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Mathématiques · 5e

Comparer des relatifs : exercices corrigés de 5e

Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Un nombre relatif porte un signe : il est positif ou négatif 5.
  • Sur une droite graduée, plus un nombre est à droite, plus il est grand.
  • Tout nombre strictement négatif est plus petit que 0, et 0 est plus petit que tout nombre strictement positif.
  • Entre deux négatifs, le plus grand est celui qui a la plus petite distance à zéro.
  • Ranger dans l'ordre croissant, c'est aller du plus petit au plus grand ; décroissant, c'est l'inverse 1.

Comment utiliser ces exercices

Dans cette série, tu vas comparer des nombres relatifs, puis les ranger. Chaque nombre relatif est affecté d'un signe, + ou −, ce qui le rend positif ou négatif 5. Le programme demande de savoir comparer et ranger, du plus petit au plus grand ou l'inverse, des décimaux relatifs 1. La difficulté augmente peu à peu : démarre par le niveau 1, puis passe à la suite quand tu te sens sûr·e de toi.

Les exercices

Exercice 1 Deux négatifs

★☆☆Environ 3 min

Compare −7-7 et −3-3 avec le symbole << ou >>. Donne ensuite le plus grand des deux nombres.

Indice 1

Place les deux nombres sur une droite graduée.

Indice 2

Le plus grand est celui qui est le plus à droite.

Voir la correction pas à pas
  1. Les deux nombres sont négatifs : on compare leurs distances à zéro. Elle vaut 7 pour −7-7 et 3 pour −3-3.

  2. Le nombre le plus loin de zéro est le plus petit : −7-7 est donc plus petit que −3-3.

  3. On écrit −7<−3-7 < -3, ce qui s'écrit aussi −3>−7-3 > -7.

  4. Le plus grand des deux nombres est −3-3.

Entre deux négatifs, c'est celui qui est le plus proche de zéro qui est le plus grand.

Exercice 2 Signes différents

★☆☆Environ 3 min

Recopie en plaçant le bon symbole << ou >> :

a) −12 __ 4-12 \ \_\_ \ 4

b) 0 __ −90 \ \_\_ \ -9

c) +6 __ −6+6 \ \_\_ \ -6

Indice 1

Un nombre négatif est situé à gauche de zéro.

Indice 2

Zéro est plus grand que tout négatif.

Voir la correction pas à pas
  1. a) −12-12 est négatif et 44 est positif. Un négatif est plus petit qu'un positif : −12<4-12 < 4.

  2. b) −9-9 est négatif, donc plus petit que 00. On écrit 0>−90 > -9.

  3. c) +6+6 est positif et −6-6 est négatif : +6>−6+6 > -6, même si leurs distances à zéro sont égales.

Quand les signes diffèrent, la comparaison est immédiate : le positif l'emporte.

Exercice 3 Les températures de la semaine

★☆☆Environ 5 min

Une température est un nombre relatif : par exemple, +5 °C+5\,°C est une température positive et −4 °C-4\,°C une température négative 5. Voici les températures relevées en cinq villes, en degrés Celsius : +5+5 ; −4-4 ; −12-12 ; 00 ; −1-1.

Range-les dans l'ordre croissant, puis donne la ville la plus froide.

Indice 1

Commence par repérer les négatifs, puis le zéro, puis les positifs.

Indice 2

Parmi les négatifs, le plus petit est le plus éloigné de zéro.

Voir la correction pas à pas
  1. Trois températures sont négatives : −4-4, −12-12 et −1-1. Une est nulle : 00. Une est positive : +5+5.

  2. Comparons les négatifs par leur distance à zéro : 12, puis 4, puis 1. Le plus petit est donc −12-12, puis −4-4, puis −1-1.

  3. On ajoute 00 puis +5+5, qui sont plus grands que tous les négatifs.

  4. Rangement croissant : −12<−4<−1<0<+5-12 < -4 < -1 < 0 < +5.

  5. La ville la plus froide est celle à −12 °C-12\,°C, la plus petite température.

Ranger dans l'ordre croissant, c'est aller du plus petit au plus grand, donc de la gauche vers la droite sur la droite graduée.

Exercice 4 Décimaux relatifs

★★☆Environ 6 min

Range dans l'ordre décroissant : −0,4-0{,}4 ; −0,04-0{,}04 ; −4-4 ; 0,40{,}4 ; −0,44-0{,}44.

Indice 1

Compare d'abord les distances à zéro : 0,4 ; 0,04 ; 4 ; 0,4 ; 0,44.

Indice 2

Ordre décroissant : du plus grand au plus petit.

Voir la correction pas à pas
  1. Un seul nombre est positif : 0,40{,}4. C'est le plus grand.

  2. Les quatre autres sont négatifs. Leurs distances à zéro sont 0,40{,}4 ; 0,040{,}04 ; 44 ; 0,440{,}44.

  3. Rangées de la plus petite à la plus grande, ces distances donnent 0,04<0,4<0,44<40{,}04 < 0{,}4 < 0{,}44 < 4.

  4. Pour des négatifs, l'ordre s'inverse : le plus grand est −0,04-0{,}04, puis −0,4-0{,}4, puis −0,44-0{,}44, puis −4-4.

  5. Rangement décroissant : 0,4>−0,04>−0,4>−0,44>−40{,}4 > -0{,}04 > -0{,}4 > -0{,}44 > -4.

Pour des décimaux négatifs, compare les parties décimales avec soin, puis inverse l'ordre obtenu.

Exercice 5 Lire des abscisses

★★☆Environ 6 min

Sur une droite graduée, la position d'un point se donne par un nombre relatif : son abscisse 5. On place trois points : AA d'abscisse −2,5-2{,}5, BB d'abscisse 11 et CC d'abscisse −4-4.

a) Quel point est le plus à gauche ?

b) Range les abscisses dans l'ordre croissant.

c) Combien de nombres entiers relatifs sont situés strictement entre −3,5-3{,}5 et 22 ?

Indice 1

Le point le plus à gauche a la plus petite abscisse.

Indice 2

Pour c), liste les entiers un par un en partant de −3-3.

Voir la correction pas à pas
  1. a) Les abscisses sont −2,5-2{,}5, 11 et −4-4. La plus petite est −4-4 : le point le plus à gauche est CC.

  2. b) On range : −4<−2,5<1-4 < -2{,}5 < 1, donc l'ordre des points est CC, AA, BB.

  3. c) Les entiers supérieurs à −3,5-3{,}5 commencent à −3-3 ; ceux inférieurs à 22 s'arrêtent à 11.

  4. On liste : −3-3, −2-2, −1-1, 00, 11. On en compte 5.

  5. Il y a donc 5 entiers relatifs strictement entre −3,5-3{,}5 et 22.

Comparer des abscisses revient à lire la position des points : plus à droite, plus grand.

Exercice 6 Encadrer et dénombrer

★★★Environ 8 min

a) Quel est le plus petit entier relatif xx tel que x>−7,3x > -7{,}3 ?

b) Combien d'entiers relatifs xx vérifient −5<x≤2-5 < x \le 2 ?

c) On donne a=−5a=-5 et b=−8b=-8. Compare aa et bb, puis compare leurs opposés −a-a et −b-b. Que remarques-tu ?

Indice 1

Pour a), place −7,3-7{,}3 entre deux entiers consécutifs.

Indice 2

Pour b), fais attention aux symboles : avec <<, −5-5 est exclu ; avec ≤\le, 22 est inclus.

Indice 3

Pour c), l'opposé de −5-5 est 55.

Voir la correction pas à pas
  1. a) −7,3-7{,}3 est entre −8-8 et −7-7. On cherche un entier plus grand que −7,3-7{,}3 : −8-8 ne convient pas, −7-7 convient. Le plus petit entier est −7-7.

  2. b) Les entiers sont supérieurs à −5-5 sans l'égaler : le premier est −4-4. Ils vont jusqu'à 22 inclus.

  3. On liste : −4-4, −3-3, −2-2, −1-1, 00, 11, 22. Cela fait 7 entiers.

  4. c) Les deux nombres sont négatifs. Distances à zéro : 5 et 8. Donc −8<−5-8 < -5, soit b<ab < a.

  5. Leurs opposés sont −a=5-a=5 et −b=8-b=8, et 5<85 < 8, soit −a<−b-a < -b.

  6. On remarque que passer aux opposés renverse l'ordre : si b<ab<a, alors −b>−a-b>-a.

Réponses : a) −7-7 ; b) 7 entiers ; c) l'ordre est renversé quand on prend les opposés. Valeur numérique suivie ici : la réponse b).

Les questions qu'on se pose

Pourquoi -8 est-il plus petit que -3 alors que 8 est plus grand que 3 ?

Le signe change tout. Sur la droite graduée, −8-8 est situé à gauche de −3-3, et un nombre est d'autant plus petit qu'il est à gauche. Retiens : entre deux négatifs, le plus grand est celui qui est le plus proche de zéro.

Comment être sûr·e de mon rangement croissant ou décroissant ?

Place les nombres sur une droite graduée. L'ordre croissant se lit de gauche à droite, l'ordre décroissant de droite à gauche 1. Vérifie aussi que chaque nombre de ta liste est bien écrit une seule fois.

Zéro est-il positif ou négatif quand on compare ?

En France, on considère que zéro est à la fois positif et négatif : c'est le seul nombre dans ce cas. Pour comparer, retiens qu'il est plus grand que tout nombre strictement négatif et plus petit que tout nombre strictement positif.

Sources

Programme visé : Programme de mathématiques pour le cycle 4 — Nombres et calculs · Ministère de l'Éducation nationale

  1. Programme de mathématiques pour le cycle 4 — Nombres et calculs, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
  2. Séquence 5e Nombres relatifs — Introduction et repérage, Éduscol (Ministère de l'Éducation). Consulté le 10 novembre 2026.
  3. 5e Mathématiques — Attendus de fin d'année, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
  4. Repères annuels de progression — Mathématiques cycle 4, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
  5. TN5 Nombres relatifs, comparaison et repérage — Cours (ac-Lille), Académie de Lille. Consulté le 10 novembre 2026.
  6. Droit constitutionnel comparé, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.

Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.

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