Aller au contenu

Mathématiques · 5e

Graphique cartésien : quiz de 5e

Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Un graphique cartésien représente une grandeur en fonction d'une autre : la grandeur qui varie librement va sur l'axe horizontal, celle qui en dépend sur l'axe vertical.
  • Chaque point se lit avec un couple (abscisse ; ordonnée), toujours dans cet ordre.
  • Un tableau de valeurs se transforme en graphique : une colonne du tableau donne un point.
  • Des points alignés avec l'origine du repère signalent une situation de proportionnalité ; sinon, ce n'est pas proportionnel.
  • Choisir la bonne représentation compte : le graphique cartésien montre une évolution, le diagramme circulaire montre une répartition.

Avant de commencer

Ce quiz porte sur le graphique cartésien, une représentation que tu rencontres en 5e pour montrer comment une grandeur change quand une autre change. Au collège, on s'en sert par exemple pour la distance parcourue en fonction de la durée d'un trajet 1. Le programme demande de lire et d'interpréter un graphique cartésien donné par une courbe ou par un nuage de points 3.

Les questions couvrent trois compétences : lire un point ou une courbe, construire un graphique à partir d'un tableau de valeurs, et interpréter ce que l'on voit, y compris pour reconnaître la proportionnalité. Tu dois aussi savoir choisir la représentation qui convient à ce que tu veux mettre en avant 3. Le graphique cartésien, lui, sert à représenter l'évolution d'une grandeur 2.

Comment réviser avec ce quiz

Réponds d'abord sans regarder la correction. Quand tu te trompes, lis l'explication jusqu'au bout : elle te dit pourquoi la bonne réponse est juste et pourquoi la réponse tentante ne l'est pas. Refais ensuite le quiz quelques jours plus tard pour vérifier ce qui est acquis.

Quiz

14 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.

  1. On représente la distance parcourue par un cycliste en fonction de la durée de son trajet. Que place-t-on habituellement sur l'axe horizontal ?

  2. Dans le couple de coordonnées (3 ; 7)(3\,;\,7), quel nombre est l'abscisse ?

  3. Sur le graphique d'un trajet (durée en abscisse, distance en ordonnée), un segment parfaitement horizontal signifie que :

  4. Un graphique montre les points (0 ; 0)(0\,;\,0), (1 ; 60)(1\,;\,60) et (2 ; 120)(2\,;\,120) : durée en heures, distance en kilomètres. En supposant la même régularité, quelle distance est parcourue en 2,5 heures ?

  5. Un nuage de points est associé à une situation de proportionnalité lorsque :

  6. Un graphique cartésien permet de suivre l'évolution d'une grandeur au cours du temps.

  7. Quand on a un nuage de points, on doit toujours les relier par une droite.

  8. Quelles représentations font partie de celles que l'on utilise en 5e pour présenter des données ?

    Plusieurs réponses possibles.

  9. Tu veux montrer comment un budget total se partage entre plusieurs postes de dépense. Quelle représentation est la plus adaptée ?

  10. Une température relevée dans la journée donne les points (6 ; 8)(6\,;\,8), (12 ; 19)(12\,;\,19) et (18 ; 15)(18\,;\,15) : heure en abscisse, degrés Celsius en ordonnée. À quelle heure la température est-elle la plus élevée parmi ces relevés ?

  11. Deux cyclistes sont comparés sur le même graphique. Après 4 h de trajet, le premier a parcouru 60 km et le second 45 km. Quel est l'écart de distance entre eux à cet instant ?

  12. Sur un axe vertical, un carreau représente 5 unités. Un point se trouve à 3 carreaux au-dessus de l'origine. Quelle est son ordonnée ?

  13. Un tableau de valeurs contient la colonne : durée = 4 h ; distance = 12 km. Où place-t-on le point correspondant dans le graphique ?

  14. Sur un graphique de trajet, le point (0 ; 0)(0\,;\,0) s'interprète comme :

Les questions qu'on se pose

Comment savoir quelle grandeur mettre en abscisse et laquelle en ordonnée ?

Regarde la formulation : dans « la distance en fonction de la durée », la durée va en abscisse (axe horizontal) et la distance en ordonnée (axe vertical). La grandeur dont l'autre dépend se place sur l'axe horizontal. Si l'énoncé ne précise rien, le temps se met presque toujours en abscisse.

Relier les points est-il toujours obligatoire ?

Non. Un nuage de points se lit sans relier les points, et le programme parle bien de graphique donné par une courbe ou par un nuage de points 3. On relie les points seulement quand cela a du sens, par exemple pour suivre une évolution continue. Dans ce cas, ne trace pas une droite si les points ne sont pas alignés.

Sources

Programme visé : MATHÉMATIQUES — Organisation et gestion de données, fonctions (classe de 5e) · Éduscol — Ministère de l'Éducation nationale

  1. MATHÉMATIQUES — Organisation et gestion de données, fonctions (classe de 5e), Éduscol — Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
  2. Séquence d'enseignement — Graphique cartésien (5e), Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
  3. Programme de mathématiques 5e — Académie de Bordeaux, Académie de Bordeaux. Consulté le 10 novembre 2026.
  4. Produit cartésien (graphe), Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
  5. Cartésien, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.

Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.

Signaler une erreur sur cette page

Je suis en…

Primaire

  • CP Bientôt
  • CE1 Bientôt
  • CE2
  • CM1
  • CM2 Bientôt

Collège

Lycée

Supérieur

  • BTS Bientôt
  • BUT Bientôt
  • Licence Bientôt
  • Prépas Bientôt

Sur cette page