Espagnol LV2 · 5e
Ser et estar : cours d'espagnol de 5e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Ser et estar veulent tous deux dire « être », mais ils ne servent pas aux mêmes choses.
- Ser dit qui tu es, d'où tu viens, comment tu es en général, l'heure et la date. Estar dit où quelque chose se trouve et dans quel état on est en ce moment.
- Présent : soy, eres, es, somos, sois, son / estoy, estás, está, estamos, estáis, están.
- Estar sert aussi à former l'action en cours : estar + gerundio (está jugando).
- Avant de choisir, pose-toi la question : « Je parle d'une identité, d'une origine, d'une description durable (ser) ou d'un lieu, d'un état du moment (estar) ? »
Pourquoi deux verbes pour dire « être » ?
En français, un seul verbe suffit : « je suis grand », « je suis à la maison », « je suis fatigué ». En espagnol, il en faut deux : ser et estar. Au début, cela peut sembler compliqué, mais tu verras que le choix repose sur quelques idées simples que tu peux retenir avec des questions très courtes.
Les textes officiels du collège placent les emplois du verbe estar dès le niveau A1, celui de la découverte de la langue 3. Tu rencontres donc ces verbes dès les premiers dialogues : demander des nouvelles, dire où se trouve un objet, présenter quelqu'un.
Conjuguer ser et estar au présent
Ces deux verbes sont irréguliers : leurs formes ne suivent pas le modèle des verbes réguliers, que tu étudieras ensuite. Il faut donc les apprendre par cœur, comme on apprend une petite chanson. Les voici côte à côte.
| Personne | ser | estar |
|---|---|---|
| yo | soy | estoy |
| tú | eres | estás |
| él / ella / usted | es | está |
| nosotros / nosotras | somos | estamos |
| vosotros / vosotras | sois | estáis |
| ellos / ellas / ustedes | son | están |
Quand employer ser
On emploie ser quand on répond à la question « qui est-ce ? », « qu'est-ce que c'est ? », « d'où vient-il ? », « comment est-il en général ? ». C'est le verbe de ce qui définit une personne ou une chose.
Quand employer estar
On emploie estar pour la position (où est quelque chose ou quelqu'un ?) et pour l'état du moment (comment va-t-il ? comment se sent-il aujourd'hui ?). C'est le verbe de ce qui peut changer.
Estar + gerundio : dire ce qu'on est en train de faire
Pour décrire une action qui se passe en ce moment, l'espagnol associe le verbe estar conjugué à un gerundio. Le programme signale cette construction « estar + gérondif » parmi les notions à rencontrer 3. Elle correspond au français « être en train de ».
Quand le choix du verbe change le sens
Avec certains adjectifs, tu peux utiliser les deux verbes, mais le sens change. Avec ser, tu décris une qualité de la personne ou de la chose. Avec estar, tu décris la manière dont elle se présente ou se sent maintenant.
| Phrase | Verbe | Sens |
|---|---|---|
| Mi amigo es aburrido. | ser | Mon ami est ennuyeux (c'est son caractère). |
| Mi amigo está aburrido. | estar | Mon ami s'ennuie (en ce moment). |
| Ana es nerviosa. | ser | Ana est une personne nerveuse. |
| Ana está nerviosa. | estar | Ana est nerveuse aujourd'hui. |
Méthode : choisir le bon verbe à coup sûr
Voici une démarche en quatre gestes à appliquer à chaque phrase que tu écris. Elle t'évite de deviner.
- Repère le sujetQui parle ou de qui parle-t-on ? Choisis la personne.
- Pose la questionIdentité ou lieu ? Caractère durable ou état du moment ?
- Choisis le verbeIdentité, origine, caractère : ser. Lieu, état, action : estar.
- ConjugueÉcris la forme exacte et vérifie l'accent de estás, está, están.
Exercices corrigés
Exercice 1 Complète avec la bonne forme de ser ou estar
Complète chaque phrase avec la forme correcte de ser ou de estar au présent.
a) Yo ___ de Lyon. b) Mis gafas ___ en la mesa. c) Carlos ___ muy contento hoy. d) ¿Qué hora ___ ? e) Nosotros ___ en clase. f) Ana y Luis ___ hermanos. g) Tú ___ alto. h) ¿Dónde ___ el museo?
Indice 1
Pose-toi la question : est-ce une identité ou une origine, ou bien un lieu ou un état du moment ?
Indice 2
Regarde le sujet pour choisir la bonne personne : yo, tú, él, nosotros, ellos.
Voir la correction pas à pas
a) L'origine relève de l'identité, sujet yo : soy. Phrase : Yo soy de Lyon.
b) Les lunettes sont à un endroit, sujet pluriel (mis gafas) : están.
c) Muy contento hoy décrit un état du jour : está.
d) Question sur l'heure : es. ¿Qué hora es?
e) On indique le lieu où nous sommes, sujet nosotros : estamos.
f) Un lien de parenté est une identité, sujet pluriel : son.
g) La taille est une caractéristique durable, sujet tú : eres.
h) On demande le lieu d'un bâtiment, sujet singulier : está.
Quand tu hésites, repose-toi la question du lieu et de l'état (estar) contre l'identité et la description durable (ser).
Exercice 2 Complète un petit texte
Complète le texte avec ser ou estar à la forme qui convient, puis explique ton choix en un mot (identité, origine, caractère, lieu, état, action en cours).
Mi amiga Lucía ___ (1) una chica simpática. ___ (2) de Sevilla, pero hoy ___ (3) en Madrid. Ahora ___ (4) muy cansada y ___ (5) hablando por teléfono.
Indice 1
Le blanc (5) est suivi d'un gerundio.
Indice 2
Observe les mots « hoy » et « ahora » : ils parlent du moment présent.
Voir la correction pas à pas
(1) Lucía est décrite par son caractère : es.
(2) Sevilla est son origine : es.
(3) Hoy et en Madrid indiquent un lieu à un moment donné : está.
(4) Ahora et cansada décrivent un état du moment : está.
(5) Après le blanc vient hablando, un gerundio : l'action est en cours, donc está.
Texte corrigé : Mi amiga Lucía es una chica simpática. Es de Sevilla, pero hoy está en Madrid. Ahora está muy cansada y está hablando por teléfono.
Exercice 3 Présente un camarade et situe-le
Écris cinq phrases en espagnol pour présenter un camarade imaginaire, Pablo : une phrase sur son origine, une sur son caractère, une sur le lieu où il est, une sur son humeur du jour et une sur ce qu'il fait en ce moment. Chaque phrase doit utiliser le verbe qui convient.
Indice 1
Associe chaque idée à un verbe : origine et caractère → ser ; lieu, humeur et action en cours → estar.
Indice 2
Pour l'action en cours, utilise un gerundio en -ando ou en -iendo.
Voir la correction pas à pas
Origine : verbe ser + de. Exemple : Pablo es de Madrid.
Caractère : ser + adjectif. Exemple : Es muy simpático.
Lieu : estar + en. Exemple : Hoy está en el colegio.
Humeur du jour : estar + adjectif. Exemple : Está contento.
Action en cours : estar + gerundio. Exemple : Ahora está comiendo.
Ton texte doit contenir deux phrases avec ser et trois avec estar, dont une avec gerundio. D'autres adjectifs et lieux sont possibles tant que le verbe choisi correspond au sens.
Quiz
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L'origine est une identité : on emploie ser, et avec yo la forme est soy. Estoy est tentant parce qu'on pense à la position, mais estar ne dit pas d'où l'on vient. Eres correspond à tú et está à la troisième personne.
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Un objet situé quelque part se dit avec estar, et le sujet mis gafas est au pluriel : están. Son est le piège du pluriel avec ser, mais le lieu exige estar. Está est au singulier et ne s'accorde pas.
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C'est vrai : la question sur le lieu se pose avec estar. On pourrait croire que ser convient parce que « le musée est quelque part », mais ser ne sert pas à situer un bâtiment dans l'espace à ce niveau.
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L'heure se dit avec ser : ¿Qué hora es? Les trois autres formes appartiennent à estar et sont donc fausses ici. Está est la plus tentante, car on pense à « il est » et au temps qui passe, mais l'heure n'est pas un état.
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Estoy cansado décrit un état du moment, donc estar. Es de Madrid donne l'origine, donc ser. Soy cansado est faux parce que la fatigue est passagère, et Está de Madrid est faux parce que l'origine demande ser.
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L'action en cours se construit avec estar + gerundio : está comiendo. Es comiendo imite la tournure française « est mangeant », mais cette construction n'existe pas en espagnol.
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Avec ser, l'adjectif décrit le caractère (il est ennuyeux). Avec estar, il décrit l'état du moment (il s'ennuie). La réponse inversée est une erreur courante : estar ne parle pas du caractère durable.
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La question demande des nouvelles : on répond avec estar à la première personne, estoy. Soy bien est tentant parce qu'on traduit « je suis bien », mais ser ne s'emploie pas pour donner de ses nouvelles. Es et eres ne correspondent pas à yo.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si je dois utiliser ser ou estar ?
Pose-toi une question : est-ce que je parle d'une identité, d'une origine, d'un caractère, de l'heure ou de la date ? Alors c'est ser. Est-ce que je parle d'un lieu, d'un état du moment ou d'une action en cours ? Alors c'est estar. Avec un peu d'entraînement, le réflexe vient vite.
À quoi cela me sert-il de bien distinguer ces deux verbes ?
Ces verbes reviennent dans presque tous les dialogues de base : se présenter, demander des nouvelles, dire où se trouve quelque chose, parler de ses émotions. Les confondre change parfois le sens de la phrase (es aburrido et está aburrido ne veulent pas dire la même chose), donc on risque de dire autre chose que ce qu'on pense.
Pourquoi dit-on « estoy bien » et pas « soy bien » ?
Parce que « bien » indique ici comment tu te sens à un moment précis, comme dans ¿Qué tal estás? 3. Cet état est passager, donc on emploie estar. Soy bueno existe aussi, mais il veut dire « je suis bon, gentil » : c'est un autre sens, qui parle du caractère.
Est-ce que je dois toujours écrire yo, tú, él devant le verbe ?
Non. En espagnol, la terminaison du verbe indique déjà la personne : soy ne peut être que « je suis ». Le pronom sert à insister ou à éviter une confusion, notamment entre él et ella qui donnent la même forme (es, está).
Qu'est-ce qu'on me demande le plus souvent sur ser et estar en classe ?
Ces verbes se rencontrent dans des exercices à trous, des dialogues, des présentations orales (se présenter, situer un lieu, dire son humeur) et des petits textes à compléter. Entraîne-toi à justifier ton choix à voix haute : « c'est un lieu, donc estar » ou « c'est une origine, donc ser ».
Sources
Programme visé : Programme d'espagnol pour les classes de collège · Ministère de l'Éducation nationale
- Programme d'espagnol pour les classes de collège, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Espagnol 5e — Attendus de fin d'année, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Repères de progressivité — Espagnol (cycles 3 et 4), Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Langues vivantes — Informer et accompagner les professionnels de l'éducation, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- L'emploi de « ser » et de « estar » : question de sémantique ou de syntaxe ?, Persée. Consulté le 10 novembre 2026.
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