Quiz sur les déchets : CAP Agent de propreté et d'hygiène
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
Un déchet est un objet en fin de vie, ou une matière transformée, qui n'a plus d'utilité ou qu'on destine à l'élimination 3.
On distingue surtout les déchets dangereux et non dangereux ; on peut aussi les classer selon leur origine 3.
Dans le CAP, la compétence C10 couvre le tri, l'évacuation, la collecte et l'entreposage des déchets de ton activité 1.
La gestion des déchets réunit collecte, transport, traitement, réutilisation ou élimination, pour protéger la santé et l'environnement 4.
Avant de commencer
Ce quiz fait le tour de la notion de déchet telle que tu la rencontres en CAP Agent de propreté et d'hygiène. Il aborde la définition d'un déchet, les grandes familles, les gestes du métier (trier, évacuer, collecter, entreposer) et le sens général de la gestion des déchets. Lis chaque question en entier, choisis ta réponse, puis lis l'explication, même quand tu as juste : elle t'aide à repérer le piège que l'on te tendra à l'examen.
Quiz
17 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
Un déchet est un objet arrivé en fin de vie, ou une substance modifiée physiquement ou chimiquement, qui ne sert plus ou qu'on envoie à l'élimination 3. La réponse « objet cassé » est trop étroite : une substance peut aussi être un déchet. Un produit neuf n'est pas un déchet, et tous les déchets ne sont pas dangereux : beaucoup sont non dangereux 3.
La distinction principale oppose les déchets dangereux aux déchets non dangereux 3. Propre ou sale, léger ou lourd, neuf ou ancien : ces mots décrivent un aspect, mais ils ne servent pas de classement officiel. Le piège « propre/sale » est tentant parce qu'il parle à tous, mais il ne dit rien du risque réel.
C'est vrai : en France, l'Ademe propose aussi un classement par origine, en plus de la séparation entre dangereux et non dangereux 3. Croire que le seul critère possible est le danger est une erreur fréquente.
Restes alimentaires, résidus verts et boues d'épuration sont des déchets non dangereux dits biodégradables ou compostables, parfois appelés biodéchets 3. Des bactéries, des champignons et d'autres micro-organismes peuvent les décomposer 3. Dire qu'ils ne se dégradent jamais est faux : c'est justement leur point commun.
La compétence C10 s'intitule « Mettre en œuvre des opérations de gestion des déchets » 1. La communication avec les usagers et les clients est une autre capacité du diplôme, distincte de la gestion des déchets 1. Retiens le numéro 10 et son intitulé : ils reviennent dans les documents du diplôme.
C 10-1 porte sur le tri et l'évacuation des déchets et des effluents que ton propre travail produit 1. La collecte et l'entreposage correspondent à la sous-compétence suivante, C 10-2 1. L'erreur tentante est d'inverser les deux : pense « d'abord trier et évacuer, ensuite collecter et entreposer ».
C 10-2 consiste à collecter puis entreposer les déchets venant de ton activité et du lieu où tu interviens 1. Le recyclage industriel ne fait pas partie des gestes demandés à l'agent à ce stade. La mention « du lieu d'intervention » montre que tu ne t'occupes pas seulement de tes propres résidus.
La gestion des déchets réunit la collecte, le transport, le traitement, ainsi que la réutilisation ou l'élimination 4. Le négoce et le courtage en font aussi partie 4. La fabrication de produits d'entretien relève de l'industrie : elle ne traite pas des déchets.
On gère les déchets pour limiter leurs conséquences sur la santé, sur l'environnement et sur le cadre de vie 4. Depuis quelques décennies, on cherche aussi à les valoriser dans une logique d'économie circulaire 4. Les déplacer hors de vue sans les traiter ne règle rien.
C'est vrai : le référentiel cite le respect des protocoles et des procédures, ainsi que celui des circuits d'évacuation des déchets 1. Improviser son propre trajet ou mélanger les flux « pour aller plus vite » est donc une faute professionnelle.
Les commerces et les industries prennent en général en charge les déchets qu'ils produisent 4. Les collectivités locales gèrent surtout les déchets non dangereux, en particulier ceux des ménages 4. Le mot « toujours » rend la réponse sur la commune fausse.
ICPE signifie installation classée pour la protection de l'environnement : une installation industrielle ou agricole pouvant créer des risques ou des nuisances pour les riverains 4. En France, ce régime implique une autorisation, un enregistrement ou une déclaration, et l'État contrôle ces installations 4. Les trois autres propositions sont inventées.
C'est faux. Les hommes préhistoriques produisaient peu de déchets, surtout des restes de nourriture, et ceux-ci se décomposaient naturellement 3. Le problème est apparu avec le développement des villes, puis quand les déchets sont devenus toxiques ou moins dégradables 3.
L'incinération s'est développée à partir des années 1960 : des équipements nouveaux pouvaient brûler beaucoup de déchets, et il devenait difficile de trouver des sites de décharge 4. Les autres dates sont des distracteurs : ce n'est pas à ces périodes que l'incinération a connu son grand essor 4.
Les décharges provoquent des odeurs, des émissions de gaz comme le méthane et l'hydrogène sulfuré, un risque d'incendie et une pollution des terres 4. Aucune décharge ne produit d'eau potable : cette proposition est le distracteur à écarter.
Le bloc d'activités A7 mentionne le tri et l'évacuation des déchets issus de son activité, ainsi que la pré-collecte et l'entreposage des déchets du site 2. Il ne parle ni de vente, ni de contrat, ni de conduite de camions municipaux. La pré-collecte est l'étape qui précède la collecte proprement dite.
Au début du XXIe siècle, le déchet est vu comme un héritage problématique de l'industrialisation et de l'urbanisation. Comme l'élimination atteint ses limites, on met l'accent sur la réutilisation et le recyclage 3. Penser que les déchets disparaissent seuls est faux, car beaucoup se dégradent mal.
Les questions qu'on se pose
Pourquoi faut-il trier les déchets dans mon métier ?
Le tri prépare la suite du parcours : collecte, transport, traitement, réutilisation ou élimination 4. Un tri correct limite les effets des déchets sur la santé et l'environnement 4. C'est aussi une compétence évaluée dans ton diplôme, sous le code C 10-1 1.
Comment savoir où entreposer ou évacuer un déchet ?
Tu suis les protocoles, les procédures et les circuits d'évacuation prévus 1. Ils varient selon le site et le type de déchet, donc demande les consignes avant d'intervenir plutôt que d'improviser. Entreposer fait partie des gestes de la compétence C 10-2 1.
Faut-il retenir des dates sur l'histoire des déchets ?
Ce n'est pas l'essentiel pour ton CAP. Retiens surtout la définition, les deux grandes familles, les compétences C10 et l'objectif de la gestion 134. Un seul repère historique est utile : l'incinération s'est développée dans les années 1960 4.