Aller au contenu

Mathématiques · 5e

Addition et soustraction de relatifs : exercices de 5e

Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Additionner un relatif négatif revient à se déplacer vers la gauche sur la droite graduée ; additionner un positif, vers la droite.
  • Soustraire un relatif revient à additionner son opposé : a−b=a+(−b)a-b=a+(-b) 1.
  • Dans une suite de calculs, transforme d'abord toutes les soustractions en additions, puis regroupe les positifs et les négatifs.
  • Les décimaux relatifs et les fractions (dénominateurs égaux ou multiples l'un de l'autre) suivent exactement les mêmes règles 1.
  • Vérifie toujours le signe du résultat : est-il cohérent avec la droite graduée ?

Comment utiliser ces exercices

Ces exercices sont classés par difficulté croissante. Les premiers travaillent l'addition de deux relatifs, les suivants la soustraction, puis les suites de calculs, les décimaux et les fractions. Cherche chaque exercice sur ton cahier avant d'ouvrir les indices, puis compare ta démarche avec la correction, étape par étape.

Pour réussir, tu as besoin de quatre idées que tu connais déjà : un nombre relatif a un signe et une distance à zéro, deux nombres opposés ont la même distance à zéro mais des signes contraires, on peut les placer sur une droite graduée, et on sait les comparer.

Les exercices

Exercice 1 Addition de deux nombres de signes contraires

★☆☆Environ 4 min

Calcule : (−8)+(+3)(-8)+(+3).

Indice 1

Compare les distances à zéro de −8-8 et de +3+3.

Indice 2

Place-toi en −8-8 sur la droite graduée et avance de 3 unités vers la droite.

Voir la correction pas à pas
  1. Les deux nombres ont des signes contraires : −8-8 est négatif et +3+3 est positif.

  2. Distances à zéro : 88 pour −8-8 et 33 pour +3+3. La plus grande est 88, celle de −8-8 : le résultat sera négatif.

  3. On fait la différence des distances : 8−3=58-3=5.

  4. On garde le signe de −8-8 : (−8)+(+3)=−5(-8)+(+3)=-5.

  5. Contrôle sur la droite graduée : en partant de −8-8 et en avançant de 3 unités vers la droite, on arrive en −5-5.

Avec des signes contraires, les nombres se compensent : le résultat est −5-5.

Exercice 2 Addition de deux nombres négatifs

★☆☆Environ 4 min

Calcule : (−4)+(−9)(-4)+(-9).

Indice 1

Les deux nombres ont le même signe.

Indice 2

Pense à deux déplacements successifs vers la gauche.

Voir la correction pas à pas
  1. Les deux nombres sont négatifs : ils ont le même signe.

  2. On garde ce signe commun : le résultat est négatif.

  3. On additionne les distances à zéro : 4+9=134+9=13.

  4. Donc (−4)+(−9)=−13(-4)+(-9)=-13.

  5. Contrôle : depuis −4-4, reculer de 9 unités mène à −13-13.

Quand deux négatifs s'additionnent, on s'éloigne de zéro vers la gauche : −13-13.

Exercice 3 Une température qui remonte

★☆☆Environ 5 min

Un matin d'hiver, le thermomètre affiche −6 °C-6\,°C. Dans la journée, la température augmente de 11 °C11\,°C. Quelle température indique-t-il en fin de journée ?

Indice 1

Une augmentation s'écrit comme l'addition d'un nombre positif.

Indice 2

Écris le calcul (−6)+(+11)(-6)+(+11).

Voir la correction pas à pas
  1. Température de départ : −6 °C-6\,°C. Variation : +11 °C+11\,°C. Le calcul à faire est (−6)+(+11)(-6)+(+11).

  2. Les signes sont contraires. Les distances à zéro sont 66 et 1111 ; la plus grande est 1111, celle du nombre positif.

  3. Différence des distances : 11−6=511-6=5.

  4. Le résultat prend le signe positif : (−6)+(+11)=+5(-6)+(+11)=+5.

  5. Phrase réponse : la température en fin de journée est de 5 °C5\,°C.

Le thermomètre est passé sous zéro puis au-dessus : il marque 5 °C5\,°C.

Exercice 4 Transformer une soustraction en addition

★★☆Environ 5 min

Calcule : 5−(+8)5-(+8). Écris d'abord le calcul sous forme d'une addition.

Indice 1

Quel est l'opposé de +8+8 ?

Indice 2

Soustraire +8+8 revient à ajouter −8-8.

Voir la correction pas à pas
  1. L'opposé de +8+8 est −8-8.

  2. Soustraire un nombre revient à ajouter son opposé 1 : 5−(+8)=5+(−8)5-(+8)=5+(-8).

  3. Signes contraires : les distances à zéro sont 55 et 88, la plus grande est 88, celle du nombre négatif.

  4. Différence : 8−5=38-5=3, avec le signe négatif.

  5. Donc 5−(+8)=−35-(+8)=-3.

Retrancher 8 à 5 fait passer sous zéro : le résultat est −3-3.

Exercice 5 Soustraire un nombre négatif

★★☆Environ 5 min

Calcule : (−7)−(−12)(-7)-(-12).

Indice 1

L'opposé de −12-12 est +12+12.

Indice 2

Tu obtiens ensuite l'addition de deux nombres de signes contraires.

Voir la correction pas à pas
  1. L'opposé de −12-12 est +12+12.

  2. On remplace la soustraction par l'addition de cet opposé : (−7)−(−12)=(−7)+(+12)(-7)-(-12)=(-7)+(+12).

  3. Signes contraires : distances à zéro 77 et 1212 ; la plus grande est 1212, celle du nombre positif.

  4. Différence : 12−7=512-7=5, signe positif.

  5. Donc (−7)−(−12)=5(-7)-(-12)=5.

Soustraire un négatif fait augmenter le nombre : on passe de −7-7 à 55.

Exercice 6 Une suite d'additions et de soustractions

★★☆Environ 8 min

Calcule : A=2+(−5)+4−(−3)−(+6)A=2+(-5)+4-(-3)-(+6).

Indice 1

Commence par supprimer les deux soustractions en ajoutant les opposés.

Indice 2

Regroupe ensuite les nombres positifs d'un côté et les négatifs de l'autre.

Voir la correction pas à pas
  1. Soustraction de −3-3 : on ajoute +3+3. Soustraction de +6+6 : on ajoute −6-6.

  2. On réécrit : A=2+(−5)+4+(+3)+(−6)A=2+(-5)+4+(+3)+(-6).

  3. Nombres positifs : 2+4+3=92+4+3=9.

  4. Nombres négatifs : (−5)+(−6)=−11(-5)+(-6)=-11.

  5. On additionne les deux groupes : 9+(−11)9+(-11). Signes contraires, différence des distances 11−9=211-9=2, signe négatif.

  6. Donc A=−2A=-2.

Regrouper les positifs et les négatifs évite de se tromper dans l'enchaînement : A=−2A=-2.

Exercice 7 Avec des nombres décimaux

★★☆Environ 8 min

Calcule : B=(−3,6)−(+2,4)+(−1,5)B=(-3{,}6)-(+2{,}4)+(-1{,}5).

Indice 1

Transforme la soustraction en addition de l'opposé.

Indice 2

Tous les termes sont ensuite négatifs : le signe du résultat est facile à prévoir.

Voir la correction pas à pas
  1. L'opposé de +2,4+2{,}4 est −2,4-2{,}4 ; la soustraction devient une addition 1.

  2. On écrit : B=(−3,6)+(−2,4)+(−1,5)B=(-3{,}6)+(-2{,}4)+(-1{,}5).

  3. Les trois nombres sont négatifs : le résultat est négatif.

  4. On additionne les distances à zéro : 3,6+2,4=6,03{,}6+2{,}4=6{,}0, puis 6,0+1,5=7,56{,}0+1{,}5=7{,}5.

  5. Donc B=−7,5B=-7{,}5.

Les décimaux relatifs se traitent comme les entiers relatifs : B=−7,5B=-7{,}5.

Exercice 8 Des fractions de dénominateurs multiples

★★★Environ 10 min

Calcule et donne le résultat sous forme de fraction irréductible : C=−12+34−(−58)C=-\dfrac{1}{2}+\dfrac{3}{4}-\left(-\dfrac{5}{8}\right).

Indice 1

Les dénominateurs 2 et 4 sont des diviseurs de 8 : mets tout sur 8.

Indice 2

Soustraire −58-\dfrac{5}{8} revient à ajouter +58+\dfrac{5}{8}.

Voir la correction pas à pas
  1. On réduit au dénominateur commun 88 : −12=−48-\dfrac{1}{2}=-\dfrac{4}{8} et 34=68\dfrac{3}{4}=\dfrac{6}{8}.

  2. On remplace la soustraction par l'addition de l'opposé : C=−48+68+58C=-\dfrac{4}{8}+\dfrac{6}{8}+\dfrac{5}{8}.

  3. On additionne les numérateurs : −4+6+5=7-4+6+5=7.

  4. On garde le dénominateur : C=78C=\dfrac{7}{8}.

  5. La fraction est irréductible, car 77 et 88 n'ont aucun diviseur commun autre que 11. En décimal, C=0,875C=0{,}875.

Avec des dénominateurs égaux ou multiples l'un de l'autre 1, on se ramène à un dénominateur commun puis on additionne les numérateurs : C=78C=\dfrac{7}{8}.

Exercice 9 Trouver le nombre manquant

★★★Environ 10 min

Trouve le nombre relatif xx tel que x+(−6)=−2x+(-6)=-2.

Indice 1

Pour retrouver un terme d'une addition, on soustrait l'autre terme à la somme.

Indice 2

Écris x=(−2)−(−6)x=(-2)-(-6) puis transforme la soustraction.

Voir la correction pas à pas
  1. On cherche un nombre qui, augmenté de −6-6, donne −2-2. On retrouve xx en retranchant −6-6 à −2-2 : x=(−2)−(−6)x=(-2)-(-6).

  2. L'opposé de −6-6 est +6+6 : x=(−2)+(+6)x=(-2)+(+6).

  3. Signes contraires : distances à zéro 22 et 66, la plus grande est 66, celle du nombre positif.

  4. Différence : 6−2=46-2=4, signe positif : x=4x=4.

  5. Vérification : 4+(−6)=−24+(-6)=-2. C'est bien la valeur demandée.

Le nombre cherché est 44 : on vérifie toujours en remplaçant xx dans l'égalité de départ.

Les questions qu'on se pose

Comment savoir si le résultat est positif ou négatif ?

Regarde les signes. Si les deux nombres ont le même signe, le résultat garde ce signe. S'ils ont des signes contraires, le résultat prend le signe du nombre qui a la plus grande distance à zéro. En cas de doute, représente le calcul sur une droite graduée : tu pars du premier nombre et tu te déplaces vers la droite ou vers la gauche.

Pourquoi soustraire un nombre négatif donne-t-il un résultat plus grand ?

Parce que soustraire un nombre revient à ajouter son opposé 1. L'opposé d'un nombre négatif est positif : 7−(−3)=7+(+3)=107-(-3)=7+(+3)=10. Ajouter un positif te fait avancer vers la droite, donc le résultat augmente.

Faut-il toujours écrire les parenthèses ?

Au début, oui : elles évitent de confondre le signe d'une opération et le signe d'un nombre. Quand tu maîtrises la méthode, tu peux écrire une suite comme 2−5+42-5+4 en pensant que chaque signe s'applique au nombre qui le suit. Pour une suite d'additions et de soustractions, repère les termes positifs et négatifs, additionne-les séparément, puis combine les deux totaux 2.

Sources

Programme visé : 5e Mathématiques - Attendus de fin d'année · Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse

  1. 5e Mathématiques - Attendus de fin d'année, Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse. Consulté le 10 novembre 2026.
  2. Utiliser les nombres pour comparer, calculer et résoudre des problèmes : Nombres relatifs, Éduscol - Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
  3. Repères annuels de progression - Mathématiques 5e, Éduscol - Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
  4. Manuel Cycle 4 2016 - Addition et soustraction de nombres relatifs (pages 24/25), Sesamath. Consulté le 10 novembre 2026.
  5. Cahier 5e 2024 - Nombres relatifs, Sesamath. Consulté le 10 novembre 2026.
  6. Addition, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.

Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.

Signaler une erreur sur cette page

Je suis en…

Primaire

  • CP Bientôt
  • CE1 Bientôt
  • CE2
  • CM1
  • CM2 Bientôt

Collège

Lycée

Supérieur

  • BTS Bientôt
  • BUT Bientôt
  • Licence Bientôt
  • Prépas Bientôt

Sur cette page