Éducation aux médias et à l'information · 6e
Les différents médias : quiz de 6e en EMI
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Un média est un moyen de diffuser ou de faire circuler des messages écrits, visuels, sonores ou audiovisuels : presse, radio, télévision, cinéma, Internet.6
- Média s'emploie pour un seul support, médias pour plusieurs ; le mot vient du latin « medium », au sens de milieu ou d'intermédiaire.6
- Les médias de masse touchent un public très large ; les médias alternatifs (blogs, réseaux sociaux) ne suivent pas toujours les règles de vérification.6
- L'EMI t'aide à chercher, recevoir, produire et diffuser des informations avec un esprit critique.1
Avant de commencer
Ce quiz te permet de vérifier que tu repères les différents médias et que tu comprends ce qui les relie. Les questions portent sur la définition d'un média, l'emploi de « média » et de « médias », les médias de masse, les médias alternatifs, puis sur ce que t'apporte l'EMI, l'éducation aux médias et à l'information.
Quiz
14 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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Un média est un moyen de diffusion ou de communication de messages écrits, visuels, sonores ou audiovisuels.6 La presse imprimée et Internet sont deux médias parmi d'autres, mais aucun des deux ne résume la notion. Le journaliste est une personne qui travaille pour un média, ce n'est pas le média lui-même.
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La radio, la télévision, le cinéma et Internet font partie des exemples de médias, tout comme la presse.6 Le stylo est un simple outil pour écrire : il ne diffuse pas de message à un public, donc ce n'est pas un média.
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En latin, « media » est le pluriel de « medium », qui veut dire milieu ou intermédiaire.6 Un média est bien un intermédiaire entre ceux qui émettent un message et ceux qui le reçoivent. Les autres origines proposées sont inventées.
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Un média de masse est diffusé à grande échelle pour atteindre vite un public vaste.6 La télévision ou la radio nationales en sont de bons exemples. Un média réservé à quelques personnes est tout le contraire : sa diffusion est restreinte.
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C'est vrai : ces entreprises attirent une audience, puis la valorisent en vendant de la place à des annonceurs.6 Il ne faut pas croire qu'un média est forcément payé uniquement par ses lecteurs ou spectateurs. Tu verras dans un autre chapitre comment distinguer information et publicité.
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Avec Internet sont apparus des médias alternatifs, comme les blogs et les réseaux sociaux.6 Ce ne sont pas des médias imprimés puisqu'ils vivent en ligne, et personne ne les a interdits. Même si certains touchent beaucoup de monde, on les distingue des médias traditionnels.
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C'est faux. Sur ces médias, l'information n'est pas forcément soumise aux règles de déontologie, notamment la vérification par les faits.6 N'importe qui peut publier, d'où l'intérêt de garder un esprit critique. Croire qu'une information en ligne est toujours fiable est une erreur courante.
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L'EMI forme des citoyens responsables, qui développent leur esprit critique et savent s'informer et informer de façon éclairée.1 Elle ne cherche pas à t'éloigner d'Internet : elle t'apprend à l'utiliser avec discernement. Il ne s'agit pas non plus d'apprendre des listes par cœur.
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Le CLEMI, centre pour l'éducation aux médias et à l'information, est l'opérateur public du ministère pour l'EMI.1 Le CDI est le lieu de documentation du collège, ce qui peut prêter à confusion, mais ce n'est pas cet opérateur.
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Dans une entreprise de média, les journalistes commencent par recueillir des informations auprès de sources d'information.6 Inventer ou copier sans vérifier est contraire aux règles du métier.
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C'est vrai : Internet figure parmi les exemples de médias, au même titre que la radio, la télévision, le cinéma et la presse.6 L'erreur serait de le voir seulement comme un outil et pas comme un moyen de diffuser des messages.
Les questions qu'on se pose
Quelle est la différence entre un média et un support ?
Dans l'usage courant, « média » désigne un support de diffusion de messages : un journal, une radio, une chaîne de télévision, un site.6 Le mot s'emploie au singulier pour un support unique et au pluriel pour plusieurs.6 Retiens surtout l'idée d'intermédiaire entre celui qui émet et celui qui reçoit.
Pourquoi apprend-on les médias en classe ?
Parce que tu reçois chaque jour beaucoup d'informations venant de médias variés. L'EMI t'apprend à les chercher, les comprendre, les produire et les partager avec esprit critique.1 C'est une préparation à ton rôle de citoyen.
Comment savoir si un média est fiable ?
Regarde si l'information est vérifiée par les faits et si la source est identifiable. Les médias alternatifs ne sont pas toujours soumis aux règles de vérification.6 La méthode complète pour chercher et contrôler une information fait l'objet d'un chapitre suivant.
Sources
Programme visé : Éducation aux médias et à l'information · Éduscol - Ministère de l'Éducation nationale
- Éducation aux médias et à l'information, Éduscol - Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Éducation aux médias et à l'information, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Pistes d'actions pour la Semaine de la presse et des médias dans l'École, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Accompagner les élèves pour une pratique citoyenne des médias, Réseau Canopé. Consulté le 10 novembre 2026.
- AGIR RESSOURCES 2020-2021 - Éducation aux médias et à l'information, Réseau Canopé. Consulté le 10 novembre 2026.
- Média, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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