Géographie · 5e
Le changement climatique : carte et schéma de 5e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le changement climatique est une partie du changement global, pas son synonyme : les deux notions ne se confondent pas.
- Il modifie la nature des risques : ils s'amplifient et se combinent, ce qui complique leur prévision.
- Deux réponses complémentaires : atténuer (réduire les gaz à effet de serre) et s'adapter (se protéger des effets).
- Les effets varient selon les lieux : montagne, littoral, régions pauvres et de faible latitude ne sont pas touchés de la même façon.
- Le GIEC rassemble des experts qui évaluent le climat, ses conséquences et les solutions possibles.
Lire la carte mentale
Cette page ne raconte pas le changement climatique de A à Z : elle le dessine. Le schéma ci-dessous place le phénomène au centre et le relie à quatre grandes idées : ses effets, les risques qu'il crée, les moyens de l'atténuer et les façons de s'adapter. Pour le lire, pars du centre, suis une branche, puis regarde ses exemples.
Changement climatique
- Effets
- Canicules, sécheresses
- Montée des eaux
- Recul cryosphère
- Risques
- S'amplifient
- Se combinent
- Plus complexes
- Atténuer
- Réduire les gaz
- Reboiser
- Énergie bas carbone
- S'adapter
- Protéger le littoral
- Gérer catastrophes
- Cultures résistantes
Les effets et les risques
Le réchauffement de l'atmosphère entraîne toute une série de phénomènes : canicules, feux, sécheresses, inondations, érosion, éboulements, recul de la cryosphère (glaces et neiges), montée des eaux et tempêtes 3. Les effets se voient désormais sur tous les continents et dans toutes les régions océaniques 5.
Atténuer et s'adapter
Face au phénomène, on distingue deux familles de réponses qui ne s'opposent pas : elles se complètent 5.
| Atténuation | Adaptation | |
|---|---|---|
| But | Limiter le changement climatique | S'ajuster à ses effets |
| Agit sur | Les émissions de gaz à effet de serre | Nos territoires et nos activités |
| Exemples | Reboiser, énergies à faible carbone | Protéger le littoral, cultures résistantes |
Qui étudie le climat ?
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Protéger le littoral, c'est s'ajuster à un effet déjà présent ou prévu : c'est de l'adaptation. L'atténuation, réponse tentante, agit sur la cause en réduisant les gaz à effet de serre, ce que ne fait pas une digue.
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Faux : le changement climatique n'est qu'une composante des bouleversements environnementaux de la planète, et le programme signale la confusion entre les deux comme une erreur fréquente.
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L'effet dépend de l'altitude. Penser que le risque baisse ou monte partout est faux, car basse et haute altitude réagissent différemment.
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Le groupe 2 traite des conséquences et de l'adaptation. Le groupe 1 étudie les aspects physiques, le groupe 3 l'atténuation : on les confond facilement à cause de leurs numéros.
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L'effondrement a pris seulement cinq semaines, alors que cette plateforme existait depuis des millénaires (environ 10 000 ans). Ne confonds pas ces deux durées.
Les questions qu'on se pose
Quelle est la différence entre un aléa et un risque ?
L'aléa est le phénomène naturel (une tempête, une avalanche). Le risque apparaît quand ce phénomène peut causer des dégâts à des personnes ou des biens. Le programme demande de ne pas confondre aléas et risques naturels 1.
Pourquoi faut-il s'adapter si on réduit déjà les émissions ?
Parce que les effets déjà engagés vont continuer à s'aggraver pendant au moins quelques décennies, même avec moins d'émissions 5. L'atténuation limite le problème futur, l'adaptation protège des effets déjà inévitables.
Le changement climatique touche-t-il tout le monde de la même façon ?
Non. Les risques sont inégalement répartis et plus forts pour les personnes défavorisées ; les régions moins développées et de faible latitude sont les plus exposées 5.
Sources
Programme visé : Géographie 5e - Thème 3 : Prévenir les risques, s'adapter au changement global · Ministère de l'Éducation Nationale - Éduscol
- Géographie 5e - Thème 3 : Prévenir les risques, s'adapter au changement global, Ministère de l'Éducation Nationale - Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Les Alpes face au changement climatique, Éduscol - Édubase. Consulté le 10 novembre 2026.
- Comprendre la nature des risques, INRAE. Consulté le 10 novembre 2026.
- Les sciences du risque à l'ère du changement climatique, CNRS. Consulté le 10 novembre 2026.
- Changement climatique, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- Groupe d'experts intergouvernemental sur l'évolution du climat, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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