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Histoire · 3eDNB

La Seconde Guerre mondiale, guerre d'anéantissement : fiche de 3e

Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • La Seconde Guerre mondiale dure du 1er septembre 1939 au 2 septembre 1945 et oppose schématiquement les Alliés et l'Axe 4.
  • Dans une guerre d'anéantissement, les freins que l'on s'impose d'ordinaire disparaissent : l'ennemi n'est plus un adversaire avec qui discuter, mais quelqu'un qu'on écrase, parfois qu'on veut faire disparaître 5.
  • Le front de l'Est, à partir de l'opération Barbarossa en 1941, en est l'exemple le plus net ; les batailles du Pacifique en sont un autre 5.
  • Le programme de 3e parle d'une guerre planétaire et totale 1 : tu dois savoir lier ces deux mots à des exemples précis.

Comprendre l'expression

Plusieurs signes permettent de la reconnaître. L'organisation de l'État ennemi est écrasée. La guerre a une dimension idéologique. On refuse de négocier 5. L'ennemi perd même le droit d'exister : il devient un « ennemi total » avec qui il serait inutile de s'entendre 5.

Une guerre mondiale entre deux camps

La guerre naît du règlement jugé insatisfaisant de la Première Guerre mondiale et des ambitions expansionnistes des puissances de l'Axe 4. Avant 1939, l'Allemagne annexe l'Autriche le 13 mars 1938, puis prend les Sudètes à la Tchécoslovaquie en octobre 1938 4. L'historien Yves Durand écrit que la responsabilité du déclenchement « incombe indubitablement à l'Allemagne hitlérienne » 4.

Où l'anéantissement est le plus visible

Le front de l'Est est cité comme un exemple de guerre d'extermination. Le régime nazi voulait faire disparaître les populations slaves de l'Est, à commencer par le peuple russe, et installer la « race aryenne » sur leurs terres : c'est le but du Generalplan Ost 5. L'opération Barbarossa, en 1941, illustre aussi un conflit idéologique où aucune négociation n'est possible 5. Derrière le front, les nazis organisent le génocide des Juifs et des Tsiganes. Il commence par des fusillades de masse menées par les Einsatzgruppen dès 1941, puis se poursuit dans des centres de mise à mort comme Auschwitz-Birkenau. Environ 6 millions de Juifs et des centaines de milliers de Tsiganes sont assassinés : c'est la forme la plus extrême de l'anéantissement.

Les batailles du Pacifique entre les États-Unis et le Japon sont un autre exemple de guerre d'anéantissement 5. Le Japon défend pied à pied les territoires conquis, que les Américains prennent au prix de lourdes pertes 4. Le 15 août 1945, après les bombes atomiques sur Hiroshima et Nagasaki, l'empereur annonce la capitulation du Japon 4.

Guerre totale et anéantissement : ne pas confondre

Le général allemand Ludendorff publie en 1935 un ouvrage intitulé La guerre totale. Pour lui, la victoire doit passer avant tout le reste : toutes les ressources servent l'économie de guerre, la propagande unifie la nation et on utilise toutes les armes sans tenir compte du droit international 5.

Conséquences à retenir

Questions flash

5 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.

  1. Quelles sont les dates de la Seconde Guerre mondiale ?

  2. Quel est le principal trait d'une guerre d'anéantissement ?

  3. Parmi ces exemples, lequel illustre une guerre d'extermination pendant la Seconde Guerre mondiale ?

  4. « Guerre totale » et « guerre d'anéantissement » veulent dire exactement la même chose.

  5. Quelles puissances sortent de la guerre comme superpuissances ?

    Plusieurs réponses possibles.

Les questions qu'on se pose

Pourquoi dit-on que le front de l'Est est une guerre d'anéantissement ?

Parce que le régime nazi voulait faire disparaître le peuple russe et repeupler son territoire, selon le Generalplan Ost 5. L'ennemi n'est pas seulement vaincu : on lui dénie le droit d'exister et on refuse de négocier 5.

Que dois-je retenir pour le DNB ?

Les dates (1939-1945) 4, le sens de l'expression 5, des exemples précis (front de l'Est, Pacifique 5, génocide des Juifs et des Tsiganes) et la différence avec la guerre totale. Le programme parle d'une guerre planétaire et totale 1.

Quelles sont les suites de ce chapitre ?

Le génocide des Juifs et des Tsiganes fait partie de ce chapitre : c'est la forme la plus extrême de la guerre d'anéantissement, et le DNB l'attend. Le chapitre suivant porte sur la France défaite et occupée : Vichy, la collaboration et la Résistance.

Sources

Programme visé : Programme d'histoire-géographie pour le cycle 4 (3e) - DNB · Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse

  1. Programme d'histoire-géographie pour le cycle 4 (3e) - DNB, Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse. Consulté le 6 novembre 2026.
  2. La Seconde Guerre mondiale dans les programmes scolaires - Ressources pédagogiques, Éduscol / ONAC-VG. Consulté le 6 novembre 2026.
  3. Programme d'histoire-géographie, cycle 4 - Annexe 4, Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse. Consulté le 6 novembre 2026.
  4. Seconde Guerre mondiale, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
  5. Guerre d'anéantissement, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.

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