Espagnol LV2 · 5e
L'école et les matières en espagnol : cours de 5e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Les lieux : el colegio, el instituto, la clase, el aula, el patio, la biblioteca, el comedor, el gimnasio.
- Les matières (las asignaturas) : las matemáticas, el francés, el inglés, la historia, la geografía, la tecnología, la música, la educación física…
- Pour parler d'un cours : tengo clase de + matière (sans article) ; pour donner un avis : me gusta + singulier, me gustan + pluriel, avec l'article.
- Pour justifier ton avis : mi asignatura favorita es…, porque, puis un adjectif qui s'accorde (fácil, difícil, divertida, interesante).
- Pièges : el aula (féminin), las matemáticas (pluriel), les accents (inglés, música, educación), el profesor / la profesora.
Introduction : pourquoi parler de l'école
L'école, tu y passes une grande partie de tes journées, et le programme de 5e le souligne : les journées des adolescents se partagent entre l'école et le temps hors de la classe 1. C'est donc un sujet naturel pour apprendre à parler espagnol : tu sais déjà de quoi tu parles, il ne reste qu'à trouver les mots. Dans ce cours, tu vas apprendre à nommer les lieux de l'école, les matières, les personnes que tu y croises, puis à dire ce que tu étudies et ce que tu aimes ou non.
Les lieux de l'école
Commençons par l'endroit où tout se passe. Voici les mots à connaître, toujours appris avec leur article, car en espagnol le genre (masculin ou féminin) compte pour accorder le reste de la phrase.
| Espagnol | Français |
|---|---|
| el colegio | l'établissement scolaire, l'école |
| la escuela | l'école |
| el instituto | l'établissement du secondaire |
| la clase | la classe, le cours |
| el aula | la salle de classe |
| el patio | la cour de récréation |
| la biblioteca | la bibliothèque |
| el comedor | la cantine, le réfectoire |
| el gimnasio | le gymnase |
| el laboratorio | le laboratoire |
| el pasillo | le couloir |
| la sala de profesores | la salle des professeurs |
| el despacho del director | le bureau du directeur |
Les matières : las asignaturas
Voici les matières que tu retrouves le plus souvent dans un collège. Beaucoup ressemblent au français, mais l'accent écrit et l'article ne sont pas toujours ceux que tu attends.
| Espagnol | Français |
|---|---|
| las matemáticas | les mathématiques |
| el francés | le français |
| el español | l'espagnol |
| el inglés | l'anglais |
| la historia | l'histoire |
| la geografía | la géographie |
| las ciencias naturales | les sciences de la vie et de la Terre |
| la física y la química | la physique-chimie |
| la tecnología | la technologie |
| la informática | l'informatique |
| la música | la musique |
| el dibujo | le dessin |
| las artes plásticas | les arts plastiques |
| la educación física | l'éducation physique et sportive |
| la religión | la religion |
Les personnes de l'école
Il y a du monde dans un établissement. En espagnol, beaucoup de noms de personnes changent de terminaison selon qu'il s'agit d'un garçon ou d'une fille.
| Masculin | Féminin | Français |
|---|---|---|
| el alumno | la alumna | l'élève |
| el profesor | la profesora | le professeur, la professeure |
| el compañero | la compañera | le camarade |
| el director | la directora | le directeur, la directrice |
| el estudiante | la estudiante | l'étudiant, l'étudiante, l'élève |
| el amigo | la amiga | l'ami, l'amie |
Parler de ses cours : tener clase de et estudiar
Pour dire quel cours tu as, la construction la plus simple est tener clase de + matière. Pour dire que tu étudies une matière, tu emploies estudiar. Retiens bien la différence d'article : après clase de, il n'y en a pas.
| Personne | Tener | Exemple |
|---|---|---|
| yo | tengo | Tengo clase de inglés. |
| tú | tienes | ¿Tienes clase de música? |
| él / ella | tiene | Ella tiene clase de historia. |
| nosotros | tenemos | Tenemos clase de tecnología. |
| vosotros | tenéis | ¿Tenéis clase de dibujo? |
| ellos / ellas | tienen | Tienen clase de educación física. |
Pour estudiar, le verbe est régulier en -ar : estudio, estudias, estudia, estudiamos, estudiáis, estudian. Après ce verbe, on nomme en général la matière sans article : Estudio inglés, Estudio matemáticas.
Donner son avis : gustar et les adjectifs
Dire ce qu'on aime est l'une des premières choses que l'on fait en langue vivante. Le verbe gustar ne fonctionne pas comme « aimer » en français : littéralement, me gusta la música veut dire « la musique me plaît ».
| Personne | Pronom | Exemple |
|---|---|---|
| moi | me | Me gusta el inglés. |
| toi | te | ¿Te gusta la geografía? |
| lui, elle | le | Le gustan las ciencias. |
| nous | nos | Nos gusta la música. |
| vous | os | ¿Os gustan los deportes? |
| eux, elles | les | Les gusta la clase de dibujo. |
Pour nuancer, tu disposes de plusieurs expressions :
- Me encanta / me encantan : j'adore.
- Me gusta mucho : j'aime beaucoup.
- No me gusta : je n'aime pas.
- No me gusta nada : je n'aime pas du tout.
- Prefiero : je préfère.
- Odio : je déteste.
Pour expliquer ton avis, ajoute porque (parce que) et un adjectif. L'adjectif doit s'accorder avec la matière dont tu parles.
| Adjectif | Sens | Exemple |
|---|---|---|
| fácil | facile | El dibujo es fácil. |
| difícil | difficile | Las matemáticas son difíciles. |
| interesante | intéressant | La historia es interesante. |
| divertido / divertida | amusant | La música es divertida. |
| aburrido / aburrida | ennuyeux | El francés es aburrido. |
| útil | utile | El inglés es útil. |
Poser des questions et construire ses phrases
Pour échanger en classe, il faut aussi savoir poser des questions. En espagnol, la phrase interrogative commence par ¿ et se termine par ?. Les mots interrogatifs portent un accent écrit.
| Question | Traduction |
|---|---|
| ¿Qué estudias? | Qu'étudies-tu ? |
| ¿Qué clase tienes hoy? | Quel cours as-tu aujourd'hui ? |
| ¿Cuál es tu asignatura favorita? | Quelle est ta matière préférée ? |
| ¿Te gusta el inglés? | Aimes-tu l'anglais ? |
| ¿Por qué? | Pourquoi ? |
| ¿Quién es tu profesor de historia? | Qui est ton professeur d'histoire ? |
| ¿Dónde está la biblioteca? | Où est la bibliothèque ? |
Erreurs fréquentes et conseils pour mémoriser
Exercices corrigés
Exercice 1 Complète avec me gusta ou me gustan
Complète chaque phrase avec me gusta ou me gustan, puis traduis-la en français.
- ____ la historia.
- ____ las matemáticas.
- ____ el inglés.
- ____ los deportes.
- ____ dibujar.
Indice 1
Regarde si ce qui te plaît est au singulier ou au pluriel.
Indice 2
Un verbe à l'infinitif compte comme un singulier.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : la historia est au singulier, donc Me gusta la historia (J'aime l'histoire).
Phrase 2 : las matemáticas est au pluriel, donc Me gustan las matemáticas (J'aime les mathématiques).
Phrase 3 : el inglés est au singulier, donc Me gusta el inglés (J'aime l'anglais).
Phrase 4 : los deportes est au pluriel, donc Me gustan los deportes (J'aime les sports).
Phrase 5 : dibujar est un verbe à l'infinitif, donc Me gusta dibujar (J'aime dessiner).
Le verbe gustar s'accorde avec ce qui plaît : singulier ou infinitif donne gusta, pluriel donne gustan.
Exercice 2 Corrige les erreurs
Chaque phrase contient une erreur. Recopie-la corrigée et explique la correction.
- Tengo clase de la música.
- Me gusta las ciencias naturales.
- La aula es grande.
- Mi asignatura favorita es el ingles.
- La matemáticas es difícil.
Indice 1
Pense à l'article après clase de, au genre de aula, à l'accent et au pluriel de matemáticas.
Indice 2
Relis la phrase à voix haute : un mot qui sonne faux est souvent le coupable.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : après clase de, on n'emploie pas d'article. Correction : Tengo clase de música.
Phrase 2 : las ciencias naturales est un pluriel, donc Me gustan las ciencias naturales.
Phrase 3 : aula est féminin mais prend el au singulier : El aula es grande.
Phrase 4 : inglés porte un accent écrit : Mi asignatura favorita es el inglés.
Phrase 5 : las matemáticas est pluriel et l'adjectif s'accorde : Las matemáticas son difíciles.
Les pièges du cours apparaissent ici : article après clase de, accord de gustar, el aula, accents, pluriel de matemáticas. Les connaître t'évite beaucoup de fautes.
Exercice 3 Présente ton collège en espagnol
Écris un petit texte de quatre à six phrases en espagnol pour présenter ta journée à l'école. Il doit contenir :
- un lieu de l'école ;
- deux cours avec tengo clase de… ;
- une matière que tu aimes, avec porque et un adjectif ;
- une matière que tu n'aimes pas, avec no me gusta / no me gustan ;
- le nom d'une personne de l'école.
Indice 1
Écris d'abord ton avis, puis ajoute la raison avec porque.
Indice 2
Vérifie l'accord de l'adjectif avec la matière citée.
Voir la correction pas à pas
Choisis un lieu et une phrase simple : Estudio en un colegio y como en el comedor.
Ajoute deux cours sans article : Hoy tengo clase de historia y de tecnología.
Donne un avis positif justifié : Me gusta la tecnología porque es divertida.
Donne un avis négatif : No me gustan las matemáticas porque son difíciles.
Cite une personne : Mi profesora de historia es muy simpática.
Relis ton texte : accents, articles, accord de gustar et des adjectifs.
Un texte réussi enchaîne lieu, cours, avis justifié et personne. Garde-le comme modèle pour ton oral : tu peux changer les matières et les adjectifs à volonté.
Quiz
8 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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El gimnasio désigne le gymnase. El patio est la cour, el comedor la cantine et la biblioteca la bibliothèque : ce sont d'autres lieux de l'établissement.
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Las matemáticas est un pluriel, donc me gustan. Me gusta est l'erreur tentante, car on pense à la personne qui aime ; le verbe s'accorde pourtant avec la chose aimée. Yo gusto ne s'emploie pas dans ce sens.
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On dit Tengo clase de música, avec tener et sans article. La deuxième phrase ajoute un article à tort. Soy vient de ser et ne convient pas pour dire qu'on a cours.
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La biblioteca est la bibliothèque, où l'on emprunte et lit des livres. Le mot ressemble au français, mais une librairie, où l'on achète des livres, se dit autrement en espagnol.
-
C'est faux. El profesor est le masculin ; pour une femme on dit la profesora. L'article el et la terminaison -or indiquent un homme.
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La historia et la tecnología sont des asignaturas. El patio (la cour) et el comedor (la cantine) sont des lieux de l'école, pas des matières.
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On écrit el aula : le nom est féminin, mais l'article el est employé devant ce mot au singulier. La aula est la faute tentante ; el aulo n'existe pas.
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On répond avec porque en un mot, suivi de es (la historia est singulier) et de l'adjectif. Por qué sert à poser la question, et son serait faux avec un nom singulier.
Les questions qu'on se pose
Quelle est la différence entre asignatura et materia ?
Les deux mots désignent une matière scolaire et tu peux les employer dans le même sens. Dans ce cours, on utilise surtout asignatura, par exemple dans Mi asignatura favorita es el inglés. Retiens-en un seul pour commencer et reconnais l'autre à la lecture.
Pourquoi n'y a-t-il pas d'article dans « tengo clase de matemáticas » ?
Après clase de, la matière sert à préciser le type de cours, un peu comme en français « cours de maths ». Aucun article n'est nécessaire. L'article réapparaît quand la matière est le sujet d'une phrase d'opinion : Me gustan las matemáticas.
Comment savoir si je dois dire me gusta ou me gustan ?
Regarde ce qui te plaît. Si c'est un seul élément (la música, el inglés) ou un verbe (dibujar), tu dis me gusta. Si c'est un pluriel (las matemáticas, los deportes), tu dis me gustan. Le pronom me ne change pas selon que le mot est masculin ou féminin.
Est-ce que les accents sont vraiment obligatoires ?
Oui. L'accent écrit fait partie de l'orthographe espagnole : inglés, música, física, educación en portent un. Un mot sans son accent est une faute d'orthographe. Pour t'aider, apprends chaque mot avec son accent dès la première fois.
Ce vocabulaire peut-il tomber à l'évaluation ?
Le thème de l'école est travaillé en 5e : le programme relie la vie des adolescents au temps passé à l'école 1 et prévoit le thème « Mil y una escuelas » 1. Il est donc normal de te demander de nommer des lieux, des matières, de dire ce que tu aimes et de justifier un avis. Entraîne-toi avec des phrases complètes plutôt qu'avec des mots isolés.
Sources
- Espagnol 5e College 2025 - Programme officiel, Académie de Strasbourg. Consulté le 10 novembre 2026.
- École des mines, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- Matière fécale humaine, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.