » structurent le raisonnement et montrent le passage d'une idée à l'autre. « Au hasard » n'est pas un connecteur : il traduirait justement l'absence de plan.
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Chaque partie compte 3 éléments (titre, idée, exemple) 1, donc . L'erreur tentante est de répondre 3, en comptant seulement les parties.
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La fiche cite trois formes possibles : une carte mentale, un plan détaillé au traitement de texte, ou un commentaire audio 1. Les autres formes ne servent pas à organiser des idées et des exemples. Choisis celle qui t'aide à mémoriser et à clarifier ton raisonnement.
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La relecture permet de contrôler le lien avec la consigne, la clarté des phrases et l'orthographe. Allonger sans raison dilue ton propos, et changer de sujet en cours de route te ferait sortir de la consigne.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si mon exemple est bon ?
Un bon exemple est précis (un lieu, une date, un nom, un aménagement) et relié à l'idée du paragraphe. Pose-toi la question : « Cet exemple prouve-t-il mon idée ? ». Un aménagement concret comme un tunnel entre deux régions montre bien comment on illustre une idée générale 1.
Dois-je faire un plan au brouillon, même si je manque de temps ?
Oui, un plan court vaut mieux que pas de plan. Même une carte mentale rapide ou une liste de titres, idées et exemples suffit 1. Il te fait gagner du temps ensuite, car tu sais où tu vas à chaque paragraphe.
Sources
- Fiche Édubase - Construire le plan d'un développement construit, Édubase / Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- Écrits longs et études de documents en HG, Académie de Lille. Consulté le 6 novembre 2026.
- Langue construite, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
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