Anglais LV1 · 4e
Les structures causatives : quiz de 4e en anglais
Publié le 12 novembre 2026 · Mis à jour le 12 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- have / get + objet + participe passé : l'action est faite par quelqu'un d'autre (I had my hair cut).
- have + personne + verbe sans to ; get + personne + to + verbe : on obtient qu'une personne agisse.
- make + personne + verbe sans to : on oblige ; let + personne + verbe sans to : on autorise.
- Le temps se marque sur have, get, make ou let, jamais sur le verbe qui suit.
Avant de commencer
Ce quiz porte sur les structures causatives : des phrases où le sujet ne fait pas l'action lui-même, mais la fait faire, l'impose ou l'autorise. Tu les croises dès qu'on parle d'un coiffeur, d'un garagiste, d'un professeur ou de parents. Chaque langue a ses propres structures de phrase, et apprendre à les reconnaître fait partie du travail sur l'anglais.4
Tu vas travailler quatre verbes : have, get, make et let. Les questions te demandent de choisir la bonne forme du verbe (base verbale, to + verbe, participe passé), de repérer qui agit dans la phrase, et de débusquer des erreurs classiques.
Tu peux relire le rappel ci-dessous avant de commencer, puis répondre sans le regarder.
Quiz
13 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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Après have + objet (ici my bike), un objet qui subit l'action demande le participe passé : repaired. La base verbale repair conviendrait si on parlait de la personne qui répare, et to repair ne s'emploie pas après have. Repairing ne marque pas non plus l'action subie par le vélo.
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Après make + personne, on met la base verbale sans to : learn. Le piège est to learn, que l'on est tenté d'écrire parce qu'en français on dit « nous faire apprendre ». Learned et learning ne correspondent pas à cette construction.
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Let est suivi d'une personne puis de la base verbale : watch. Comme pour make, on n'ajoute pas to. Écrire to watch est l'erreur la plus courante, car beaucoup de verbes de permission en demandent un.
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Avec get + personne, le verbe suivant prend to : to do. La base verbale do est tentante parce qu'elle fonctionne avec have, mais get se construit différemment. Did et doing ne sont pas possibles ici.
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C'est vrai : have + objet + participe passé exprime un service rendu par une autre personne. Si tu avais coupé tes cheveux toi-même, tu dirais simplement I cut my hair.
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We had the window repaired et She got her car washed suivent le schéma objet + participe passé. La deuxième phrase n'est pas une causative : had repaired est un temps composé, et elle n'a pas la bonne structure. La dernière est fausse car make est suivi de la base verbale : He made me wait.
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I fixed my phone est une phrase ordinaire : le sujet répare. Les trois autres sont des causatives et indiquent qu'un tiers a effectué la réparation. Le complément by a technician de la dernière phrase le confirme.
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Le passé (last month) se marque sur le verbe causatif : had. Le participe painted reste identique quel que soit le temps. Have et has sont des formes du présent, et having ne peut pas être le seul verbe conjugué de la phrase.
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Let signifie permettre. Il ne faut pas le confondre avec make, qui exprime l'obligation (Her parents made her stay in). Les deux autres propositions n'ont aucun rapport avec le sens de let.
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Après make + personne, on emploie la base verbale : cry. To cry est la forme erronée la plus fréquente. Cried est un passé qui n'a pas sa place après made, car le temps est déjà marqué sur made.
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They made him to apologise est fausse : après make, il faut apologise sans to. Les autres phrases sont correctes : get + personne + to + verbe, have + objet + participe passé et get + objet + participe passé.
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C'est faux. Dans la phrase, le to se trouve devant call : got him to call. C'est la différence avec had him call, où to disparaît. Retiens : get garde to, have, make et let ne l'ont pas.
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Had the plumber fix the sink : ma sœur a fait faire le travail au plombier. Le sujet my sister n'agit pas directement, ce qui élimine la première proposition, où elle répare. Les deux dernières propositions inventent un sens absent de la phrase.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir s'il faut un participe passé ou un verbe à la base ?
Regarde ce qui suit have ou get : si c'est une personne qui agit, tu emploies un verbe (base pour have, to + verbe pour get). Si c'est une chose qui subit l'action (la voiture, les cheveux, la fenêtre), tu emploies le participe passé. Demande-toi : « qui fait l'action sur cet objet ? ». Si tu peux dire « par quelqu'un », c'est le participe passé.
Quelle est la différence entre make et let ?
Make exprime l'obligation : The teacher made us stay late. Let exprime la permission : The teacher let us leave early. Les deux sont suivis de la base verbale sans to. Au passif, make reprend le to : We were made to stay late.
Sources
Programme visé : Programme anglais cycle 4 (4e) · Éduscol
- Programme anglais cycle 4 (4e), Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
- Anglais 4e — Attendus de fin d'année, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
- Annexe 3 — Programme d'enseignement du cycle 4, Bulletin officiel. Consulté le 12 novembre 2026.
- Programme d'anglais pour les classes de collège, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 12 novembre 2026.
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