Français · 4e
Les temps composés de l'indicatif : exercices de 4e
Publié le 11 novembre 2026 · Mis à jour le 11 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Un temps composé associe un auxiliaire (avoir ou être) conjugué à un temps simple et un participe passé.
- Le passé composé est un temps composé de l'indicatif 4 ; le plus-que-parfait se forme avec l'auxiliaire à l'imparfait.
- Avec être, le participe passé s'accorde avec le sujet ; avec avoir, il s'accorde avec le COD placé avant le verbe.
- L'imparfait installe l'arrière-plan, le passé composé met l'action au premier plan 5.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices te font travailler les deux temps composés de l'indicatif les plus courants : le passé composé et le plus-que-parfait 1. Le futur antérieur et le passé antérieur se forment de la même manière, avec l'auxiliaire au futur ou au passé simple. Ils vont du plus simple au plus délicat. Cherche d'abord seul(e), sur ton cahier, puis ouvre les indices, et seulement ensuite la correction.
Les exercices
Exercice 1 Temps simple ou temps composé ?
Classe chaque forme verbale dans le tableau mental « temps simple » ou « temps composé » :
il a mangé ; nous mangions ; elles étaient parties ; tu finiras ; j'ai fini ; vous aviez compris.
Indice 1
Un temps composé comporte toujours deux éléments : un auxiliaire et un participe passé.
Indice 2
Cherche avoir ou être suivi d'un participe.
Voir la correction pas à pas
Repère les formes à deux mots avec un auxiliaire : il a mangé, elles étaient parties, j'ai fini, vous aviez compris.
Vérifie l'auxiliaire : a, ai sont du présent de avoir (passé composé) ; étaient, aviez sont à l'imparfait (plus-que-parfait).
Repère les formes à un seul mot : nous mangions est un imparfait, tu finiras est un futur. Ce sont des temps simples.
Temps composés : il a mangé (passé composé), elles étaient parties (plus-que-parfait), j'ai fini (passé composé), vous aviez compris (plus-que-parfait). Temps simples : nous mangions (imparfait), tu finiras (futur).
Exercice 2 Passé composé : choisir l'auxiliaire
Conjugue chaque verbe au passé composé :
a. nous (finir) b. elle (partir) c. ils (prendre) d. je (venir), c'est un garçon qui parle e. tu (voir)
Indice 1
Pose-toi la question : le verbe est-il un verbe de mouvement qui prend être ?
Indice 2
Pour partir et venir, accorde le participe avec le sujet.
Voir la correction pas à pas
a. Finir se conjugue avec avoir : nous avons fini.
b. Partir se conjugue avec être, le sujet est féminin singulier : elle est partie.
c. Prendre se conjugue avec avoir. Le participe est irrégulier : ils ont pris.
d. Venir se conjugue avec être, le sujet est masculin singulier : je suis venu.
e. Voir se conjugue avec avoir : tu as vu.
a. nous avons fini ; b. elle est partie ; c. ils ont pris ; d. je suis venu ; e. tu as vu. Le participe passé de prendre (pris) et de voir (vu) est à connaître par cœur.
Exercice 3 Former le plus-que-parfait
Conjugue chaque verbe au plus-que-parfait :
a. j'(oublier) b. nous (arriver), nous sommes des filles c. elle (écrire) d. ils (sortir) e. tu (faire)
Indice 1
Mets d'abord l'auxiliaire à l'imparfait : avais, étions…
Indice 2
N'oublie pas l'accord du participe avec le sujet quand l'auxiliaire est être.
Voir la correction pas à pas
a. Oublier prend avoir : auxiliaire à l'imparfait j'avais, participe oublié : j'avais oublié.
b. Arriver prend être : nous étions, participe accordé au féminin pluriel : nous étions arrivées.
c. Écrire prend avoir : elle avait écrit.
d. Sortir prend être, sujet masculin pluriel : ils étaient sortis.
e. Faire prend avoir : tu avais fait.
a. j'avais oublié ; b. nous étions arrivées ; c. elle avait écrit ; d. ils étaient sortis ; e. tu avais fait.
Exercice 4 Imparfait ou passé composé ?
Complète le texte en choisissant entre l'imparfait et le passé composé :
« Il (pleuvoir) à verse quand nous (sortir) de l'école. Les rues (être) vides. Soudain, un chien (traverser) devant nous et Léa (sursauter). »
Indice 1
Demande-toi pour chaque verbe : décrit-il un décor qui dure, ou un événement qui survient ?
Indice 2
L'imparfait sert à planter le décor ; le passé composé fait avancer l'histoire.
Voir la correction pas à pas
Pleuvoir décrit la météo, un décor qui dure : imparfait, il pleuvait.
Sortir est un événement précis qui survient dans ce décor. Le verbe de mouvement prend être, accord avec nous : nous sommes sortis (ou sorties si ce sont des filles).
Être vides décrit l'état des rues : imparfait, les rues étaient vides.
Traverser est un événement soudain, au premier plan : un chien a traversé.
Sursauter est une réaction ponctuelle : Léa a sursauté.
« Il pleuvait à verse quand nous sommes sortis de l'école. Les rues étaient vides. Soudain, un chien a traversé devant nous et Léa a sursauté. » L'imparfait place l'événement à l'arrière-plan, alors que le passé composé met l'action au premier plan 5.
Exercice 5 Accorder le participe passé
Écris correctement les participes passés entre parenthèses :
a. Mes cousines sont (arriver) hier soir. b. Les fleurs que j'ai (cueillir) sentent bon. c. Ma sœur et ma cousine étaient (rentrer) très tard. d. Elle a (écrire) une longue lettre. e. Les livres qu'il avait (emprunter) étaient lourds.
Indice 1
Avec être, le participe s'accorde avec le sujet.
Indice 2
Avec avoir, il s'accorde avec le COD seulement si ce COD est placé avant le verbe.
Voir la correction pas à pas
a. Auxiliaire être, sujet féminin pluriel : arrivées.
b. Auxiliaire avoir. Le COD que (qui reprend les fleurs) est placé avant le verbe, féminin pluriel : cueillies.
c. Auxiliaire être (verbe de mouvement), le sujet ma sœur et ma cousine est féminin pluriel : rentrées.
d. Auxiliaire avoir, le COD une longue lettre est placé après : écrit, sans accord.
e. Auxiliaire avoir, le COD que (les livres) est placé avant, masculin pluriel : empruntés.
a. arrivées ; b. cueillies ; c. rentrées (on écrit ma sœur et ma cousine étaient rentrées) ; d. écrit ; e. empruntés. Relis chaque fois la règle : le sujet pour être, le COD placé avant pour avoir.
Exercice 6 Marquer l'antériorité
Complète chaque phrase avec le verbe entre parenthèses, au temps qui convient (passé composé, imparfait ou plus-que-parfait) :
a. Quand je suis arrivé à la gare, le train (partir) déjà. b. Hier, j'(rencontrer) Inès qui (revenir) de vacances. c. Elle a retrouvé le livre qu'elle (perdre) la semaine précédente.
Indice 1
Une action déjà terminée avant une autre, passée elle aussi, se met au plus-que-parfait.
Indice 2
Dans la phrase b, l'une des actions décrit une situation, l'autre un événement.
Voir la correction pas à pas
a. Le départ du train est antérieur à l'arrivée du narrateur : plus-que-parfait, le train était parti. Le verbe de mouvement prend être.
b. Rencontrer est un événement ponctuel : j'ai rencontré. Revenir décrit la situation d'Inès à ce moment-là : imparfait, ou plus-que-parfait si l'on insiste sur le retour déjà fait : Inès qui revenait de vacances est la solution simple.
c. La perte est antérieure à la découverte : qu'elle avait perdu. Le COD que est masculin singulier (le livre), donc perdu reste au masculin singulier.
a. était parti ; b. ai rencontré / revenait ; c. avait perdu. Le plus-que-parfait sert à situer une action avant une autre action passée.
Exercice 7 Traquer les erreurs
Chaque phrase contient une erreur de temps composé. Corrige-la et explique-la.
a. Hier, nous avons allé au parc. b. Elle avait prenu son sac avant de partir. c. Ils sont mangé tous les gâteaux. d. Quand il est rentré, sa mère a déjà préparé le dîner. e. Mes amies ont venues me voir.
Indice 1
Vérifie d'abord l'auxiliaire, ensuite la forme du participe.
Indice 2
Dans la phrase d, demande-toi quelle action a eu lieu en premier.
Voir la correction pas à pas
a. Aller est un verbe de mouvement : auxiliaire être. Correction : nous sommes allés.
b. Le participe passé de prendre est pris, pas prenu. Correction : elle avait pris son sac.
c. Manger se conjugue avec avoir. Correction : ils ont mangé.
d. Le dîner a été préparé avant le retour : il faut le plus-que-parfait. Correction : sa mère avait déjà préparé le dîner.
e. Venir prend être et le participe s'accorde avec le sujet féminin pluriel. Correction : mes amies sont venues me voir.
a. nous sommes allés ; b. elle avait pris ; c. ils ont mangé ; d. sa mère avait déjà préparé ; e. mes amies sont venues. Les trois erreurs à surveiller : l'auxiliaire, le participe irrégulier, l'ordre des actions.
Exercice 8 Raconter au passé
Récris ce récit au passé en utilisant l'imparfait pour le décor, le passé composé pour les événements et le plus-que-parfait pour ce qui s'est passé avant :
« Maya arrive au collège. Elle oublie son cahier la veille. Il fait froid et la cour est presque vide. Elle demande un cahier à Sam, qui range ses affaires. Elle comprend vite : elle se trompe de jour pour le contrôle. »
Indice 1
Commence par repérer ce qui décrit (décor, état) et ce qui arrive (événement).
Indice 2
Cherche ce qui s'est produit avant le moment où Maya arrive : cela demande le plus-que-parfait.
Voir la correction pas à pas
Arrive est un événement qui lance l'histoire : Maya est arrivée au collège.
Oublie la veille est antérieur à l'arrivée : elle avait oublié son cahier la veille.
Il fait froid, la cour est vide décrivent le décor : il faisait froid et la cour était presque vide.
Demande est un événement : elle a demandé un cahier à Sam. Range est une action en cours : Sam rangeait ses affaires.
Comprend est un événement : elle a vite compris. Se trompe est antérieur, et le verbe pronominal prend être : elle s'était trompée de jour pour le contrôle.
« Maya est arrivée au collège. Elle avait oublié son cahier la veille. Il faisait froid et la cour était presque vide. Elle a demandé un cahier à Sam, qui rangeait ses affaires. Elle a vite compris : elle s'était trompée de jour pour le contrôle. »
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si un verbe se conjugue avec avoir ou avec être ?
La grande majorité des verbes prennent avoir. Une petite liste de verbes, surtout de déplacement ou de changement d'état, comme aller, venir, partir, arriver, sortir, rentrer, rester ou naître, prennent être (mais courir ou marcher prennent avoir), ainsi que tous les verbes pronominaux (se lever, se tromper). Pour t'aider, essaie de conjuguer le verbe au passé composé à voix haute : j'ai allé sonne faux, je suis allé sonne juste.
Quelle différence entre le passé composé et le plus-que-parfait ?
Le passé composé raconte un événement et se forme avec l'auxiliaire au présent : il a fini. Il est le temps de narration principal à l'oral 4. Le plus-que-parfait se forme avec l'auxiliaire à l'imparfait : il avait fini. Tu l'utilises pour une action terminée avant une autre action passée. Dans un récit, l'imparfait plante le décor et le passé composé fait avancer l'action 5.
Sources
Programme visé : Programme officiel de français, cycle 4 (4ème) - Conjugaison · Éduscol - Ministère de l'Éducation Nationale
- Programme officiel de français, cycle 4 (4ème) - Conjugaison, Éduscol - Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 11 novembre 2026.
- Ressources pédagogiques Éduscol - Étude de la langue, Éduscol - Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 11 novembre 2026.
- Documents d'accompagnement conjugaison - Cycle 4, Éduscol - Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 11 novembre 2026.
- Passé composé en français, Wikipédia. Consulté le 11 novembre 2026.
- Imparfait de l'indicatif en français, Wikipédia. Consulté le 11 novembre 2026.
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