Espagnol LV2 · 3e
La solidaridad en espagnol : quiz de 3e (LV2)
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- La solidaridad : le thème de l'aide aux autres. Mots clés : voluntario, asociación, donar, compartir, colecta.
- Ayudar a + personne : on ajoute a devant un complément de personne (ayudo a mi abuela).
- Hay que + infinitif exprime une obligation générale et ne change pas selon la personne ; tener que + infinitif exprime une obligation personnelle et se conjugue.
- Impératif en tú (affirmatif) : même forme que la 3e personne du singulier (ayuda, comparte). Pour donner ton avis : creo que….
- Dans le monde hispanique, des générations vivent ensemble et des actions solidaires apportent du réconfort.1
Avant de commencer
Ce quiz porte sur la solidaridad, le thème du chapitre « Engagement et environnement » (niveau A2). Il t'entraîne surtout à parler et écrire en espagnol de l'aide aux autres : tu vas revoir le vocabulaire de l'engagement, la construction de ayudar a, la différence entre hay que et tener que, le présent, l'impératif simple et la façon de donner ton opinion. Deux questions de culture te rappellent aussi comment les ressources du cycle 4 présentent la solidarité dans le monde hispanique.
Quiz
13 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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Voluntaria désigne la personne qui s'engage sans être payée ; au masculin on dit voluntario. Vecina signifie « voisine » et profesora « professeure ». Voluntad ressemble au mot juste, mais il veut dire « volonté », pas « bénévole ».
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Avec nosotros, le verbe en -ar prend la terminaison -amos : ayudamos. Ayudo va avec yo, ayudáis avec vosotros et ayudan avec ellos. Regarde toujours le sujet avant de choisir.
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Quand l'objet de l'aide est une personne, on place a devant elle : ayudo a mi abuela. La deuxième phrase oublie ce a. La troisième est conjuguée à la 3e personne (« il ou elle aide »). La quatrième emploie de, qui n'a pas de sens ici.
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Tener que + infinitif se conjugue : le sujet mis padres est à la 3e personne du pluriel, donc tienen que. Tiene serait singulier, tengo correspond à yo, et hay que n'a pas de sujet précis, ce qui ne convient pas ici.
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Hay que + infinitif donne une obligation valable pour tout le monde. La deuxième phrase oublie que. La troisième veut dire « je dois respecter les autres », une obligation personnelle, ce qui change le sens. La quatrième emploie de, qui n'existe pas dans cette tournure.
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C'est faux : hay que est une expression impersonnelle : il ne change pas selon la personne et il est suivi d'un infinitif. Pour varier la personne, on utilise tener que : tengo que, tienes que, tiene que… La confusion vient du fait qu'on conjugue beaucoup d'autres verbes de la même façon.
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À l'impératif affirmatif, la forme tú est identique à la 3e personne du singulier du présent : ayuda. Ayudas est le présent (« tu aides »), ayudad s'adresse à vosotros et ayudar est l'infinitif. N'oublie pas non plus le a devant tus compañeros.
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Pour tú, l'impératif affirmatif de compartir est comparte. Compartes est la forme du présent, compartid est réservé à vosotros et compartir est l'infinitif, qui ne donne pas un ordre ici.
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Pour donner son avis, on utilise creo que (ou pienso que) suivi d'une phrase complète. La deuxième phrase remplace que par de. La troisième met un accent à qué, réservé aux questions et aux exclamations. La quatrième oublie le verbe es.
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Voluntario (bénévole), donar (faire un don) et asociación (association) servent à parler de l'engagement. Vacaciones signifie « vacances » : le mot est utile en espagnol mais il n'a pas de lien direct avec l'aide aux autres.
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Una colecta est une collecte organisée pour réunir des dons, ici de la nourriture (alimentos). Les autres réponses parlent bien d'aliments, mais aucune ne parle de récolter des dons pour aider des personnes : ce sont des erreurs de sens plausibles mais fausses.
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Les ressources de langue du cycle 4 soulignent que ces pays font vivre ensemble différentes générations.1 Les trois autres réponses affirment le contraire : séparation, disparition de la solidarité ou exclusion des plus âgés.
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Ces ressources expliquent que des actions de solidarité se mettent en place et apportent du réconfort.1 Les autres réponses ajoutent des idées qui n'y figurent pas : un rôle scolaire, un public de touristes ou un objectif financier.
Les questions qu'on se pose
Comment ne pas oublier le « a » après ayudar ?
Pose-toi la question : l'objet de l'aide est-il une personne ? Si oui, ajoute a (ayudo a mi hermano, ayudamos a las personas mayores). Quand le verbe est suivi d'un autre verbe, ayudar se construit aussi avec a et un infinitif : ayudo a preparar la comida. Entraîne-toi en disant quelques phrases à voix haute.
Quand utiliser « hay que » et quand utiliser « tener que » ?
Utilise hay que + infinitif pour une règle valable pour tous : hay que ayudar a los demás. Utilise tener que + infinitif quand tu sais qui doit agir : tengo que ir a la reunión, tienen que donar ropa. Dans le premier cas la forme ne change pas selon la personne ; dans le second, tener se conjugue avec le sujet.
Sources
- Banque de ressources Espagnol Cycle 4 - Éduscol, Éduscol - Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
- Solidarité et progrès, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
- Solidarité (notion sociologique), Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
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