Espagnol LV2 · 5e
Ser et estar : exercices corrigés de 5e en espagnol
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Ser sert à dire qui est quelqu'un ou ce qu'est une chose : identité, profession, nationalité, date. Attention : l'âge se dit avec tener (tengo doce años).
- Estar sert à dire où l'on est et comment l'on est à un moment donné : lieu, humeur, nouvelles.
- Pour demander des nouvelles ou un lieu, on emploie estar : ¿Qué tal estás? ¿Dónde está?
- Estar + gérondif exprime une action en cours : está jugando, estamos comiendo.
- Avant de répondre, pose-toi la question : « identité ou situation ? ».
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices s'adressent à toi si tu veux t'entraîner à choisir entre ser et estar. Les deux verbes se traduisent par « être » en français, mais l'espagnol les distingue. Fais chaque exercice sur ton cahier, sans regarder la correction. Ouvre les indices seulement si tu bloques, puis compare ta réponse à la correction étape par étape.
| Personne | ser | estar |
|---|---|---|
| yo | soy | estoy |
| tú | eres | estás |
| él / ella | es | está |
| nosotros | somos | estamos |
| vosotros | sois | estáis |
| ellos / ellas | son | están |
Les exercices
Exercice 1 Es ou está ?
Complète chaque phrase avec es, está ou están.
- Mi madre ___ profesora.
- Carlos ___ en la clase de baile.
- Hoy ___ lunes.
- ¿Dónde ___ mis libros?
- Mi hermano ___ muy contento.
- Lucía ___ una chica simpática.
Indice 1
Pour chaque phrase, demande-toi : je donne une identité ou un moment du calendrier, ou bien un lieu ou un état ?
Indice 2
Le sujet de la phrase 4 est pluriel.
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Phrase 1 : on dit le métier de la mère, c'est une identité. On écrit es : Mi madre es profesora.
Phrase 2 : on dit où se trouve Carlos, c'est un lieu. On écrit está : Carlos está en la clase de baile.
Phrase 3 : on donne le jour de la semaine. On écrit es : Hoy es lunes.
Phrase 4 : on cherche des objets, les libros, au pluriel, et on demande leur lieu. On écrit están : ¿Dónde están mis libros?
Phrase 5 : « contento » décrit l'humeur du moment. On écrit está : Mi hermano está muy contento.
Phrase 6 : « una chica simpática » décrit la personne, avec une idée de caractère et d'identité. On écrit es : Lucía es una chica simpática.
Réponses : 1 es, 2 está, 3 es, 4 están, 5 está, 6 es. Si tu as hésité, relis la méthode en deux questions : identité ou situation ?
Exercice 2 Conjuguer ser et estar
Écris la bonne forme du présent.
- yo (ser) : ___
- tú (estar) : ___
- nosotros (ser) : ___
- ellos (estar) : ___
- vosotros (estar) : ___
- ella (ser) : ___
Indice 1
Reprends le tableau des formes au présent.
Indice 2
Le verbe entre parenthèses est celui que tu dois conjuguer.
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Repère le verbe demandé (ser ou estar), puis la personne.
- Pour yo avec ser, on écrit soy.
- Pour tú avec estar, on écrit estás, avec l'accent sur le a.
- Pour nosotros avec ser, on écrit somos.
- Pour ellos avec estar, on écrit están, avec l'accent.
- Pour vosotros avec estar, on écrit estáis, avec l'accent.
- Pour ella avec ser, on écrit es, sans accent.
Réponses : soy, estás, somos, están, estáis, es. Les formes d'estar prennent presque toutes un accent écrit, sauf estoy et estamos.
Exercice 3 Où est-ce ? Qui est-ce ?
Choisis le bon verbe conjugué.
- Madrid (ser / estar) en España.
- Lucía (ser / estar) mi amiga.
- Mis abuelos (ser / estar) en casa.
- Nosotros (ser / estar) alumnos.
- El gato (ser / estar) en la cama.
- Ana y Pablo (ser / estar) hermanos.
- Yo (ser / estar) muy cansado.
Indice 1
Un lieu appelle estar, un lien familial ou un statut appelle ser.
Indice 2
« Cansado » décrit comment tu te sens à ce moment précis.
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Phrase 1 : on situe une ville, donc estar à la 3e personne : está.
Phrase 2 : on présente une amie, c'est une identité ou un lien : es.
Phrase 3 : on situe des personnes pluriel : están.
Phrase 4 : on dit ce qu'on est (des élèves), sujet « nosotros » : somos.
Phrase 5 : on situe le chat : está.
Phrase 6 : on dit un lien familial, sujet pluriel : son.
Phrase 7 : la fatigue est un état du moment, sujet « yo » : estoy.
Réponses : está, es, están, somos, está, son, estoy. Remarque que le sujet change la forme, mais le choix du verbe dépend du sens.
Exercice 4 Saluer et demander des nouvelles
Complète ce petit dialogue entre Marta et Pablo avec la bonne forme de ser ou estar, ou avec le mot demandé.
- Marta : ¡Hola, Pablo! ¿Cómo ___ (tú)?
- Pablo : Bien, gracias. ¿Y tú?
- Marta : Muy bien. ¿Qué tal ___ tus padres?
- Pablo : Mis padres ___ en casa. Mi padre ___ médico.
- Marta : ¿Y tu hermana? ¿Dónde ___?
- Pablo : Mi hermana ___ en el colegio.
Indice 1
Demander des nouvelles utilise le même verbe que pour dire où l'on se trouve.
Indice 2
Dans « Mi padre ___ médico », pense à la profession.
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« ¿Cómo ___ ? » avec tú : on demande comment va Pablo, donc estar, forme estás.
« ¿Qué tal ___ tus padres ? » : on demande des nouvelles de plusieurs personnes, donc están.
« Mis padres ___ en casa » : lieu, pluriel, están.
« Mi padre ___ médico » : profession, donc es.
« ¿Dónde ___ ? » : on demande le lieu d'une seule personne, donc está.
« Mi hermana ___ en el colegio » : lieu, donc está.
Réponses dans l'ordre : estás, están, están, es, está, está. Dans ce dialogue, un seul verbe est ser : celui qui donne la profession du père.
Exercice 5 Estar + gérondif : ce qui se passe maintenant
Pour dire qu'une action est en train de se faire, on emploie estar conjugué + le gérondif. Les verbes en -ar font -ando, les verbes en -er et -ir font -iendo.
Écris les phrases complètes.
- Yo (hablar) con mi profesor.
- Tú (comer) en la cocina.
- Mi hermano (escribir) una carta.
- Nosotros (jugar) en el patio.
- Mis amigos (bailar) en la clase.
Indice 1
Cherche d'abord la forme d'estar qui correspond au sujet, puis forme le gérondif.
Indice 2
Gérondif : hablar donne hablando ; comer donne comiendo.
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Phrase 1 : sujet yo, donc estoy ; hablar donne hablando. Réponse : Estoy hablando con mi profesor.
Phrase 2 : sujet tú, donc estás ; comer donne comiendo. Réponse : Estás comiendo en la cocina.
Phrase 3 : sujet él, donc está ; escribir donne escribiendo. Réponse : Mi hermano está escribiendo una carta.
Phrase 4 : sujet nosotros, donc estamos ; jugar donne jugando. Réponse : Estamos jugando en el patio.
Phrase 5 : sujet ellos, donc están ; bailar donne bailando. Réponse : Mis amigos están bailando en la clase.
Dans cette construction, c'est toujours estar et jamais ser. C'est le verbe estar qui se conjugue ; le gérondif, lui, ne change pas.
Exercice 6 Chasse aux erreurs
Chaque phrase contient une erreur de choix entre ser et estar. Recopie-la corrigée.
- Mi tía está profesora.
- Mi casa es cerca del colegio.
- Hoy está sábado.
- Los niños son jugando en el patio.
- ¿Cómo eres? (pour demander des nouvelles)
Indice 1
Pour chaque phrase, dis-toi d'abord ce que la phrase veut exprimer.
Indice 2
Dans la phrase 4, regarde la construction avec le gérondif.
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Phrase 1 : la profession est une identité, donc es : Mi tía es profesora.
Phrase 2 : « cerca del colegio » donne un lieu, donc está : Mi casa está cerca del colegio.
Phrase 3 : un jour de la semaine se dit avec ser : Hoy es sábado.
Phrase 4 : l'action en cours demande estar : Los niños están jugando en el patio.
Phrase 5 : pour demander des nouvelles, on utilise estar : ¿Cómo estás?
Les erreurs viennent toujours du même réflexe : traduire « être » sans se demander ce qu'on exprime.
Exercice 7 Traduire en espagnol
Traduis en espagnol.
- Je m'appelle Laura et je suis élève.
- Où est le musée ?
- Mes parents sont à la maison.
- Nous sommes en train de manger.
- Comment vas-tu ?
Indice 1
« Je m'appelle » ne se traduit pas avec ser.
Indice 2
Pour « en train de », pense à estar + gérondif.
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Phrase 1 : « Me llamo Laura » pour le prénom, puis « soy alumna » pour le statut. Réponse : Me llamo Laura y soy alumna.
Phrase 2 : on demande un lieu, donc estar, 3e personne du singulier. Réponse : ¿Dónde está el museo?
Phrase 3 : lieu, sujet pluriel. Réponse : Mis padres están en casa.
Phrase 4 : action en cours, sujet nosotros. Réponse : Estamos comiendo.
Phrase 5 : nouvelles de la personne, tutoiement. Réponse : ¿Cómo estás?
Si tu as écrit « Soy Laura », c'est juste aussi : les deux façons de se présenter sont correctes, mais l'exercice demande de traduire « je m'appelle », donc « me llamo ».
Exercice 8 Écrire un dialogue
Écris un mini-dialogue de six répliques au moins entre deux élèves qui se rencontrent dans la cour. Tu dois utiliser :
- une salutation avec estar ;
- une question avec ¿Dónde está... ? ;
- une phrase avec ser pour donner une profession ou une identité ;
- une phrase avec estar + gérondif.
Indice 1
Commence par ¡Hola! puis demande des nouvelles.
Indice 2
Choisis une action simple : hablar, comer, jugar.
Voir la correction pas à pas
Écris la salutation et la demande de nouvelles : ¡Hola, Sofía! ¿Cómo estás?
Écris la réponse : Bien, gracias. ¿Y tú?
Ajoute la question de lieu : ¿Dónde está tu hermano?
Réponds avec un lieu : Está en la biblioteca.
Ajoute une phrase avec ser : Mi hermano es alumno de sexto.
Termine avec estar + gérondif : Ahora está leyendo un libro. (Pour éviter un verbe irrégulier, tu peux écrire : Ahora está escribiendo.)
Relis chaque verbe : lieu ou état avec estar, identité avec ser.
Un dialogue réussi contient les quatre éléments demandés et chaque verbe correspond au sens de sa phrase. Une autre version est possible, tant que les emplois restent justes.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir rapidement si je dois écrire ser ou estar ?
Pose-toi une question : est-ce que je dis qui ou ce que c'est (identité, profession, nationalité, date), ou où c'est et comment ça va (lieu, humeur, nouvelles) ? Pour l'âge, ni l'un ni l'autre : on emploie tener. Dans le premier cas, c'est ser. Dans le second, c'est estar. Cette question règle la grande majorité des phrases de 5e.
Pourquoi « ¿Cómo estás? » prend estar alors qu'en français on dit « Comment vas-tu » ?
En espagnol, demander des nouvelles revient à demander dans quel état se trouve la personne en ce moment. C'est pourquoi on emploie estar, comme dans « ¿Qué tal estás? » 3. Ne cherche pas à traduire mot à mot : retiens simplement ces formules comme des expressions toutes faites.
Sources
Programme visé : Programme d'espagnol pour les classes de collège · Ministère de l'Éducation nationale
- Programme d'espagnol pour les classes de collège, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Espagnol 5e — Attendus de fin d'année, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Repères de progressivité — Espagnol (cycles 3 et 4), Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Langues vivantes — Informer et accompagner les professionnels de l'éducation, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- L'emploi de « ser » et de « estar » : question de sémantique ou de syntaxe ?, Persée. Consulté le 10 novembre 2026.
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