Français · 5e
L'impératif : fiche de révision de 5e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- L'impératif sert à donner un ordre : c'est le type de phrase injonctif 2.
- C'est un mode à part de l'indicatif, et le programme de 5e demande de connaître l'impératif présent 14.
- Il se conjugue sans pronom personnel sujet, mais la forme change selon la personne 2.
- Au présent, on pense aux personnes tu, nous et vous : « Écoute ! », « Écoutons ! », « Écoutez ! ».
- Piège à surveiller : ne pas confondre une forme d'impératif et une forme d'indicatif 1.
Ce que l'impératif exprime
Quand tu lis une recette, une consigne d'exercice ou une règle de jeu, tu rencontres sans cesse des ordres : « Mélange les œufs », « Lis le texte », « Rangez vos affaires ». Le verbe est à l'impératif.
Le programme de 5e prévoit l'expression de l'ordre par l'impératif présent 4. Écrire une recette de cuisine à l'impératif est d'ailleurs un exercice souvent proposé en classe 3.
Comment le conjuguer
Les pièges à éviter
Savoir l'utiliser à l'écrit
Questions flash
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L'impératif correspond à l'injonction, c'est-à-dire à l'ordre 2. Poser une question relève du type interrogatif, et raconter ou décrire se fait surtout à l'indicatif.
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« Ouvre la fenêtre » est un ordre sans pronom sujet, donc de l'impératif 2. Les trois autres ont un pronom sujet : ce sont des affirmations à l'indicatif, même si le sens peut ressembler à une demande.
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C'est faux : l'impératif se conjugue sans pronom personnel sujet 2. On dit « Viens ! » et non « Tu viens ! », qui serait de l'indicatif.
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Un ordre peut être négatif : le verbe reste à l'impératif 4. La négation ne change pas le mode, et « touchez » n'a aucun pronom sujet devant lui.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si un verbe est à l'impératif ou à l'indicatif ?
Cherche d'abord si la phrase donne un ordre ou une demande. Ensuite, regarde si le verbe a un sujet exprimé : avec un pronom sujet devant lui, c'est de l'indicatif ; sans sujet, dans une phrase qui donne un ordre, c'est de l'impératif. L'impératif se conjugue sans pronom sujet 2, et le programme demande de bien le distinguer de l'indicatif 1.
À quoi sert l'impératif dans la vie de tous les jours ?
On le trouve partout où l'on dirige une action : recettes, notices, consignes de devoirs, règles de jeu, affiches de sécurité. En classe, tu dois d'ailleurs savoir rédiger une recette à l'impératif 3.
Y a-t-il des formes particulières pour certains verbes ?
Oui. Les verbes du premier groupe n'ont pas de -s à la 2e personne du singulier : « Mange ! », et non « Manges ! » 2. « Aller » fait « Va ! », et « être » et « avoir » ont des formes à part : « Sois, soyons, soyez » et « Aie, ayons, ayez ». Compare toujours avec l'indicatif présent, apprends les modèles et vérifie la terminaison à chaque écriture.
Sources
Programme visé : 5e Français - Attendus de fin d'année (Impératif en conjugaison) · Éduscol - Ministère de l'Éducation nationale
- 5e Français - Attendus de fin d'année (Impératif en conjugaison), Éduscol - Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- La grammaire du français - Les guides fondamentaux pour enseigner, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Français Étude de la langue - Progression pour la 5e, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Groupes français 5e - Séquences et progression, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
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