Anglais LV1 · 5e
Le discours indirect en anglais : exercices de 5e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Au discours indirect, tu rapportes les paroles de quelqu'un sans guillemets : tu changes le sujet, les pronoms et souvent le temps.
- Après un verbe introducteur au passé (said, told, asked), le verbe recule d'un cran : présent → prétérit, prétérit → past perfect, will → would, can → could.
- Pour une question, utilise if (réponse oui/non) ou le mot interrogatif (where, why…), puis l'ordre sujet + verbe, sans do/does/did.
- Pour un ordre, utilise told + personne + to + verbe ; pour l'interdiction, told + personne + not to + verbe.
- Les repères de temps et de lieu changent aussi : tomorrow → the next day, yesterday → the day before, here → there.
Comment utiliser ces exercices
Le programme d'anglais du collège demande, dès le niveau A2, de savoir transformer une phrase du discours direct en discours indirect.1 Ces exercices t'entraînent à faire ce passage pas à pas, du plus simple au plus délicat. Les premiers travaillent les pronoms et les verbes introducteurs. Les suivants ajoutent le recul des temps, les questions, puis les ordres. Le dernier mélange tout dans un petit texte.
S'entraîner : les exercices corrigés
Cherche d'abord seul(e) sur ton cahier, puis ouvre les indices, et seulement après la correction. Compare ta phrase mot à mot avec la réponse : une seule erreur de pronom ou de temps suffit à rendre la phrase fausse.
Les exercices
Exercice 1 Verbe introducteur au présent : rien ne recule
Transforme chaque phrase au discours indirect. Le verbe introducteur est au présent : seuls les pronoms et les possessifs changent.
- « I love music, » says Lena.
- « We play football on Sundays, » say the boys.
- « My sister is ill, » says Tom.
- « You are late, » says the teacher to me.
Indice 1
Quand le verbe introducteur est au présent (says), le temps du verbe de la phrase rapportée reste le même.
Indice 2
Pour la phrase 4, souviens-toi que tell est suivi de la personne : tells me.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : le locuteur est Lena, donc I devient she, et le verbe s'accorde : loves. On obtient : Lena says (that) she loves music.
Phrase 2 : We désigne les garçons, donc they. Le verbe reste au présent simple : The boys say (that) they play football on Sundays.
Phrase 3 : My devient his, car c'est Tom qui parle de sa sœur. Le verbe is ne change pas : Tom says (that) his sister is ill.
Phrase 4 : la personne qui reçoit la parole est me. You devient donc I, et on emploie tells : The teacher tells me (that) I am late.
Avec says au présent, on ne touche pas au temps. On change seulement les pronoms et les possessifs, en se demandant toujours : qui parle, et de qui ?
Exercice 2 Said + présent simple : le premier recul
Cette fois, le verbe introducteur est au passé. Transforme chaque phrase.
- « I live in Lyon, » Sam said.
- « We like this film, » the girls said.
- « My dad works at night, » Emma said.
- « You speak English well, » the teacher told me.
Indice 1
Le présent simple devient un prétérit simple : live devient lived, works devient worked.
Indice 2
Dans la phrase 2, this devient that quand on rapporte la parole plus tard.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : I devient he (Sam). live recule en lived : Sam said (that) he lived in Lyon.
Phrase 2 : We devient they, like devient liked, this devient that : The girls said (that) they liked that film.
Phrase 3 : My devient her, works devient worked : Emma said (that) her dad worked at night.
Phrase 4 : You devient I (celui qui rapporte est la personne à qui le professeur parlait). speak devient spoke : The teacher told me (that) I spoke English well.
Un verbe introducteur au passé fait reculer le présent simple vers le prétérit simple. Pense aussi aux mots de désignation comme this, qui deviennent that.
Exercice 3 Les questions auxquelles on répond par oui ou non
Rapporte ces questions avec asked et if.
- Mum asked me: « Do you want some tea? »
- Ben asked me: « Is your brother at home? »
- Mr Black asked us: « Can you hear me? »
- Kate asked me: « Did you see the film? »
Indice 1
Une question sans mot interrogatif se rapporte avec if. Le point d'interrogation disparaît.
Indice 2
Supprime do, does et did et remets le sujet avant le verbe.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : on enlève Do, on met if, you devient I et want devient wanted : Mum asked me if I wanted some tea.
Phrase 2 : l'ordre sujet + verbe s'impose (my brother was), your devient my et is devient was : Ben asked me if my brother was at home.
Phrase 3 : can devient could, you devient we et me devient him : Mr Black asked us if we could hear him.
Phrase 4 : did disparaît, you devient I, et le prétérit (did you see) devient le past perfect had seen : Kate asked me if I had seen the film.
Question oui/non = asked + if + sujet + verbe. Plus de point d'interrogation, plus d'auxiliaire do, et le verbe recule comme dans une affirmation.
Exercice 4 Les questions avec where, what, why, how
Rapporte ces questions en gardant le mot interrogatif.
- « Where do you live? » Tom asked Lisa.
- « What time does the film start? » I asked.
- « Why are you crying? » Dad asked me.
- « How old are you? » the doctor asked Ali.
Indice 1
Le mot interrogatif (where, why…) remplace if. Il reste en début de proposition.
Indice 2
Après le mot interrogatif, écris sujet + verbe, comme dans une phrase affirmative.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : on garde where, on supprime do, you devient she et live devient lived : Tom asked Lisa where she lived.
Phrase 2 : what time reste ensemble, does disparaît et start devient started : I asked what time the film started.
Phrase 3 : are crying devient was crying, et you devient I : Dad asked me why I was crying.
Phrase 4 : How old reste ensemble, you devient he (Ali), et are devient was : The doctor asked Ali how old he was.
Avec un mot interrogatif, on ne met pas if. On conserve ce mot, puis on remet l'ordre d'une phrase affirmative, sans do/does/did.
Exercice 5 Le recul des temps, cas par cas
Rapporte ces phrases avec le verbe introducteur donné.
- « I'm doing my homework, » Max said.
- « We visited London last year, » they said.
- « I will call you tomorrow, » Jo said to me.
- « I can swim, » Mia said.
- « I have finished, » Leo said.
Indice 1
Regarde le tableau de la première section : chaque temps a son équivalent après un verbe au passé.
Indice 2
Dans la phrase 2, last year devient the year before. Dans la phrase 3, tomorrow devient the next day.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : le présent continu devient un prétérit continu : Max said (that) he was doing his homework.
Phrase 2 : le prétérit devient un past perfect et last year devient the year before : They said (that) they had visited London the year before.
Phrase 3 : will devient would, I devient he (Jo), you devient me, tomorrow devient the next day, et said to me devient plus naturellement told me : Jo told me (that) he would call me the next day.
Phrase 4 : can devient could : Mia said (that) she could swim.
Phrase 5 : le present perfect devient un past perfect : Leo said (that) he had finished.
Les cinq reculs à connaître : présent simple → prétérit, présent continu → prétérit continu, prétérit et present perfect → past perfect, will → would, can → could.
Exercice 6 Les ordres et les interdictions
Rapporte ces ordres, demandes et interdictions. Utilise told ou asked selon le cas.
- « Open the window, » the teacher told Sam.
- « Don't touch the screen, » Mum told us.
- « Please sit down, » the nurse said to me.
- « Don't be late, » Dad told Ana.
Indice 1
Un ordre se rapporte avec : told + personne + to + verbe à l'infinitif.
Indice 2
Pour une interdiction, place not avant to : told us not to touch.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : on garde la personne (Sam), puis to et le verbe : The teacher told Sam to open the window.
Phrase 2 : l'interdiction passe par not to : Mum told us not to touch the screen.
Phrase 3 : le mot please signale une demande polie, donc asked convient mieux : The nurse asked me to sit down.
Phrase 4 : même structure que la phrase 2 : Dad told Ana not to be late.
Un ordre ne garde ni sujet, ni temps : told + personne + to + verbe, ou not to + verbe pour interdire. Une demande polie prend plutôt asked.
Exercice 7 Un petit texte à rapporter en entier
Hier, Ms Green a dit à la classe : « I'm happy with your work today. Are you ready for the test tomorrow? Revise your lessons tonight. »
Écris le récit de ce qu'elle a dit, en trois phrases, en commençant par : Yesterday, Ms Green said…
Indice 1
La première phrase est une affirmation (said), la deuxième une question oui/non (asked if), la troisième un ordre (told us to).
Indice 2
Les repères de temps changent : today devient that day, tomorrow devient the next day, tonight devient that night.
Voir la correction pas à pas
Première phrase, affirmation : I'm devient she was, your devient our, today devient that day : Yesterday, Ms Green said (that) she was happy with our work that day.
Deuxième phrase, question oui/non : on introduit avec asked if, Are you devient we were, tomorrow devient the next day : She asked if we were ready for the test the next day.
Troisième phrase, ordre : on utilise told us to suivi de l'infinitif, et tonight devient that night : She told us to revise our lessons that night.
Relis l'ensemble : pas de guillemets, tous les pronoms rapportés à la classe (we, us, our) et tous les temps ont reculé.
Rapporter un texte entier demande de reconnaître la nature de chaque phrase (affirmation, question, ordre) avant de choisir la structure. Une fois la bonne structure trouvée, le reste suit : pronoms, temps, repères.
Les questions qu'on se pose
Faut-il toujours faire reculer le temps du verbe ?
Non. Le recul se fait quand le verbe introducteur est au passé (said, told, asked). Si le verbe introducteur est au présent (says, tells), le temps ne bouge pas. Au collège, applique le recul chaque fois que le verbe introducteur est au passé : c'est ce qu'on attend de toi.
Quelle est la différence entre say et tell ?
Tell est toujours suivi de la personne qui écoute : He told me that…. Say n'est pas suivi d'une personne : He said that…. Si tu veux nommer l'interlocuteur avec say, il faut say to : He said to me that…. Dans le doute, utilise told me.
Sources
- Programme d'anglais pour les classes de collège (PDF - Annexe 3), Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse. Consulté le 10 novembre 2026.
- Discours indirect, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- Discours indirect libre, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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