Anglais LV1 · 6e
Le présent en be + -ing : quiz de 6e en anglais
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le présent en be + -ing se forme avec le verbe be conjugué (am, is, are) suivi du verbe en -ing.
- Il sert surtout à parler de ce qui se passe en ce moment.
- Négation : on ajoute not après be (She isn't running). Question : on place be avant le sujet (Is she running ?).
- Orthographe : make devient making, run devient running, play devient playing.
- Une habitude (every day, on Saturdays) se dit au présent simple, pas en be + -ing.
Avant de commencer
Ce quiz porte sur le présent en be + -ing, le temps qu'on emploie en anglais pour décrire une action en train de se dérouler. Cette forme est travaillée en 6e, par exemple dans des activités où l'on décrit les vêtements que l'on porte 4. Pour réussir, tu dois connaître le verbe be (I am, you are, he is…), car c'est lui qui porte la marque de la personne. Le programme de 6e demande aussi de maîtriser le présent simple des verbes courants et des auxiliaires be et have 3 : tu en auras besoin pour distinguer les deux temps.
Quiz
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Il faut be conjugué avec he/she : is, puis le verbe en -ing. La première phrase oublie be. La troisième utilise are, réservé à you, we, they.
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Avec I, on emploie toujours am (souvent contracté en I'm). Is va avec he, she, it ; are avec you, we, they ; be seul ne se conjugue pas ici.
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Run est court et finit par une seule consonne précédée d'une seule voyelle : on double le n, ce qui donne running. Runing est l'oubli classique du doublement.
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Quand un verbe finit par un e muet, on le supprime avant d'ajouter -ing : making. Makeing garde le e à tort.
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On garde be et on place not juste après : They aren't playing. Don't appartient au présent simple et ne se mélange pas avec -ing. La dernière phrase oublie le -ing.
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Pour poser la question, on place be avant le sujet : Is Tom watching TV ? Le does est réservé au présent simple. Garder l'ordre de l'affirmation sans changer le mot de place n'est pas correct à l'écrit.
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Les deux premières associent le bon be et un verbe en -ing. She are est faux : avec she, c'est is. I'm cook oublie le -ing.
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My parents correspond à they, donc on utilise are. Is se tromperait en prenant parents pour un singulier ; does n'a pas sa place devant cooking.
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Right now indique une action en cours : on emploie is raining (it = is). Rains serait un présent simple, utilisé pour une généralité. Are ne va pas avec it.
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Every morning signale une habitude, donc le présent simple : I go. Am going est tentant, mais il décrirait une action en train de se passer, ce que n'indique pas every morning.
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C'est vrai : on remplace le a de am par une apostrophe. On ne confond pas avec I'd, qui est une autre contraction.
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C'est faux : après is, le verbe doit prendre -ing, donc He is playing football now. Le verbe à l'infinitif ne suffit pas, même si be est bien conjugué.
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Swim finit par une consonne après une voyelle courte : on double le m, ce qui donne swimming. Les autres propositions oublient le doublement ou ajoutent un e inutile.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir s'il faut utiliser be + -ing ou le présent simple ?
Regarde ce que la phrase raconte. Si l'action se passe maintenant (now, at the moment, Look !), on emploie be + -ing. Si elle se répète ou si elle est toujours vraie (every day, on Saturdays, always), on emploie le présent simple. Les activités de 6e travaillent les deux, avec le présent simple pour les habitudes et les goûts 4.
Quand doit-on doubler la dernière lettre avant -ing ?
On double la consonne finale quand le verbe est court et se termine par une seule voyelle suivie d'une seule consonne : run → running, swim → swimming, sit → sitting. Attention : on ne double jamais w, x ou y (play → playing). Quand le verbe finit par un e muet, on le retire : make → making. Dans les autres cas, on ajoute simplement -ing : play → playing.
Sources
Programme visé : Anglais LV1 - Classe de 6e - Attendus de fin d'année · Éduscol (Ministère de l'Éducation nationale)
- Anglais LV1 - Classe de 6e - Attendus de fin d'année, Éduscol (Ministère de l'Éducation nationale). Consulté le 10 novembre 2026.
- Livret d'accompagnement - Anglais 6e, 5e, 4e, 3e, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Programme d'anglais pour les classes de collège, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Activités pour la classe d'anglais - Yes, I can too!, Réseau Canopé. Consulté le 10 novembre 2026.
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