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Espagnol LV2 · 5e

La journée type en espagnol : lexique de 5e (LV2)

Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Pour raconter ta journée, utilise des verbes de routine : despertarse, levantarse, ducharse, desayunar, comer, cenar, acostarse.
  • Les verbes pronominaux (me levanto, te acuestas) portent un pronom devant le verbe.
  • Pour l'heure : « Es la una » pour 1 h, « Son las dos » à partir de 2 h ; « a las ocho » répond à « à quelle heure ? ».
  • Les moments de la journée : la mañana, el mediodía, la tarde, la noche.
  • Pour poser des questions sur ta journée, appuie-toi sur les interrogatifs : qué, dónde, cuándo, por qué, quién, cuál 1.

Pourquoi apprendre ce lexique

Décrire sa journée type, c'est l'une des premières choses qu'on sait dire dans une langue : à quelle heure tu te lèves, ce que tu manges, quand tu pars au collège, quand tu te couches. En 5e, en espagnol LV2, tu restes au niveau A1 : des phrases courtes, au présent, avec des mots que tu peux réutiliser tous les jours. Le programme travaille aussi différents types de phrase, dont la phrase interrogative et la phrase impérative 1.

Cette page rassemble le vocabulaire utile. Elle vient après la maison et les repas, dont tu reprends des mots (la cocina, el desayuno, la cena), et prépare les vêtements et les jours, mois et saisons.

Les moments de la journée

Commence par repérer les grandes parties de la journée.

Espagnol Français
la mañana le matin
el mediodía midi
la tarde l'après-midi, le soir tôt
la noche la nuit, le soir
por la mañana le matin
por la tarde l'après-midi
por la noche le soir, la nuit

Après por, on garde l'article : por la mañana, por la tarde, por la noche.

Les verbes de la routine

Beaucoup de verbes de la journée sont pronominaux : ils s'accompagnent de me, te, se, nos, os, se, exactement comme je me lève en français.

Infinitif Sens Je… (yo)
despertarse se réveiller me despierto
levantarse se lever me levanto
ducharse prendre une douche me ducho
lavarse los dientes se laver les dents me lavo los dientes
vestirse s'habiller me visto
acostarse se coucher me acuesto
desayunar prendre le petit-déjeuner desayuno
comer déjeuner, manger como
cenar dîner ceno
ir al colegio aller au collège voy al colegio
hacer los deberes faire ses devoirs hago los deberes
volver a casa rentrer à la maison vuelvo a casa
dormir dormir duermo

Dire l'heure

Pour donner l'heure, on utilise ser :

  • Es la una : il est une heure (une seule heure, donc singulier).
  • Son las dos, las tres, las cuatro… : il est deux, trois, quatre heures.

Pour dire à quelle heure se passe une action, on emploie a la / a las :

  • Ceno a las nueve. : je dîne à neuf heures.
  • Salgo de casa a la una. : je sors de chez moi à une heure.

Pour les minutes :

Espagnol Sens
y cuarto et quart
y media et demie
menos cuarto moins le quart
en punto pile

Poser des questions sur la journée

Pour interroger quelqu'un, on s'appuie sur des interrogatifs. Ils portent toujours un accent écrit et la question est encadrée de ¿ … ?.

Question Sens
¿A qué hora te levantas? À quelle heure te lèves-tu ?
¿Qué desayunas? Que prends-tu au petit-déjeuner ?
¿Dónde comes? Où manges-tu ?
¿Cuándo haces los deberes? Quand fais-tu tes devoirs ?
¿Por qué te acuestas tarde? Pourquoi te couches-tu tard ?
¿Quién prepara la cena? Qui prépare le dîner ?
¿Cuántas horas duermes? Combien d'heures dors-tu ?

Construire un petit texte

Les mots à connaître

despertarse

Se réveiller. Verbe pronominal à changement de voyelle : me despierto.

Exemple : Me despierto a las siete.

levantarse

Se lever.

Exemple : Me levanto temprano.

ducharse

Prendre une douche.

Exemple : Me ducho por la mañana.

vestirse

S'habiller. Forme en yo : me visto.

Exemple : Me visto rápido.

desayunar

Prendre le petit-déjeuner.

Exemple : Desayuno pan con mantequilla.

ir al colegio

Aller au collège. a + el devient al.

Exemple : Voy al colegio a pie.

comer

Manger, déjeuner.

Exemple : Como a la una.

hacer los deberes

Faire ses devoirs.

Exemple : Hago los deberes por la tarde.

cenar

Dîner.

Exemple : Ceno con mi familia.

acostarse

Se coucher. Forme en yo : me acuesto.

Exemple : Me acuesto a las diez.

dormir

Dormir. Forme en yo : duermo.

Exemple : Duermo ocho horas.

la mañana

Le matin.

Exemple : Por la mañana tengo clase.

la tarde

L'après-midi.

Exemple : Por la tarde juego al fútbol.

la noche

Le soir tardif, la nuit.

Exemple : Por la noche leo un libro.

el mediodía

Midi.

Exemple : Al mediodía como en el comedor.

a las…

Expression pour dire à quelle heure on fait quelque chose (a la una pour 1 h).

Exemple : Salgo a las ocho.

y media

Et demie, pour 30 minutes après l'heure.

Exemple : Son las tres y media.

¿A qué hora…?

Question pour demander l'heure d'une action.

Exemple : ¿A qué hora cenas?

Quiz

6 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.

  1. Comment dit-on « Je me lève » en espagnol ?

  2. Quelle phrase donne l'heure correcte pour 1 h 00 ?

  3. Que signifie « Ceno a las nueve » ?

  4. Quelle question demande « À quelle heure te lèves-tu ? »

  5. « Cuántas » est le bon mot pour : ¿… horas duermes ?

  6. Quelle est la traduction de « Son las ocho y media » ?

Les questions qu'on se pose

Faut-il toujours mettre le pronom (me, te, se) avec les verbes de la routine ?

Oui pour les verbes pronominaux comme levantarse, acostarse ou ducharse. Le pronom suit la personne : me levanto, te levantas, se levanta. Sans lui, le sens change ou la phrase est incorrecte.

Quelle différence entre comer et almorzar ?

Les deux peuvent désigner le repas du milieu de journée. Retiens comer en priorité, il sert aussi à dire « manger ». Almorzar est courant dans plusieurs pays hispanophones pour le déjeuner.

Sources

Programme visé : Programme d'espagnol pour les classes de collège · Ministère de l'Éducation nationale

  1. Programme d'espagnol pour les classes de collège, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
  2. Espagnol 5e - Attendus de fin d'année, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
  3. Espagnol 5e - Programmes et ressources 2025, Académie de Strasbourg. Consulté le 10 novembre 2026.

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