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Mathématiques · 6e

Multiplication de décimaux : fiche de révision de 6e

Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Pour multiplier deux décimaux, tu effaces les virgules, tu multiplies les deux entiers obtenus, puis tu replaces la virgule dans le résultat.
  • Le résultat porte autant de chiffres après la virgule que les deux facteurs en ont ensemble.
  • Un produit peut être plus petit que chacun des facteurs : 0,4×0,3=0,120,4 \times 0,3 = 0,12.
  • Pour contrôler, encadre chaque facteur par des entiers et vérifie l'ordre de grandeur.

Ce qu'il faut savoir

En 6e, tu apprends à multiplier deux nombres décimaux entre eux. Jusqu'au CM, tu multipliais surtout des entiers, ou un décimal par un entier. Ici, les deux facteurs peuvent avoir une virgule. 1

La méthode en trois étapes

Multiplier deux décimauxTrois étapes : compter les décimales, multiplier les entiers, placer la virgule.1CompterAdditionne les chiffres après la virgule des deux facteurs.2MultiplierEfface les virgules et multiplie les deux entiers.3Placer la virguleCompte depuis la droite le total de l'étape 1.
  1. CompterAdditionne les chiffres après la virgule des deux facteurs.
  2. MultiplierEfface les virgules et multiplie les deux entiers.
  3. Placer la virguleCompte depuis la droite le total de l'étape 1.
Multiplier deux décimaux

Cas particuliers

Les pièges à éviter

Questions flash

5 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.

  1. Combien vaut 2,4×0,32,4 \times 0,3 ?

  2. Quand tu multiplies 3,14×2,53,14 \times 2,5, combien de chiffres doit-il y avoir après la virgule avant de simplifier le résultat ?

  3. Calcule 1,5×1,51,5 \times 1,5.

  4. Vrai ou faux : 0,5×0,2=10,5 \times 0,2 = 1.

  5. Calcule 0,06×0,50,06 \times 0,5.

Les questions qu'on se pose

Pourquoi le résultat peut-il être plus petit que les deux nombres multipliés ?

Multiplier par un nombre inférieur à 1, c'est prendre une partie de l'autre nombre. Par exemple, 0,4×0,3=0,120,4 \times 0,3 = 0,12 : tu prends trois dixièmes de 0,40,4, ce qui est moins que 0,40,4. Quand un facteur dépasse 1, le produit est plus grand que l'autre facteur.

Comment vérifier mon résultat sans calculatrice ?

Remplace chaque facteur par l'entier le plus proche et multiplie. Pour 4,8×2,14,8 \times 2,1, pense à 5×2=105 \times 2 = 10 : ton résultat doit être proche de 10. Tu trouves 10,0810,08, c'est cohérent. Vérifie aussi le nombre de décimales avec la règle des facteurs.

Que faire du zéro à la fin du résultat, par exemple $5,250$ ?

Tu peux le supprimer : 5,250=5,255,250 = 5,25. Un zéro tout à droite après la virgule ne change pas la valeur du nombre. Garde en revanche les zéros placés juste après la virgule, comme dans 0,030,03.

Sources

Programme visé : Multiplication de décimaux - Cycle 3, classe de 6e · Ministère de l'Éducation Nationale / Conseil Supérieur des Programmes

  1. Multiplication de décimaux - Cycle 3, classe de 6e, Ministère de l'Éducation Nationale / Conseil Supérieur des Programmes. Consulté le 10 novembre 2026.
  2. Ressources d'accompagnement - Multiplication de décimaux, Éduscol (Ministère de l'Éducation Nationale). Consulté le 10 novembre 2026.
  3. Ressources pédagogiques - Nombres et calculs (Cycle 3), Éduscol (Ministère de l'Éducation Nationale). Consulté le 10 novembre 2026.
  4. Mise en parallèle du programme de mathématiques Cycle 3, Académie de Besançon. Consulté le 10 novembre 2026.
  5. Nombre décimal, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
  6. Développement décimal, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.

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