Français · 5e
Préfixes et suffixes : lexique de 5e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Un mot dérivé se compose d'un radical et d'au moins un préfixe (avant) ou un suffixe (après).
- La dérivation consiste à ajouter ces éléments à un radical : tolérer, tolérable, intolérable.
- Un mot simple n'a ni préfixe ni suffixe : souris.
- Le préfixe privatif (in-, im-, ir-, il-) change la forme selon la lettre qui suit : invisible, impardonnable, irréfléchi, illisible.
- Beaucoup de préfixes viennent du latin (ad-, ab-, co-, circon-) ou du grec (érythro-) : le mot ancien dont ils sont issus s'appelle un étymon.
Comment utiliser ce lexique
En 5e, tu apprends à repérer comment un mot est fabriqué. Connaître le sens des préfixes et des suffixes les plus fréquents t'aide à comprendre un mot nouveau sans dictionnaire, et à mieux l'écrire.5 Ce lexique réunit les termes à connaître, chacun avec une définition courte et un exemple. Lis d'abord les repères ci-dessous, puis parcours les entrées, puis teste-toi avec le quiz.
Les repères essentiels
Quelques préfixes à reconnaître
Les mots à connaître
- Radical
Partie du mot qui porte le sens de base et à laquelle on ajoute préfixes et suffixes ; on le cite souvent par le mot de base (tolérer pour tolér-).4
Exemple : tolérer dans tolérable et intolérable.
- Préfixe
Élément placé avant le radical pour former un mot dérivé.4
Exemple : in- dans intolérable.
- Suffixe
Élément placé après le radical pour former un mot dérivé.4
Exemple : -able dans tolérable.
- Affixe
Mot qui désigne à la fois les préfixes et les suffixes.1
Exemple : dé- et -able sont deux affixes.
- Dérivation
Mode de formation des mots qui consiste à ajouter un ou plusieurs préfixes ou suffixes.1
Exemple : tolérer donne tolérable, puis intolérable.4
- Mot dérivé
Mot formé d'un radical et d'au moins un préfixe ou un suffixe.4
Exemple : intolérable.
- Mot simple
Mot qui ne contient qu'un seul morphème lexical, sans préfixe ni suffixe.4
Exemple : souris.
- Préfixation
Ajout d'un préfixe devant le radical, ou devant un mot déjà dérivé.4
Exemple : tolérable devient intolérable.
- Suffixation
Ajout d'un suffixe après le radical.4
Exemple : tolérer devient tolérable.
- Préfixe privatif
Préfixe qui donne au mot le sens contraire de la base. Le plus fréquent est in-, qui s'écrit aussi im-, ir- ou il-.2 Le préfixe dé- peut également marquer l'action contraire.
Exemple : invisible, impardonnable, irréfléchi, illisible.2
- Préfixe dé-
Préfixe qui sert à construire de nombreux verbes du quotidien.1
Exemple : déshabiller, déboutonner, délacer, déchausser, dévêtir.1
- Famille de mots
Ensemble de mots formés à partir du même radical.1
Exemple : tolérer, tolérable, intolérable.
- Étymon
Élément latin ou grec dont vient un mot ou un morceau de mot. Le programme de 5e demande d'en connaître quelques-uns.5
Exemple : Le préfixe grec érythro- signifie « rouge ».6
- Préfixe ad-
Préfixe latin issu d'une préposition qui marque le rapprochement ou le but.3
Exemple : adjoindre, advenir.3
- Préfixe ab-
Préfixe latin issu d'une préposition qui indique la séparation.3
Exemple : abjurer, ablation.3
Quiz
5 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
-
Le préfixe se place avant le radical : in- précède tolérer. Le suffixe -able vient après le radical, c'est donc l'erreur tentante du deuxième choix : ce n'est pas un préfixe.4
-
Les suffixes se placent après le radical, alors que les préfixes se placent avant. Confondre les deux positions est l'erreur la plus fréquente.4
-
On ajoute un suffixe après le radical tolérer pour former tolérable. L'ajout du préfixe vient ensuite et donne intolérable.4
Les questions qu'on se pose
Comment trouver le radical d'un mot ?
Retire d'abord le préfixe éventuel, devant le mot, puis le suffixe, après le mot.4 Ce qui reste, porteur du sens de base, est le radical. Vérifie ensuite que le mot obtenu existe ou qu'il appartient à une famille de mots : intolérable te conduit à tolérer.
Pourquoi le préfixe « in- » s'écrit parfois « im- », « ir- » ou « il- » ?
Le programme de 5e demande-t-il de connaître le latin et le grec ?
Il demande de connaître le sens des préfixes et des suffixes les plus fréquents, ainsi que de certains étymons latins et grecs.5 Tu n'as pas à apprendre des langues entières, seulement quelques éléments récurrents.
Sources
Programme visé : Programmes de français - Cycle 4 (5e) : Acquérir la structure et le sens des mots · eduscol.education.gouv.fr
- Programmes de français - Cycle 4 (5e) : Acquérir la structure et le sens des mots, eduscol.education.gouv.fr. Consulté le 10 novembre 2026.
- Attendus de fin d'année en français - 5e, eduscol.education.gouv.fr. Consulté le 10 novembre 2026.
- Lexique et culture - Informer et accompagner les professionnels de l'éducation, eduscol.education.fr. Consulté le 10 novembre 2026.
- La grammaire du français - Les guides fondamentaux pour enseigner, eduscol.education.gouv.fr. Consulté le 10 novembre 2026.
- Langue - Ressources pédagogiques 5e, ac-nancy-metz.fr. Consulté le 10 novembre 2026.
- Suffixes et préfixes en anatomie, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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