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Espagnol LV2 · 5e

Les symboles nationaux : exercices corrigés d'espagnol en 5e

Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Un symbole national est un emblème (objet, plat, spectacle, animal) qui représente un pays et peut l'inspirer tout entier 3.
  • Vocabulaire à maîtriser : la bandera, el himno, el escudo, la paella, el toro, la corrida.
  • Pour dire sa nationalité, on emploie le verbe ser : soy, eres, es, somos, sois, son ; l'adjectif s'accorde en genre et en nombre 1.
  • Les articles el et la, los et las se choisissent selon le genre et le nombre du nom : retiens-les avec le mot.

Comment utiliser ces exercices

Cette page te fait pratiquer le chapitre sur les symboles nationaux. Un symbole national, c'est ce qui représente un pays aux yeux de tous : certains symboles deviennent des repères qui peuvent inspirer toute une population 3. Pour parler d'eux en espagnol, il te faut du vocabulaire, les bons articles et quelques phrases simples avec le verbe ser.

Les exercices

Exercice 1 Associer les mots à leur traduction

★☆☆Environ 5 min

Associe chaque mot espagnol à sa traduction française.

  1. la bandera
  2. el himno
  3. el escudo
  4. la paella
  5. el toro
  6. la corrida

Traductions proposées : a) le taureau ; b) le drapeau ; c) la corrida ; d) l'hymne ; e) la paella ; f) les armoiries.

Indice 1

Le mot bandera est proche de l'anglais banner.

Indice 2

Pour toro, pense à l'animal de la corrida.

Voir la correction pas à pas
  1. Commence par les mots transparents : la paella correspond à e), la corrida à c).

  2. Ensuite, el toro est l'animal : a).

  3. La bandera est le drapeau : b).

  4. El himno ressemble à « hymne » : d).

  5. Il reste el escudo : f), les armoiries.

Réponses : 1-b, 2-d, 3-f, 4-e, 5-a, 6-c. Les mots transparents (himno, paella) s'apprennent vite ; entraîne-toi surtout sur escudo.

Exercice 2 Choisir el, la, los ou las

★☆☆Environ 6 min

Écris l'article défini qui convient devant chaque nom.

  1. ___ bandera
  2. ___ himno
  3. ___ escudo
  4. ___ paella
  5. ___ toros
  6. ___ canciones
Indice 1

Les noms en -a sont souvent féminins, ceux en -o souvent masculins.

Indice 2

Au pluriel, el devient los et la devient las.

Voir la correction pas à pas
  1. Bandera se termine par -a et est féminin : la bandera.

  2. Himno et escudo sont masculins : el himno, el escudo.

  3. Paella est féminin : la paella.

  4. Toros est le pluriel masculin de toro : los toros.

  5. Canciones est le pluriel féminin de canción : las canciones.

Réponses : la bandera, el himno, el escudo, la paella, los toros, las canciones. Exception à retenir : certains noms en -a sont masculins, donc apprends l'article avec chaque mot.

Exercice 3 Conjuguer ser et dire sa nationalité

★☆☆Environ 8 min

Complète avec la bonne forme de ser, puis accorde l'adjectif si besoin.

  1. Yo ___ francés. (une fille parle d'elle : adapte l'adjectif)
  2. Tú ___ mexicano.
  3. Mi amiga Lucía ___ español___.
  4. Nosotros ___ francés___.
  5. Ellos ___ italiano___.
Indice 1

Conjugaison de ser : soy, eres, es, somos, sois, son.

Indice 2

Pour une fille, le -o final de l'adjectif devient -a, et un adjectif de nationalité terminé par une consonne prend un -a ; au pluriel, ajoute -s ou -es.

Voir la correction pas à pas
  1. Phrase 1 : yo appelle soy, et pour une fille francés devient francesa : Yo soy francesa.

  2. Phrase 2 : tú appelle eres : Tú eres mexicano.

  3. Phrase 3 : Lucía est une fille, donc es et española : Mi amiga Lucía es española.

  4. Phrase 4 : nosotros appelle somos, et franceses au pluriel : Nosotros somos franceses.

  5. Phrase 5 : ellos appelle son, et italianos au pluriel : Ellos son italianos.

Dire sa nationalité fait partie des premières choses à savoir présenter en langue vivante : nom, âge, nationalité, lieu d'origine et lieu de vie 1. Retiens que l'adjectif de nationalité s'accorde, et que francés perd son accent à la forme féminine : francesa.

Exercice 4 Traduire des phrases sur les symboles

★★☆Environ 10 min

Traduis en espagnol.

  1. La paella est le plat national.
  2. Le taureau évoque la puissance.
  3. La corrida est un spectacle national.
  4. Les drapeaux sont beaux.

Vocabulaire utile : el plato, el espectáculo, el poder, bonito.

Indice 1

Pour dire « est », utilise es (un seul sujet) ou son (plusieurs).

Indice 2

Bonito s'accorde avec las banderas, féminin pluriel : bonitas.

Voir la correction pas à pas
  1. Phrase 1 : sujet féminin singulier, plat masculin : La paella es el plato nacional.

  2. Phrase 2 : verbe evocar, à la 3e personne du singulier : El toro evoca el poder.

  3. Phrase 3 : espectáculo est masculin, donc nacional ne change pas au singulier : La corrida es un espectáculo nacional.

  4. Phrase 4 : sujet pluriel féminin, donc son et bonitas : Las banderas son bonitas.

Ces trois premières phrases reprennent des idées présentes dans les ressources culturelles : plat national, spectacle national, taureau et idée de puissance 6. Vérifie surtout l'accord entre le verbe, le nom et l'adjectif.

Exercice 5 Se présenter en quatre phrases

★★☆Environ 10 min

Écris quatre phrases pour te présenter en espagnol : ton prénom, ton âge, ta nationalité, la ville où tu habites. Puis ajoute une cinquième phrase sur un symbole national de ton choix.

Structures : Me llamo… ; Tengo … años ; Soy… ; Vivo en…

Indice 1

Pour l'âge, l'espagnol utilise tener, pas ser : Tengo doce años.

Indice 2

Pour la nationalité, choisis francés ou francesa selon toi.

Voir la correction pas à pas
  1. Prénom : Me llamo Camille.

  2. Âge : Tengo doce años. Attention, c'est tener, comme « avoir » en français.

  3. Nationalité : Soy francesa (ou Soy francés).

  4. Lieu de vie : Vivo en Lyon. Pour une ville, on emploie en.

  5. Symbole : choisis un nom avec son article et un adjectif accordé, par exemple La bandera de Francia es bonita.

Cette suite de phrases suit les attendus du programme : donner son nom, son âge, sa nationalité, d'où l'on vient et où l'on habite 1. Relis-toi : verbe tener pour l'âge, soy pour la nationalité, accents sur español et canción.

Exercice 6 Corriger un petit texte

★★★Environ 12 min

Ce texte contient des erreurs d'accord ou de verbe. Trouve-les et réécris le texte corrigé.

« Yo es francesa y vivo en París. El paella es un plato nacional. Los himnos es largos. La bandera es muy bonito. Mi amigo y yo somos españolas. »

Indice 1

Il y a cinq erreurs : deux de verbe, une d'article et deux d'accord de l'adjectif.

Indice 2

Un groupe mixte (garçon et fille) prend le masculin pluriel.

Voir la correction pas à pas
  1. Yo es devient Yo soy : le verbe se conjugue à la 1re personne.

  2. El paella devient La paella : le nom est féminin.

  3. Los himnos es largos devient Los himnos son largos : le sujet est pluriel.

  4. La bandera es muy bonito devient La bandera es muy bonita : l'adjectif s'accorde avec un nom féminin.

  5. Mi amigo y yo somos españolas : amigo est masculin, donc le groupe est masculin pluriel, soit españoles.

Texte corrigé : « Yo soy francesa y vivo en París. La paella es un plato nacional. Los himnos son largos. La bandera es muy bonita. Mi amigo y yo somos españoles. » Quand tu te relis, vérifie dans l'ordre : sujet, verbe, article, adjectif.

Les questions qu'on se pose

Pourquoi apprendre les symboles nationaux en espagnol ?

Parce qu'ils servent de porte d'entrée vers la culture : un symbole peut représenter tout un pays et l'inspirer 3. Tu y réutilises aussi du vocabulaire (drapeau, hymne, plat), des articles et le verbe ser, utiles à l'oral comme à l'écrit.

Comment ne pas me tromper entre el et la ?

Apprends chaque nom avec son article, par exemple la bandera, el himno, la paella. Beaucoup de noms en -o sont masculins et beaucoup de noms en -a sont féminins, mais il existe des exceptions : l'article appris avec le mot reste le meilleur réflexe.

Sources

Programme visé : Programme d'espagnol pour les classes de collège · Ministère de l'Éducation nationale

  1. Programme d'espagnol pour les classes de collège, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
  2. LANGUES VIVANTES - Déclinaisons culturelles (cycles 3 et 4), Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
  3. Espagnol - Repères culturels : objets d'étude possibles, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
  4. Ressources d'accompagnement - Espagnol cycles 3 et 4, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
  5. Ressources d'accompagnement pour les langues vivantes au collège, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
  6. Viva España ! - Guide pédagogique des cultures hispaniques, Réseau Canopé. Consulté le 10 novembre 2026.

Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.

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