Mathématiques · 6e
Repérage dans le plan : fiche de révision de 6e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Pour repérer un point dans le plan, on choisit un repère, puis on donne les coordonnées du point dans ce repère 5.
- Un repère se note : est l'origine, et fixent les deux axes 5.
- Les coordonnées s'écrivent entre parenthèses, séparées par un point-virgule : 6.
- L'ordre compte : et désignent deux points différents.
- Pour placer un point : on part de , on avance sur le premier axe, puis on monte parallèlement au second.
Ce qu'il faut savoir : repère et coordonnées
Dans les manuels de 6e, le plan est muni d'un repère noté 5. Le point est l'origine : c'est le point de départ de tout repérage. Les points et servent à placer les deux axes et leurs graduations. Un repère est dit orthonormé 5 quand ses axes sont perpendiculaires et ont la même unité. Au collège, tu travailles surtout avec des axes perpendiculaires, comme les lignes d'un quadrillage.
Méthode : placer et lire un point
Pièges et réflexes de contrôle
Questions flash
5 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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Les coordonnées n'ont de sens que dans un repère choisi au préalable. Un cercle, un triangle ou une échelle ne fixent ni origine ni axes, donc ne permettent pas de repérer un point.
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est l'origine, le point de départ du repérage, de coordonnées . Le milieu de et le point sont d'autres points, qui ne jouent pas ce rôle.
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C'est faux : l'ordre des nombres compte. est à 3 graduations sur le premier axe puis 2 de hauteur, alors que est à 2 puis 3. L'erreur tentante vient de l'idée qu'un couple est un simple ensemble de deux nombres.
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Le premier nombre donne le déplacement sur le premier axe, le second la montée. Monter de 2 puis avancer de 4 inverse les nombres ; additionner donne un autre point ; et on part de l'origine, jamais du bord de la feuille.
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Le second nombre vaut : on ne monte pas. Le point est donc sur le premier axe, à 5 graduations de l'origine. La valeur 5, tentante, correspond au déplacement horizontal, pas vertical.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir quel nombre va en premier dans un couple ?
On écrit d'abord le nombre qui se lit sur le premier axe, puis celui du second axe, comme dans la notation 5. Pour ne pas te tromper, dis-toi : « j'avance d'abord, je monte ensuite ».
À quoi sert le repérage dans le plan ?
Il permet de donner la position exacte d'un point avec deux nombres, donc de la communiquer sans dessin. On l'utilise pour construire des figures, lire un plan ou se déplacer sur une grille. Le repérage dans le plan est travaillé dès le cycle 3 2.
Sources
Programme visé : Programme de mathématiques pour le cycle 3 (6e) — Espace et géométrie — Repérage · Ministère de l'Éducation Nationale — Bulletin Officiel
- Programme de mathématiques pour le cycle 3 (6e) — Espace et géométrie — Repérage, Ministère de l'Éducation Nationale — Bulletin Officiel. Consulté le 10 novembre 2026.
- Mathématiques — Espace et géométrie — Informer et accompagner les pratiques, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Mathématiques — Exemples pour la mise en œuvre des programmes 2025 — 6e, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- 6e Mathématiques — Attendus de fin d'année, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Repérage dans le plan — Manuel Sesamath, Sesamath. Consulté le 10 novembre 2026.
- Cours de mathématiques Classe de sixième — Nombres relatifs et repérage, Sesamath. Consulté le 10 novembre 2026.
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