Géographie · 5e
L'alimentation : quiz de géographie de 5e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- La sous-alimentation est un manque de quantité, la malnutrition un manque de qualité.2
- Se nourrir demande de l'eau, de l'énergie et des aliments : l'accès à ces ressources se pose pour tous les humains.1
- Le corps tient des semaines sans manger, mais seulement quelques jours sans eau.3
- Les difficultés alimentaires dépendent aussi des politiques d'approvisionnement et de l'inégal accès aux ressources.2
Avant de commencer
Ce quiz vérifie que tu maîtrises les idées du chapitre sur l'alimentation, dans la partie de géographie consacrée aux ressources limitées. Tu y croiseras des définitions (sous-alimentation, malnutrition), les ressources nécessaires pour se nourrir et des questions sur l'inégal accès à la nourriture dans le monde.2
Quiz
12 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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La sous-alimentation est un problème de quantité : la personne ne mange pas assez.2 La réponse « qualité » est tentante, mais elle décrit la malnutrition, pas la sous-alimentation.
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La malnutrition est un problème de qualité : on peut manger beaucoup, mais sans recevoir ce dont le corps a besoin.2 Le manque de quantité correspond à la sous-alimentation, d'où la confusion fréquente.
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C'est faux : l'une concerne la quantité, l'autre la qualité.2 Les deux mots se ressemblent, mais ils ne décrivent pas le même problème.
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C'est vrai : le corps supporte plusieurs semaines sans nourriture, mais seulement quelques jours sans eau.3 On croit parfois que la faim est le danger le plus pressant, alors que le manque d'eau est plus rapide.
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Le chapitre s'interroge sur la façon de nourrir une population mondiale qui augmente et dont les besoins alimentaires croissent.2 Les autres propositions n'ont aucun rapport avec le programme.
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Le programme associe l'eau, l'énergie et l'alimentation : leur consommation est indispensable aux besoins des humains.1 Les pierres précieuses ne répondent à aucun besoin vital, même si elles ont de la valeur.
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C'est vrai : les difficultés alimentaires ne tiennent pas seulement à la quantité produite, mais aussi à l'inégal accès aux ressources et au rôle des politiques d'approvisionnement.2 Penser que tout dépend de la production est une erreur tentante.
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La quantité est suffisante, mais la qualité ne l'est pas : c'est une situation de malnutrition.2 Parler de sous-alimentation serait faux, car cette notion concerne le manque de quantité.
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Cette stratégie veut une alimentation durable, qui limite les gaz à effet de serre et protège la santé humaine et la biodiversité.3 Produire sans limites va à l'inverse de cet objectif.
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C'est faux : chez l'humain, l'alimentation inclut aussi la façon de récolter, stocker et préparer les aliments, avec des aspects culturels, sociaux, éthiques ou religieux.3 Réduire l'alimentation à l'acte de manger oublie toute cette dimension.
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Le programme propose d'étudier une ou deux régions françaises qui produisent des ressources alimentaires, comme la vallée du Rhône.1 Les autres choix ne décrivent pas des espaces de production alimentaire.
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C'est vrai : ces deux notions s'articulent à la richesse et à la pauvreté, car l'accès à la nourriture dépend aussi des moyens dont on dispose.2 Elles ne dépendent donc pas seulement de la quantité produite.
Les questions qu'on se pose
Quelle différence faire entre sous-alimentation et malnutrition ?
Sources
- Ressources alimentaires et gestion des ressources limitées, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Alimentation durable et impact environnemental, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Alimentation, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- Bloc d'alimentation, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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