Espagnol LV2 · 5e
Quiz : le vocabulaire de l'école, 5e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Ce quiz vérifie le vocabulaire espagnol de l'école : les personnes (el alumno, la profesora, el director), les lieux (el patio, la biblioteca) et les objets (la pizarra, la carpeta).
- Pense aux accords : un nom féminin appelle un adjectif féminin (mi profesora es simpática).
- Pour l'heure, on utilise a las + heure : las clases empiezan a las ocho.
- Pour la conjugaison, repère le sujet : nosotros estudiamos, vosotros estudiáis.
- Attention aux faux amis : la carpeta n'est pas une carpette.
Avant de commencer
Le programme d'espagnol de 5e part d'une idée simple : le quotidien des adolescents se partage entre l'école et le temps passé en dehors de la classe 1. Tu retrouves ici les notions vues avant : l'école et les matières, l'emploi du temps, la classe et le matériel. Les questions portent sur le sens des mots, sur de petites phrases à compléter et sur quelques calculs d'horaires faits à partir d'énoncés en espagnol.
Prends ton temps. Lis bien chaque énoncé en entier, puis choisis ta réponse. Après chaque question, lis l'explication, même si tu as juste : elle te montre l'erreur que beaucoup d'élèves font à cet endroit.
Quiz
15 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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El recreo est le moment où les élèves sortent de la classe pour se détendre : c'est la récréation. « Récitation », « réfectoire » et « rentrée » commencent par la même lettre en français, mais aucun de ces mots ne se dit ainsi en espagnol. Ne te fie pas à la ressemblance des débuts de mots.
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La terminaison -a et l'article la indiquent le féminin : c'est une professeure. Le professeur homme se dit el profesor. La directrice se dit la directora et l'élève la alumna : ce sont d'autres mots.
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Pour donner une heure précise, on emploie a las (ou a la una pour une heure). On dit donc Las clases empiezan a las ocho. En est tentant parce qu'on l'emploie en espagnol pour les lieux (en el instituto), mais en las ocho est incorrect pour une heure.
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C'est vrai. El alumno désigne un élève garçon, la alumna une élève fille. C'est le mot courant pour parler d'un élève ; il est proche du français « élève » par le sens, pas par la forme.
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C'est faux. La carpeta est un classeur ou une chemise pour ranger les feuilles. Le mot français « carpette » est un faux ami : il évoque un petit tapis, ce qui n'a rien à voir avec le matériel de classe.
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El patio (la cour), la biblioteca (la bibliothèque) et el gimnasio (le gymnase) sont des lieux de l'école. La panadería est la boulangerie, un commerce de la rue. Elle paraît plausible parce qu'on y achète parfois son goûter, mais ce n'est pas un lieu scolaire.
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De 8 h à 15 h, il y a 15 − 8 = 7 heures. Attention : las tres de la tarde veut dire 15 h, pas 3 h. Si tu calcules 3 − 8, tu obtiens un nombre négatif, ce qui montre qu'il faut passer à l'heure de l'après-midi.
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Pour dire ce qu'on est (une identité, un statut), on emploie ser : Soy alumno. Tengo veut dire « j'ai », estoy indique un état ou un lieu, et hago vient de « faire ». Ces trois verbes ne conviennent pas pour présenter son statut d'élève.
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La asignatura est une matière : Mi asignatura favorita es el inglés. Les autres propositions ressemblent au mot à cause des premières lettres, mais ce sont des pièges de ressemblance qui n'ont pas ce sens en espagnol.
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Le sujet nosotros (nous) demande la terminaison -amos pour un verbe en -ar : estudiamos. Estudiáis va avec vosotros, estudian avec ellos ou ustedes, estudio avec yo. On se trompe souvent en choisissant la forme vue juste avant dans le cours.
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Debajo de signifie « sous ». « Sur » se dit encima de, « devant » delante de et « à côté de » al lado de. La confusion vient de la ressemblance entre les petites expressions de lieu : apprends-les par paires de contraires.
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C'est vrai : el director (ou la directora) est le chef de l'établissement. Il ne faut pas le confondre avec el profesor, qui enseigne une matière à une classe.
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Veintidós = 22. On enlève les 5 absents : 22 − 5 = 17 élèves présents. L'erreur fréquente est d'écrire 27 en additionnant, ou 12 en confondant veintidós avec « douze ».
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Le nom profesora est féminin singulier, donc l'adjectif s'accorde : simpática. La deuxième phrase garde la forme masculine, la troisième met un mis pluriel avec un nom singulier, la quatrième associe profesor (masculin) à un adjectif féminin.
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C'est vrai : la pizarra est le tableau de la classe. Le mot ressemble à « pizza », mais il n'a aucun rapport avec la nourriture. Le piège vient seulement du son.
Les questions qu'on se pose
Comment retenir le genre des mots de l'école ?
Apprends toujours le mot avec son article : el patio, la biblioteca, la pizarra. En général, les noms en -o sont masculins et ceux en -a féminins, mais il y a des exceptions, par exemple el día. Pour les personnes, on change la fin du mot : el alumno / la alumna.
Pourquoi dit-on « a las ocho » et pas « en las ocho » ?
En espagnol, l'heure précise s'exprime avec a : a las ocho, a las tres. Pour une heure seulement, on dit a la una. Le mot en sert plutôt à situer dans un lieu ou une période (en el instituto). Refais l'expression à voix haute plusieurs fois pour la mémoriser.
Sources
Programme visé : Programme d'enseignement de l'espagnol - Collège (5e) · Ministère de l'Éducation nationale
- Programme d'enseignement de l'espagnol - Collège (5e), Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Attendus de fin d'année - Espagnol 5e, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Ressources d'accompagnement pour les langues vivantes étrangères et régionales au collège, Éduscol (eduscol.education.gouv.fr). Consulté le 10 novembre 2026.
- Langues vivantes étrangères et régionales, Éduscol (eduscol.education.gouv.fr). Consulté le 10 novembre 2026.
- Apprentissage des langues - Territoires Numériques Éducatifs, Réseau Canopé. Consulté le 10 novembre 2026.
- Société et politique éducative dans l'Espagne franquiste, Persée (revue Histoire de l'éducation). Consulté le 10 novembre 2026.
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