Mathématiques · 4e
Médiane : exercices corrigés de 4e
Publié le 12 novembre 2026 · Mis à jour le 12 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- La médiane partage une série ordonnée en deux groupes de même effectif : la moitié des valeurs lui sont inférieures, l'autre moitié supérieures.2
- Première étape, toujours : ranger les valeurs dans l'ordre croissant, en gardant chaque répétition.
- Effectif total impair : la médiane est la valeur de rang (n+1)/2.2
- Effectif total pair : on prend la moyenne des deux valeurs centrales, de rangs n/2 et n/2 + 1.2
- Contrairement à la moyenne, la médiane ne bouge presque pas quand une valeur extrême apparaît.2
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices vont du plus simple au plus délicat. Cherche d'abord seul(e), sur ton cahier. Ouvre un indice seulement si tu bloques, puis compare ta réponse à la correction, étape par étape.
En 4e, on te demande de calculer et d'interpréter la médiane de séries dont l'effectif total est petit, qu'il soit pair ou impair.1
Les exercices
Exercice 1 Les notes d'un contrôle
Sept élèves ont obtenu ces notes sur 20 : 12 ; 8 ; 15 ; 10 ; 9 ; 14 ; 11.
Détermine la médiane de cette série.
Indice 1
Commence par ranger les notes de la plus petite à la plus grande.
Indice 2
L'effectif total est impair : cherche la valeur de rang .
Voir la correction pas à pas
On range les notes dans l'ordre croissant : 8 ; 9 ; 10 ; 11 ; 12 ; 14 ; 15.
On compte l'effectif total : , un nombre impair.
On calcule le rang central : . La médiane est la 4e valeur de la liste rangée.
La 4e valeur est 11. Il y a bien trois notes avant (8 ; 9 ; 10) et trois notes après (12 ; 14 ; 15).
La médiane est 11. Au moins la moitié des élèves ont eu 11 ou moins, et au moins la moitié ont eu 11 ou plus.
Exercice 2 Temps de trajet
Six élèves notent leur temps de trajet jusqu'au collège, en minutes : 7 ; 3 ; 9 ; 5 ; 4 ; 8.
Calcule la médiane de cette série.
Indice 1
L'effectif est pair : il n'y a pas une seule valeur au milieu mais deux.
Indice 2
Calcule la moyenne des deux valeurs centrales.
Voir la correction pas à pas
On range les temps : 3 ; 4 ; 5 ; 7 ; 8 ; 9.
L'effectif total est , un nombre pair.
Les valeurs centrales sont celles de rang et : ce sont 5 et 7.
On fait leur moyenne : .
La médiane est 6 minutes. Elle ne figure pas dans la série : c'est normal quand l'effectif est pair.
Exercice 3 Les tailles d'un groupe
Voici la taille, en cm, de neuf élèves : 152 ; 148 ; 160 ; 155 ; 149 ; 158 ; 151 ; 147 ; 156.
Quelle est la médiane des tailles ?
Indice 1
Range les neuf tailles avant toute chose.
Indice 2
Avec neuf valeurs, la valeur centrale a le rang 5.
Voir la correction pas à pas
On range : 147 ; 148 ; 149 ; 151 ; 152 ; 155 ; 156 ; 158 ; 160.
On a , un effectif impair.
Le rang central est .
La 5e valeur de la liste rangée est 152. Quatre tailles sont plus petites, quatre plus grandes.
La médiane des tailles est 152 cm.
Exercice 4 Une série donnée par un tableau
Dans une classe, les notes d'un devoir sont regroupées dans ce tableau.
| Note | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 |
|---|---|---|---|---|---|
| Effectif | 2 | 4 | 6 | 5 | 3 |
Détermine la médiane de la série.
Indice 1
Calcule d'abord l'effectif total, puis ajoute les effectifs de gauche à droite.
Indice 2
L'effectif total est pair : repère les notes de rang 10 et 11.
Voir la correction pas à pas
On additionne les effectifs : . L'effectif total est pair.
Les valeurs centrales ont pour rangs et .
On cumule les effectifs : la note 6 occupe les rangs 1 à 2, la note 9 les rangs 3 à 6, la note 12 les rangs 7 à 12.
Les rangs 10 et 11 tombent tous les deux dans la note 12. Les deux valeurs centrales valent donc 12.
La moyenne de 12 et 12 vaut .
La médiane est 12. Pas besoin de réécrire les vingt notes : le cumul des effectifs suffit.
Exercice 5 Salaires et valeur extrême
Dans une petite entreprise, sept salaires mensuels, en euros, sont : 1 400 ; 1 500 ; 1 500 ; 1 600 ; 1 700 ; 1 800 ; 9 000.
- Détermine la médiane.
- Calcule la moyenne.
- Laquelle des deux représente le mieux un salaire courant ?
Indice 1
Les salaires sont déjà rangés : compte simplement jusqu'au rang central.
Indice 2
La moyenne s'obtient en additionnant tous les salaires puis en divisant par 7.
Voir la correction pas à pas
La liste est déjà rangée et . Le rang central est .
La 4e valeur est 1 600, donc la médiane vaut 1 600 €.
Somme des salaires : .
Moyenne : €.
Un seul salaire très élevé tire la moyenne vers le haut : six salariés sur sept gagnent moins que 2 643 €.
La médiane vaut 1 600 € et la moyenne environ 2 643 €. Ici, la médiane décrit mieux la situation : elle résiste aux valeurs extrêmes, alors que la moyenne y est sensible.2
Exercice 6 Quelle sixième note ?
Un élève a obtenu cinq notes : 8 ; 10 ; 11 ; 14 ; 17. Une sixième note arrive, comprise entre 11 et 14. La médiane des six notes est alors 12.
Quelle est la valeur de ?
Indice 1
Avec six notes, la médiane est la moyenne des notes de rang 3 et 4.
Indice 2
Si est entre 11 et 14, la liste rangée est 8 ; 10 ; 11 ; ; 14 ; 17.
Voir la correction pas à pas
Avec entre 11 et 14, la liste rangée est : 8 ; 10 ; 11 ; ; 14 ; 17.
L'effectif est 6, donc les valeurs centrales sont celles de rang 3 et 4 : 11 et .
On écrit la médiane : .
On multiplie par 2 : , d'où .
Vérification : 13 est bien compris entre 11 et 14, et .
La sixième note est 13.
Exercice 7 Les livres lus pendant les vacances
On a demandé à 26 élèves combien de livres ils ont lus pendant les vacances.
| Livres lus | 0 | 1 | 2 | 3 |
|---|---|---|---|---|
| Effectif | 5 | 8 | 9 | 4 |
- Vérifie que l'effectif total est 26.
- Détermine la médiane.
- Interprète le résultat par une phrase.
Indice 1
Pour 26 valeurs, quels sont les deux rangs centraux ?
Indice 2
Cumule les effectifs : combien d'élèves ont lu 0 livre, puis 0 ou 1 livre ?
Voir la correction pas à pas
: l'effectif total est bien 26, un nombre pair.
Les valeurs centrales ont pour rangs et .
Effectifs cumulés : 5 élèves ont lu 0 livre ; ont lu au plus 1 livre ; ont lu au plus 2 livres.
La 13e valeur est 1 (le cumul atteint 13 avec la valeur 1). La 14e valeur est 2 (elle dépasse 13).
La médiane est la moyenne de 1 et 2 : .
La médiane est 1,5 livre. Interprétation : au moins la moitié des élèves ont lu 1 livre ou moins, et au moins la moitié en ont lu 2 ou plus. La valeur 1,5 n'est pas un nombre possible de livres, elle sert de repère entre les deux groupes.
Exercice 8 Ajouter une valeur extrême
Voici une série de cinq nombres : 3 ; 5 ; 8 ; 10 ; 12. On lui ajoute le nombre 40.
- Donne la médiane et la moyenne de la série de départ.
- Donne la médiane et la moyenne de la nouvelle série de six nombres.
- Compare les deux changements.
Indice 1
La série de départ a un effectif impair, la nouvelle un effectif pair.
Indice 2
La nouvelle série, rangée : 3 ; 5 ; 8 ; 10 ; 12 ; 40.
Voir la correction pas à pas
Série de départ : , la médiane est la 3e valeur, soit 8. La moyenne est .
Nouvelle série rangée : 3 ; 5 ; 8 ; 10 ; 12 ; 40, avec .
Les valeurs centrales sont de rang 3 et 4 : 8 et 10. La nouvelle médiane est .
Nouvelle moyenne : .
Comparaison : la médiane passe de 8 à 9 (elle monte de 1), la moyenne passe de 7,6 à 13 (elle monte de 5,4).
La médiane de la nouvelle série est 9. Une valeur très grande a presque laissé la médiane en place, mais elle a fait grimper la moyenne : c'est ce qu'on veut dire quand on parle d'une médiane peu sensible aux valeurs extrêmes.2
Exercice 9 Des valeurs qui se répètent
Huit élèves relèvent le nombre de points marqués lors d'un jeu : 5 ; 12 ; 5 ; 9 ; 12 ; 7 ; 5 ; 10.
Calcule la médiane et explique pourquoi on ne doit pas écrire chaque valeur une seule fois.
Indice 1
Écris les huit valeurs dans l'ordre, y compris les répétitions.
Indice 2
Pour huit valeurs, cherche les rangs 4 et 5.
Voir la correction pas à pas
On range en gardant toutes les apparitions : 5 ; 5 ; 5 ; 7 ; 9 ; 10 ; 12 ; 12.
L'effectif total est , un nombre pair.
Les valeurs centrales ont pour rang et : ce sont 7 et 9.
La médiane est .
Si on avait écrit chaque valeur une fois (5 ; 7 ; 9 ; 10 ; 12), on aurait trouvé 9 : c'est faux, car on aurait oublié que le 5 apparaît trois fois.
La médiane est 8. Chaque apparition d'une valeur compte dans l'effectif, ce qui garantit une moitié des données de chaque côté.2
Les questions qu'on se pose
Que faire quand l'effectif total est pair ?
Aucune valeur n'est exactement au milieu. On prend les deux valeurs centrales, de rangs et , puis on calcule leur moyenne.2 Si ces deux valeurs sont identiques, la médiane est cette valeur.
La médiane est-elle toujours une valeur de la série ?
Non. Avec un effectif impair, c'est bien une valeur de la série. Avec un effectif pair, c'est souvent une moyenne de deux valeurs centrales, qui peut ne figurer nulle part dans la série, comme 6 min dans l'exercice sur les trajets.
Quand préférer la médiane à la moyenne ?
Quand quelques valeurs très grandes ou très petites risquent de fausser le portrait de la série, comme un salaire énorme parmi des salaires modestes. La médiane y est peu sensible, ce qui n'est pas le cas de la moyenne.2
Sources
- 4e Mathématiques ATTENDUS de fin d'année, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
- Médiane (statistiques), Wikipédia. Consulté le 12 novembre 2026.
- Médiane, Wikipédia. Consulté le 12 novembre 2026.
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