Espagnol LV2 · 3e
Passé simple irrégulier en espagnol : exercices de 3e
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le passé simple espagnol (pretérito indefinido) raconte des actions terminées dans le passé.2
- Beaucoup de verbes irréguliers courants changent de radical et prennent des terminaisons propres : -e, -iste, -o, -imos, -isteis, -ieron.2
- SER et IR ont exactement la même forme au passé simple : seul le contexte permet de choisir.2
- Une fois le radical connu, on ajoute les terminaisons sans accent écrit pour les formes à radical irrégulier.
- Méthode : repérer le sujet, trouver le verbe, choisir le radical irrégulier, ajouter la terminaison de la personne.
Comment utiliser ces exercices
Cette page te fait manipuler le passé simple des verbes irréguliers en espagnol. Tu as déjà vu les verbes réguliers : ici, tu passes aux verbes dont la base change. Chaque exercice a une difficulté indiquée de 1 à 3. Commence par le premier et avance dans l'ordre : les derniers réutilisent ce que les premiers installent.
Rappel des terminaisons à utiliser
Les exercices
Exercice 1 Conjuguer TENER à toutes les personnes
Le radical de tener au passé simple est tuv-. Ajoute les terminaisons du rappel et écris les six formes : yo, tú, él, nosotros, vosotros, ellos.
Indice 1
Pars de tuv- et ajoute une terminaison à la fois.
Indice 2
Pour yo, la terminaison est -e, sans accent.
Voir la correction pas à pas
Écris le radical : tuv-.
Pour yo, ajoute -e : tuve.
Pour tú, ajoute -iste : tuviste.
Pour él, ajoute -o : tuvo.
Pour nosotros, ajoute -imos : tuvimos.
Pour vosotros, ajoute -isteis : tuvisteis.
Pour ellos, ajoute -ieron : tuvieron.
Tu obtiens : tuve, tuviste, tuvo, tuvimos, tuvisteis, tuvieron. Le radical ne bouge plus, seule la terminaison change selon la personne.
Exercice 2 SER ou IR ? Lire le contexte
Les verbes ser et ir ont la même forme au passé simple : fui, fuiste, fue, fuimos, fuisteis, fueron. Pour chaque phrase, dis si le verbe est SER ou IR, puis traduis.
- Ayer fui al museo con mi clase.
- La película fue muy larga.
- Mis padres fueron a Madrid en verano.
- Tú fuiste un buen amigo.
Indice 1
Regarde si la phrase contient un lieu introduit par « a ».
Indice 2
Si la phrase décrit une qualité ou une identité, c'est SER.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : « al museo » indique une destination, donc IR : « Hier, je suis allé au musée avec ma classe. »
Phrase 2 : « muy larga » décrit le film, donc SER : « Le film a été très long. »
Phrase 3 : « a Madrid » indique une destination, donc IR : « Mes parents sont allés à Madrid en été. »
Phrase 4 : « un buen amigo » donne une identité, donc SER : « Tu as été un bon ami. »
Une même forme peut avoir deux sens : le complément qui suit le verbe te donne la clé. Destination = IR, qualité ou identité = SER.
Exercice 3 Compléter avec ESTAR
Le radical de estar au passé simple est estuv-. Complète chaque phrase avec la bonne forme.
- Ayer yo ______ en casa de mi abuela.
- Tú ______ en la biblioteca toda la tarde.
- Nosotros ______ en la playa el sábado.
- Ellos ______ en el cine.
Indice 1
Observe le sujet de chaque phrase pour trouver la personne.
Indice 2
Retiens : yo -e, tú -iste, nosotros -imos, ellos -ieron.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1, sujet yo : estuv- + -e donne estuve.
Phrase 2, sujet tú : estuv- + -iste donne estuviste.
Phrase 3, sujet nosotros : estuv- + -imos donne estuvimos.
Phrase 4, sujet ellos : estuv- + -ieron donne estuvieron.
Réponses : estuve, estuviste, estuvimos, estuvieron. Le même mécanisme que pour tener : un radical irrégulier fixe, une terminaison qui suit la personne.
Exercice 4 Trois radicaux, trois verbes
On te donne les radicaux : poder → pud-, querer → quis-, venir → vin-. Complète avec la forme demandée entre parenthèses.
- Ayer no (yo) ______ venir a clase. (poder)
- (Ellos) ______ comer pizza. (querer)
- (Nosotros) ______ a la fiesta de Ana. (venir)
- ¿Por qué no (tú) ______ ayudarme? (poder)
- Marta ______ a mi casa el martes. (venir)
Indice 1
Chaque verbe a son propre radical : ne les mélange pas.
Indice 2
Pour la 3e personne du singulier, la terminaison est -o, sans accent.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : pud- + -e donne pude.
Phrase 2 : quis- + -ieron donne quisieron.
Phrase 3 : vin- + -imos donne vinimos.
Phrase 4 : pud- + -iste donne pudiste.
Phrase 5, sujet Marta (= él/ella) : la forme est vino.
Réponses : pude, quisieron, vinimos, pudiste, vino. Avant d'écrire, pose-toi toujours deux questions : quelle personne ? quel radical ?
Exercice 5 Chasse aux erreurs
Chaque phrase contient une erreur de passé simple, sauf une. Trouve-les et corrige-les.
- Ayer yo estuvé en el parque.
- Nosotros vinieron tarde.
- Ellos tuvió un problema.
- Tú fuiste a la tienda.
- Vosotros tuvistéis suerte.
Indice 1
Une erreur concerne l'accent écrit, une autre l'accord avec le sujet.
Indice 2
Une phrase est correcte : laquelle respecte radical et terminaison ?
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : accent à tort sur la forme yo ; on écrit estuve.
Phrase 2 : la terminaison -ieron ne va pas avec nosotros ; on écrit vinimos.
Phrase 3 : le sujet est ellos ; on écrit tuvieron.
Phrase 4 : correcte, car fuiste est la forme de tú pour IR.
Phrase 5 : accent à tort ; on écrit tuvisteis.
Quatre erreurs sur cinq, dont deux accents posés par habitude et deux accords personne/terminaison. Relis toujours le sujet avant de valider ta forme.
Exercice 6 Le récit d'un week-end
Complète le texte avec le passé simple. Radicaux fournis : hacer → hic- (la forme él s'écrit hizo), tener → tuv-, estar → estuv-, ir → fu-, venir → vin-.
El sábado, mi familia y yo (1) ______ (ir) a la montaña. Mi hermano (2) ______ (estar) muy contento. Yo (3) ______ (hacer) una foto del paisaje. Mis primos (4) ______ (venir) a comer con nosotros. Por la tarde, tú (5) ______ (tener) la idea de visitar el pueblo, y todos (6) ______ (hacer) el camino a pie.
Indice 1
Pour mi familia y yo, la personne est nosotros.
Indice 2
Pour hacer, la 3e personne du singulier change son orthographe : hizo.
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(1) Sujet mi familia y yo = nosotros, verbe IR : fuimos.
(2) Sujet mi hermano = él, verbe ESTAR : estuvo.
(3) Sujet yo, verbe HACER : hice.
(4) Sujet mis primos = ellos, verbe VENIR : vinieron.
(5) Sujet tú, verbe TENER : tuviste.
(6) Sujet todos = ellos, verbe HACER : hicieron.
Texte complet : fuimos, estuvo, hice, vinieron, tuviste, hicieron. Dans un récit, change de personne à chaque phrase et vérifie chaque fois le sujet.
Exercice 7 Écrire quatre phrases
Écris quatre phrases au passé simple pour raconter ta journée d'hier. Utilise au moins quatre verbes parmi : tener (tuv-), estar (estuv-), poder (pud-), venir (vin-), hacer (hic-), ir (fu-), avec au moins trois personnes différentes.
Indice 1
Commence par le sujet, puis choisis un verbe qui va avec.
Indice 2
Relis ensuite chaque verbe : radical, terminaison, accent.
Voir la correction pas à pas
Choisis quatre sujets différents, par exemple yo, mi amigo, nosotros, mis padres.
Associe à chaque sujet un verbe de la liste.
Écris la phrase en conjuguant : par exemple Ayer yo fui al colegio, Mi amigo vino a mi casa, Nosotros hicimos los deberes, Mis padres estuvieron en el trabajo.
Relis : le radical est-il le bon ? la terminaison suit-elle le sujet ? aucun accent sur tuve, estuve, hice ?
Ces quatre phrases servent de modèle : fui, vino, hicimos, estuvieron. Compare tes formes avec ces modèles : bon radical, terminaison de la bonne personne, aucun accent.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si « fue » est SER ou IR ?
Les deux verbes ont le même passé simple.2 Regarde la suite de la phrase : un lieu avec a (fue a Madrid) indique IR, une description ou une identité (fue muy bonito) indique SER.
Faut-il mettre un accent sur les formes irrégulières comme tuve ou estuvo ?
Non. Les formes à radical irrégulier, comme tuve ou estuvo, s'écrivent sans accent. L'accent est une marque des verbes réguliers : ne le recopie pas par réflexe.
Comment retenir tous les radicaux irréguliers ?
Apprends-les par petits groupes de verbes, à voix haute, avec une phrase type. Relis chaque semaine les exercices où tu t'es trompé : ce sont les radicaux à revoir.
Sources
- Espagnol 3e – ATTENDUS DE FIN D'ANNÉE, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Le passé simple – Ressource pédagogique, Académie de Guyane. Consulté le 7 novembre 2026.
- Verbe en basque, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
- Morphologie du verbe en français, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
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