Français · 6e
Les mots issus du grec et du latin : exercices de 6e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Beaucoup de mots français sont fabriqués à partir de racines venues du grec ou du latin, que l'on assemble comme des briques.
- Pour comprendre un mot savant : découper, traduire chaque morceau, puis reformuler le sens en une phrase.
- Les racines gardent le même sens d'un mot à l'autre : connaître télé, graphie ou bio permet de comprendre des dizaines de mots.
- Attention aux faux amis de forme : deux mots qui se ressemblent n'ont pas forcément la même racine.
- L'alphabet latin que tu utilises descend de l'alphabet grec, lui-même adapté de l'alphabet phénicien.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices t'entraînent à repérer, dans un mot français, les morceaux venus du grec ou du latin. Dans chaque énoncé, le sens des racines utiles est donné : tu n'as donc rien à apprendre par cœur avant de commencer. Ton travail consiste à observer, découper et raisonner. Avance dans l'ordre : le niveau 1 demande de découper des mots, le niveau 3 demande de construire toi-même des mots et de justifier tes choix.
Pourquoi notre écriture a-t-elle des liens avec le grec ?
Les mots grecs et latins ne sont pas les seuls héritages : les lettres elles-mêmes viennent de loin. L'alphabet grec descend du système d'écriture phénicien 2. Il a apporté une nouveauté : il note les voyelles, alors que les écritures sémitiques plus anciennes notaient des consonnes 2. Ton alphabet latin vient de cette famille : l'alphabet grec a donné naissance à l'alphabet latin en passant par l'alphabet étrusque 2. Enfin, les lettres grecques servent encore aujourd'hui de symboles en sciences 2. L'exercice « Les mots, les lettres et leur histoire » s'appuie sur ces faits.
Les exercices
Exercice 1 Découper des mots savants
Voici quelques racines grecques et leur sens :
| Racine | Sens |
|---|---|
| télé | loin |
| phone | voix, son |
| scope | observer, voir |
| graphie | écriture, description |
| bio | vie |
| micro | très petit |
Découpe chacun des mots suivants en racines, puis donne son sens avec tes mots : téléphone, télescope, microscope, biographie.
Indice 1
Chaque mot est formé de deux racines de la liste.
Indice 2
Commence par traduire la première racine, puis la seconde, et assemble.
Voir la correction pas à pas
Téléphone se découpe en télé + phone : « loin » + « voix ». C'est un appareil qui transmet la voix au loin.
Télescope se découpe en télé + scope : « loin » + « observer ». C'est un instrument pour observer des objets lointains.
Microscope se découpe en micro + scope : « très petit » + « observer ». C'est un instrument pour observer ce qui est minuscule.
Biographie se découpe en bio + graphie : « vie » + « écriture ». C'est le récit écrit de la vie de quelqu'un.
Tu remarques que télé et scope se retrouvent dans plusieurs mots avec le même sens. Reconnaître une racine, c'est comprendre d'un coup tous les mots qui la contiennent.
Exercice 2 Racines latines et mots de la même famille
Voici deux racines latines :
- aqua : eau
- terra : terre
Pour chaque mot, indique de quelle racine il vient et explique le lien avec le sens : aquarium, aquatique, terrain, terrestre, atterrir.
Indice 1
Cherche dans chaque mot les lettres qui rappellent aqua ou terra.
Indice 2
Pour atterrir, pense à ce que fait un avion à la fin d'un vol.
Voir la correction pas à pas
Aquarium et aquatique contiennent aqu-, qui vient de aqua. L'aquarium est un réservoir d'eau pour des poissons ; un animal aquatique vit dans l'eau.
Terrain et terrestre contiennent terr-, qui vient de terra. Le terrain est un morceau de terre ; un animal terrestre vit sur la terre, pas dans l'eau.
Atterrir contient aussi terr- : l'avion revient vers la terre, il se pose au sol.
Conclusion : on obtient deux familles de mots, l'une autour de l'eau, l'autre autour de la terre.
Les mots d'une même famille partagent une racine. Tu retrouves ici la notion de famille de mots, vue avant ce chapitre, avec un éclairage nouveau : l'origine ancienne de la racine.
Exercice 3 Définir un mot à partir de ses racines
Voici de nouvelles racines :
| Racine | Sens |
|---|---|
| auto | soi-même |
| thermo | chaleur |
| mètre | mesure |
| géo | terre |
| hydro | eau |
| phobie | peur |
À l'aide de ce tableau, rédige une définition pour chacun des mots suivants : autographe (avec la racine graphe, « qui écrit »), thermomètre, géographie (avec graphie, « description »), hydrophobe.
Indice 1
Une bonne définition commence par « Instrument qui… », « Écriture… », « Qui… » selon la nature du mot.
Indice 2
Pour hydrophobe, le sens littéral est « qui a peur de l'eau » ; réfléchis à ce que cela peut signifier au sens figuré ou scientifique.
Voir la correction pas à pas
Autographe : auto + graphe, soit « soi-même » + « qui écrit ». C'est un texte ou une signature écrite de la main même de la personne.
Thermomètre : thermo + mètre, soit « chaleur » + « mesure ». C'est un instrument qui mesure la chaleur, c'est-à-dire la température.
Géographie : géo + graphie, soit « terre » + « description ». C'est la science qui décrit la Terre.
Hydrophobe : hydro + phobie, soit « eau » + « peur ». Au sens littéral, c'est ce qui craint l'eau ; en sciences, on dit d'une matière qu'elle est hydrophobe quand elle repousse l'eau.
Vérifie chaque définition dans un dictionnaire pour confirmer que ton sens correspond.
Ta définition est juste quand elle assemble les sens des racines et reste naturelle pour le mot entier. Le dictionnaire affine parfois le sens littéral.
Exercice 4 Trouver l'intrus dans une famille
La racine grecque bio signifie « vie ».
- Parmi les mots suivants, un seul n'appartient pas à la famille de bio : biologie, biographie, biosphère, biscuit. Trouve l'intrus.
- Explique ton choix en traduisant les mots qui restent.
- Invente une phrase qui contient deux mots de la famille.
Indice 1
Traduis chaque mot : un seul ne parle ni de vie ni du vivant.
Indice 2
Le mot sphère désigne un grand espace rond ; logie indique l'étude.
Voir la correction pas à pas
Biologie : bio + logie, c'est l'étude de la vie, donc du vivant.
Biographie : bio + graphie, c'est l'écriture de la vie de quelqu'un.
Biosphère : bio + sphère, c'est l'ensemble de l'espace où la vie existe.
Biscuit n'a aucun rapport avec la vie : bis signifie « deux fois » et rappelle une double cuisson. C'est l'intrus.
Exemple de phrase : « En classe de sciences, nous étudions la biologie, puis nous lisons la biographie d'un grand savant. »
Un début de mot identique ne prouve pas une origine commune. Le sens est ton meilleur juge : si le mot ne parle pas de vie, ce n'est pas un mot de la famille de bio.
Exercice 5 Construire des mots avec des racines
Voici une liste de racines grecques :
| Racine | Sens |
|---|---|
| chrono | temps |
| mètre | mesure |
| anthropo | être humain |
| logie | étude, science |
| phobie | peur |
| cosmo | monde, univers |
- Assemble des racines pour former au moins trois mots. Tu peux t'aider de tes connaissances : chronomètre, anthropologie, cosmologie, anthropophobie…
- Donne une définition de chaque mot que tu as formé.
- Écris une phrase d'exemple pour l'un d'eux.
Indice 1
Une racine de type « étude » vient souvent en deuxième position.
Indice 2
Pense à ce que mesure chrono quand on l'associe à mètre.
Voir la correction pas à pas
Chronomètre : chrono + mètre = « temps » + « mesure ». Définition : instrument qui mesure le temps avec précision.
Anthropologie : anthropo + logie = « être humain » + « étude ». Définition : science qui étudie l'être humain.
Cosmologie : cosmo + logie = « univers » + « étude ». Définition : science qui étudie l'univers.
Anthropophobie : anthropo + phobie = « être humain » + « peur ». Définition : peur excessive des autres personnes.
Phrase d'exemple : « Pour la course, le professeur de sport a mesuré notre temps avec un chronomètre. »
Plusieurs réponses sont possibles : l'important est que chaque mot soit bien formé et que sa définition reprenne le sens des deux racines. Tu fabriques ici le mécanisme que les savants ont utilisé pour nommer leurs découvertes.
Exercice 6 Compléter un texte avec les bons mots
Complète le texte avec les mots suivants, en t'aidant des racines : microscope, thermomètre, aquarium, géographie, télévision.
Rappel des racines : micro (très petit), scope (observer), thermo (chaleur), mètre (mesure), aqua (eau), géo (terre), graphie (description), télé (loin), vision (voir).
« Hier, ma sœur a installé un ___ dans le salon : les poissons y nagent paisiblement. Mon frère regarde la ___ pendant que je prépare mon cours de ___. Dans le laboratoire, le professeur nous a donné un ___ pour observer une feuille et un ___ pour mesurer la température de l'eau. »
Indice 1
Lis chaque phrase en cherchant la racine qui correspond au sens demandé.
Indice 2
Un mot de la liste se place dans chacun des blancs, dans l'ordre des phrases.
Voir la correction pas à pas
Les poissons nagent dans l'eau : le mot avec aqua est aquarium.
Regarder des images venues de loin : télé + vision donne télévision.
Un cours qui décrit la Terre : géo + graphie donne géographie.
Observer une feuille de très près : micro + scope donne microscope.
Mesurer la température : thermo + mètre donne thermomètre.
Le texte complet est : aquarium, télévision, géographie, microscope, thermomètre. Quand un blanc t'embête, traduis les racines de chaque mot proposé et compare avec le sens attendu dans la phrase.
Exercice 7 Les mots, les lettres et leur histoire
Les lettres que tu écris ont, elles aussi, des ancêtres grecs. Pour chaque affirmation, dis si elle est vraie ou fausse, puis corrige-la si besoin.
- L'alphabet grec descend de l'écriture phénicienne.
- L'écriture phénicienne notait déjà les voyelles, comme l'alphabet grec.
- L'alphabet latin est né de l'alphabet grec, en passant par l'alphabet étrusque.
- Les lettres grecques ne servent plus aujourd'hui que pour écrire le grec moderne.
- Le grec avait besoin de noter les voyelles parce qu'elles permettent de distinguer des mots différents.
Indice 1
Relis la section « Pourquoi notre écriture a-t-elle des liens avec le grec ? ».
Indice 2
Fais attention aux mots comme « déjà » ou « ne… que » : ils rendent parfois une phrase fausse.
Voir la correction pas à pas
Affirmation 1 : vraie. L'alphabet grec descend du système d'écriture phénicien 2.
Affirmation 2 : fausse. L'écriture phénicienne ne notait que les consonnes : ce sont les Grecs qui ont ajouté des lettres pour les voyelles 2.
Affirmation 3 : vraie. L'alphabet latin vient de l'alphabet grec, par l'intermédiaire de l'alphabet étrusque 2.
Affirmation 4 : fausse. Les lettres grecques servent aussi de symboles en sciences et de noms dans d'autres domaines 2.
Affirmation 5 : vraie. Le grec est une langue où les voyelles peuvent différencier deux mots 2.
Ces vérifications montrent un point essentiel : un mot savant se lit en racines, mais ses lettres ont aussi une histoire. Beaucoup de symboles scientifiques que tu verras au collège et au lycée viennent de l'alphabet grec.
Exercice 8 Mener l'enquête sur un mot nouveau
Voici un tableau de racines :
| Racine | Origine | Sens |
|---|---|---|
| hydro | grec | eau |
| aqua | latin | eau |
| chrono | grec | temps |
| bio | grec | vie |
| vita | latin | vie |
| logie | grec | étude |
Un élève affirme : « Hydraulique et aquatique sont du même type de mots : tous les deux parlent de l'eau, mais leurs racines n'ont pas la même origine. »
- Cette affirmation est-elle juste ? Justifie avec le tableau.
- Donne un autre couple de racines de langues différentes qui expriment le même sens.
- Explique en deux phrases pourquoi il existe deux mots pour dire la même idée.
- Forme le mot qui désigne l'étude de la vie.
Indice 1
Regarde la colonne « Origine » pour comparer hydro et aqua.
Indice 2
Pour la question 3, pense que les deux langues ont fourni des mots à la langue française à des moments différents.
Voir la correction pas à pas
Question 1 : l'affirmation est juste. Hydro est une racine grecque et aqua une racine latine, et toutes deux signifient « eau ».
Question 2 : bio (grec) et vita (latin) signifient tous deux « vie ».
Question 3 : le français a puisé des mots dans les deux langues anciennes, si bien qu'une même idée peut avoir une racine grecque et une racine latine. On les retrouve dans des mots différents, par exemple biologie et vital.
Question 4 : on associe bio et logie pour obtenir biologie, l'étude de la vie.
Reconnaître l'origine d'une racine est une habileté de plus : elle t'aide à classer les mots et à comprendre pourquoi deux mots de sens proche ne se ressemblent pas du tout.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si un mot vient du grec ou du latin ?
Tu peux le deviner à l'aide des racines que tu connais : graphie, phone, bio ou scope sont grecques, alors que aqua et terra sont latines. Le plus sûr reste le dictionnaire : la rubrique « étymologie » ou « origine » de l'article indique la langue d'où vient le mot. En cas de doute, ne l'invente pas, vérifie.
À quoi ça sert de connaître les racines grecques et latines ?
Elles te permettent de deviner le sens d'un mot que tu n'as jamais vu, de mieux orthographier certains mots (le ph de téléphone, par exemple) et de retenir plus facilement le vocabulaire scientifique. Les lettres grecques servent d'ailleurs de symboles en sciences 2, ce que tu rencontreras en mathématiques et en physique.
Sources
- Ressources Éduscol — Exemplifications du programme français cycle 3, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Alphabet grec, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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