Allemand LV2 · 5e
Les pronoms personnels en allemand : quiz de 5e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Au nominatif, le pronom est sujet du verbe : ich, du, er, sie, es, wir, ihr, sie, Sie.6
- À l'accusatif, on rencontre mich, ihn… après une préposition comme für ou ohne.6
- Au datif, mir et dir servent pour les salutations et les goûts : Wie geht es dir ? Das gefällt mir.6
- er, sie, es remplacent un nom selon son genre : der, die ou das. Pour une chose, on dit donc er, sie ou es, jamais « il » par automatisme.
- Wer ? sert à demander qui, quand la réponse est une personne.3
Avant de commencer
Ce quiz porte sur les pronoms personnels en allemand, au niveau A1 de la 5e. Tu vas retrouver les trois formes que le programme demande de savoir utiliser. Le programme cite d'abord le nominatif, c'est-à-dire le pronom sujet, qui peut aussi servir à interpeller quelqu'un comme dans Hey, du !.6 Il cite ensuite l'accusatif, avec des expressions comme für mich ou ohne ihn.6 Il cite enfin le datif, utilisé dans les salutations (Wie geht es dir / Ihnen ?) et pour dire ce qu'on aime (Das gefällt mir.).6
Quiz
14 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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wir est le pronom sujet qui correspond à « nous » (nominatif). ihr désigne « vous » quand on parle à plusieurs amis, donc ce n'est pas la bonne personne. uns est une forme de complément et ne peut pas être sujet. sie signifie « elle » ou « ils / elles », jamais « nous ».
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Max est un garçon, donc on reprend le nom avec er. Es sert pour un nom neutre ou pour une expression comme Es ist kalt, pas pour une personne de sexe masculin ici.4 Wir ne convient pas, car il n'y a qu'une seule personne. Sie serait « elle » ou « ils », ce qui ne colle pas avec Max.
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Le groupe de sœurs est pluriel et à la troisième personne : on reprend avec sie (« elles »), et le verbe prend la terminaison -en. Er et es sont au singulier. Wir voudrait dire que celui qui parle joue aussi, ce que la phrase ne dit pas.
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Le nom Buch est précédé de das, il est donc neutre : on emploie es. Er irait avec un nom en der et sie avec un nom en die. L'erreur tentante consiste à traduire mot à mot du français, où « livre » est masculin et ferait penser à er. En allemand, c'est l'article du nom allemand qui décide.
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La préposition für est suivie de l'accusatif, d'où mich.6 Ich est la forme sujet : on ne l'utilise pas après für. Mir est le datif, utilisé dans Das gefällt mir, pas ici. Dich signifie « toi » et change donc le sens de la phrase.
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Ohne se construit avec l'accusatif, et Paul est masculin : on obtient ihn, comme dans l'exemple ohne ihn donné par le programme.6 Er est la forme sujet et ne s'emploie pas après ohne. Ihm est un datif, donc une autre construction. Es est neutre, alors que Paul est un garçon.
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Pour exprimer ses goûts, le programme donne Das gefällt mir., avec le datif.6 Mich est l'accusatif et n'est pas la bonne forme avec gefallen. Ich est la forme sujet, impossible ici. Dir voudrait dire « ça te plaît », donc l'avis serait celui de l'autre personne.
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ich, wir et du sont des pronoms sujets, donc au nominatif.6 Mich est l'accusatif (für mich) et dir est le datif (Wie geht es dir ?). Un bon réflexe : si tu peux mettre le pronom devant le verbe pour dire qui fait l'action, c'est un nominatif.
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Pour s'adresser à plusieurs personnes que l'on tutoie, on emploie ihr, et le verbe fait macht. Du ne s'adresse qu'à une seule personne. Sie est le vouvoiement de politesse, pas adapté à des camarades. Wir inclurait la personne qui parle, ce qui change complètement la question.
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Wer veut dire « qui ». Le programme range Wer ? Wo ? Wann ? Was ? Wie ? parmi les pronoms interrogatifs à reconnaître.3 Les trois autres réponses sont les mots wo (où), wann (quand) et wie (comment) : ils posent des questions sur le lieu, le moment ou la manière, mais pas sur la personne.
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C'est faux. Dans Es ist kalt ou Es ist warm, es est un sujet qui ne renvoie à personne, comme « il » dans « il fait froid ».4 Le piège est de croire que es est toujours un nom remplacé : ici, il sert seulement à donner un sujet à la phrase, comme « il » dans « il fait froid ».
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C'est vrai. Le programme indique que le nominatif peut avoir la fonction de sujet ou servir d'apostrophe, avec l'exemple Hey, du !.6 L'erreur serait de penser que le nominatif ne s'emploie que devant un verbe : on l'emploie aussi pour appeler quelqu'un.
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C'est faux. Le premier mot d'une phrase prend toujours une majuscule, donc Sie peut aussi bien vouloir dire « elle » ou « ils / elles ». Il faut regarder le verbe (Sie kommt veut forcément dire « elle vient », alors que Sie kommen peut être « ils / elles viennent » ou le vouvoiement) et le contexte. En milieu de phrase seulement, la majuscule signale le vouvoiement.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si je dois dire er, sie ou es pour une chose ?
Regarde l'article du nom en allemand : der donne er, die donne sie, das donne es. Le genre allemand ne suit pas toujours le français : das Buch se reprend avec es, alors qu'en français on dirait « il ». Apprends donc chaque nom avec son article.
Quelle différence entre mich, mir, ich ?
Quand utiliser du, ihr et Sie ?
Du s'adresse à une personne que tu tutoies. Ihr s'adresse à plusieurs personnes tutoyées. Sie (majuscule) sert au vouvoiement, pour une ou plusieurs personnes. Le programme montre cette différence avec les salutations Wie geht es dir / Ihnen ?6
Sources
Programme visé : Programmes d'enseignements communs et optionnels de langues vivantes étrangères pour les classes de collège et de lycée général et technologique · Bulletin Officiel — Ministère de l'Éducation Nationale
- Programmes d'enseignements communs et optionnels de langues vivantes étrangères pour les classes de collège et de lycée général et technologique, Bulletin Officiel — Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Ressources d'accompagnement pour les langues vivantes étrangères et régionales au collège, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Allemand 5e — Attendus de fin d'année, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Langues vivantes étrangères et régionales — La déclinaison linguistique, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Langues vivantes étrangères et régionales — Exemples pour la mise en œuvre, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Programme d'allemand pour les classes de collège, Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
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