Anglais LV1 · 5e
Les mythes fondateurs : exercices d'anglais de 5e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Un founding myth est un récit qui explique l'origine d'une ville, d'un pays ou d'une nation.
- On raconte un mythe au prétérit : the hero lived, the settlers left, he took.
- Vocabulaire utile : myth, legend, hero, brave, founder, origin, to found, to tell a story.
- Exemples à connaître : Romulus et Rémus (Rome), Guillaume Tell (Suisse), le mythe aborigène de la création du monde, les légendes irlandaises.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices t'entraînent à parler des mythes fondateurs en anglais. Un founding myth est un récit qui explique d'où vient une religion, une cité, un pays ou une nation 5. Chaque peuple a besoin de dire ses origines 5. En anglais, tu vas donc apprendre à présenter un récit d'origine, un héros et ce qu'il représente.
Rappel : quelques mythes et héros
Pour les exercices, voici des repères. Le mythe de Romulus et Rémus raconte la naissance de Rome 5. Guillaume Tell est un héros des mythes fondateurs de la Suisse ; il incarne le courage et l'idée d'indépendance 6. Une représentation très ancienne de Tell montre la scène de la pomme 6. Le mythe fondateur aborigène raconte la création du monde et transmet des valeurs 2. L'Irlande, enfin, est présentée comme une terre de mythes et de légendes, avec ses leprechauns 3.
Les exercices
Exercice 1 Le vocabulaire du mythe
Associe chaque mot anglais à sa traduction française.
| Anglais | Français |
|---|---|
| 1. a hero | a. une légende |
| 2. a legend | b. un roi |
| 3. brave | c. un héros |
| 4. a king | d. courageux |
| 5. the origin | e. l'origine |
Indice 1
Commence par les mots qui ressemblent au français : legend, origin.
Indice 2
Brave se dit d'une personne qui n'a pas peur.
Voir la correction pas à pas
a hero ressemble à « héros » : 1 → c.
a legend ressemble à « légende » : 2 → a.
brave décrit une personne qui ose : 3 → d.
a king est le chef d'un royaume : 4 → b.
the origin est le début, d'où l'on vient : 5 → e.
Réponses : 1-c, 2-a, 3-d, 4-b, 5-e. Les mots proches du français (hero, legend, origin) sont des alliés ; reste attentif à brave, qui se prononce à l'anglaise.
Exercice 2 Complète avec le bon mot
Complète chaque phrase avec un mot de la liste : city, hero, myth, courage, country.
Indice 1
Une seule phrase parle d'un pays comme lieu géographique.
Indice 2
Pour la phrase 3, pense à la qualité de Tell.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : on cherche le nom du récit : myth.
Phrase 2 : Tell est un personnage principal admiré : hero.
Phrase 3 : Tell représente une qualité : courage.
Phrase 4 : Rome est une ville, donc le mot attendu est city.
Phrase 5 : la Suisse est un pays : country.
Réponses : myth, hero, courage, city, country. Relis chaque phrase complète à voix haute pour vérifier qu'elle sonne juste.
Exercice 3 Vrai ou faux ?
Écris True ou False, puis corrige les phrases fausses en anglais.
Indice 1
Deux phrases sont fausses.
Indice 2
Pour la phrase 5, souviens-toi de la ville liée à Romulus et Rémus.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : c'est la définition d'un mythe fondateur → True.
Phrase 2 : le mythe aborigène raconte bien la création du monde → True.
Phrase 3 : l'Irlande est une terre de mythes et de légendes → False. Correction : Ireland is a land of myths and legends.
Phrase 4 : Tell est un héros suisse → True.
Phrase 5 : ces deux frères sont liés à Rome → False. Correction : Romulus and Remus belong to a myth about Rome.
Réponses : True, True, False, True, False. Pour corriger une phrase fausse, change le moins de mots possible.
Exercice 4 Raconter au prétérit
Mets les verbes entre parenthèses au prétérit.
- In the story, the settlers (leave) their country.
- They (cross) an ocean. 5
- The hero (live) in a small village.
- A cruel king (take) the people's freedom.
- The brave man (tell) the others to fight.
- At the end, the people (want) to be free.
Indice 1
Trois verbes sont irréguliers : leave, take, tell.
Indice 2
Les verbes réguliers prennent -ed ; si le verbe finit par e, on ajoute seulement -d.
Voir la correction pas à pas
leave est irrégulier : left.
cross est régulier : crossed.
live finit par e : lived.
take est irrégulier : took.
tell est irrégulier : told.
want est régulier : wanted.
Phrases complètes : The settlers left their country. They crossed an ocean. The hero lived in a small village. A cruel king took the people's freedom. The brave man told the others to fight. The people wanted to be free. Apprends les verbes irréguliers par petites listes de cinq.
Exercice 5 Remets les mots dans l'ordre
Reconstitue chaque phrase. Commence par la majuscule.
Indice 1
En anglais, l'ordre habituel est : sujet, verbe, complément.
Indice 2
La phrase 4 se termine par myths, et la phrase 3 commence par The.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : sujet a founding myth, verbe explains, complément the origin of the country → A founding myth explains the origin of the country.
Phrase 2 : Tell was a brave man.
Phrase 3 : The Aboriginal myth tells the creation of the world.
Phrase 4 : Ireland is a land of myths.
Phrase 5 : Romulus is a hero of Rome.
Plusieurs réponses peuvent être acceptables si elles restent correctes, mais retiens le réflexe : cherche d'abord le sujet, puis le verbe. En anglais, l'adjectif se place avant le nom (a brave man).
Exercice 6 Lire un petit texte
Lis ce texte, puis réponds aux questions en anglais avec une phrase complète.
Every country has stories about its origin. In Switzerland, people tell the story of William Tell. He was a brave man and he loved freedom. In one scene, he shot an apple off his son's head. Today, he is a symbol of courage and independence. 6
- Where do people tell the story of William Tell?
- What kind of man was Tell?
- What is Tell a symbol of today?
- What did Tell shoot in the famous scene?
Indice 1
Cherche dans le texte les mots qui répondent à where, what kind, what.
Indice 2
Reprends le début de la question pour construire ta réponse.
Voir la correction pas à pas
Question 1 : le lieu est cité dans la deuxième phrase → People tell the story of William Tell in Switzerland.
Question 2 : le texte donne deux qualités → Tell was a brave man and he loved freedom.
Question 3 : la fin du texte répond → Tell is a symbol of courage and independence.
Question 4 : la scène célèbre se trouve au milieu → He shot an apple off his son's head.
Une bonne réponse reprend le sujet et le verbe de la question (Tell was…, He shot…). Évite de recopier tout le texte.
Exercice 7 Présente un héros de ton pays
Écris un court paragraphe de 5 à 7 phrases sur un personnage français de légende ou d'histoire. Tu peux choisir Joan of Arc (Jeanne d'Arc) ou Vercingetorix : tous deux sont devenus des symboles de la France 5.
Utilise :
- au moins deux verbes au prétérit ;
- au moins deux adjectifs (brave, famous, strong…) ;
- une formule comme According to the story… ou Today, he/she is a symbol of…
Indice 1
Commence par : Joan of Arc is a famous hero of France.
Indice 2
Garde des phrases simples : un sujet, un verbe, un complément.
Voir la correction pas à pas
Présente le personnage : Joan of Arc is a famous hero of France.
Ajoute une qualité : She was very brave.
Raconte une action au prétérit : She fought for her country.
Dis ce que le personnage représente : Today, she is a symbol of France. 5
Relis : vérifie les majuscules, les verbes au passé, et que chaque phrase a un sujet.
Modèle possible : Joan of Arc is a famous hero of France. According to the story, she was a brave young woman. She fought for her country and she wanted freedom. Today, she is a symbol of France. Ton texte peut être différent, du moment que la grammaire est correcte.
Les questions qu'on se pose
Quelle différence entre un myth et une legend ?
Dans l'usage courant, un myth est un récit qui explique une origine ou un sens (comment le monde ou un peuple est né), alors qu'une legend est plutôt une histoire racontée de génération en génération autour d'un personnage ou d'un lieu. Les deux se rejoignent souvent : l'Irlande est ainsi décrite comme une terre de mythes et de légendes 3. Pour les exercices de 5e, retiens simplement que les deux mots désignent des récits traditionnels.
Pourquoi raconte-t-on les mythes fondateurs au prétérit ?
Dois-je savoir si l'histoire est vraie ou inventée ?
Non, ce n'est pas nécessaire pour ces exercices. Un mythe fondateur peut contenir des éléments historiques et de la fiction mélangés 5. En anglais, tu peux rester prudent avec According to the story…, ce qui te permet de raconter sans affirmer que tout est vrai.
Sources
Programme visé : Programme d'anglais pour les classes de collège · Ministère de l'Éducation Nationale (education.gouv.fr)
- Programme d'anglais pour les classes de collège, Ministère de l'Éducation Nationale (education.gouv.fr). Consulté le 10 novembre 2026.
- Livret d'accompagnement – Anglais (6e-5e-4e-3e) : mythes fondateurs et héros, Éduscol (eduscol.education.gouv.fr). Consulté le 10 novembre 2026.
- Ressources Éduscol pour l'enseignement de l'anglais au collège – Cycle 4, Éduscol (eduscol.education.fr). Consulté le 10 novembre 2026.
- Exemples de séquences – Anglais collège, Éduscol (eduscol.education.fr). Consulté le 10 novembre 2026.
- Mythe de fondation, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- Mythes fondateurs de la Suisse, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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