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Les temps de l'indicatif : quiz de CAP
Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le présent, l'imparfait, le futur et le passé simple sont des temps simples : un seul mot, sans auxiliaire 3.
- Un temps composé s'appuie sur un auxiliaire et un participe 3.
- L'imparfait montre une action en cours, répétée ou installée comme décor dans le passé 5.
- Le passé simple et le passé composé mettent l'événement au premier plan 5.
- Entre principale et subordonnée, des temps différents marquent l'antériorité, la simultanéité ou la postériorité 2.
Avant de commencer
Ce quiz vérifie ta maîtrise des temps de l'indicatif. Tu y croiseras des phrases à analyser, des valeurs à reconnaître et quelques notions de concordance. Prends ton temps : lis chaque phrase en entier avant de choisir, car le sens du verbe dépend souvent de ce qui l'entoure.
Quiz
12 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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Le présent, l'imparfait, le futur et le passé simple forment une conjugaison en un seul mot : une base et une terminaison 3. Le passé composé et le plus-que-parfait sont tentants parce qu'ils parlent aussi du passé, mais ils s'écrivent en deux éléments : un auxiliaire et un participe, donc ce sont des temps composés 3.
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La terminaison « -ions » après la base « jou- » est celle de l'imparfait avec « nous ». L'indice « le soir » montre une action qui se répète dans le passé, valeur typique de l'imparfait 5. Le présent est une erreur tentante car la phrase est simple et courte, mais « jouions » ne peut pas être un présent. Le passé simple et le futur ont d'autres terminaisons.
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Chaque été revient : l'action est répétée durant un moment du passé que les deux interlocuteurs connaissent bien 5. Elle n'est donc pas unique : la première réponse décrit plutôt un passé simple ou un passé composé. Aucun indice ne parle d'avenir ni d'ordre.
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C'est faux. Raconter un événement à l'imparfait, c'est le placer à l'arrière-plan, comme un décor. Le premier plan revient au passé simple ou au passé composé 5. L'erreur vient de l'idée qu'un verbe au passé raconte toujours l'action principale.
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« Pleuvait » est à l'imparfait : il installe le décor, la pluie qui est déjà là. « Sommes sortis » est au passé composé : il pose l'événement qui fait avancer l'histoire, au premier plan 5. Dire « les deux » oublie que les deux temps n'ont pas le même rôle.
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L'imparfait indique souvent que la situation n'appartient plus à l'actualité de celui qui parle : il convient pour évoquer les états anciens et les opposer au présent 5. « Autrefois » le confirme. Il ne s'associe pas à « aujourd'hui », qui appelle ici le présent.
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Les trois verbes sont à l'imparfait : « faisait », « était » et « marchais ». Ils décrivent le décor (la nuit, la rue) puis une action en cours 5. Si tu as trouvé 2, tu as peut-être oublié « marchais », dont la terminaison « -ais » est bien celle de l'imparfait.
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L'imparfait a aussi des emplois modaux : il peut exprimer une hypothèse ou une situation imaginaire, donc un décalage avec la réalité 5. Ici, la personne n'a pas le temps. Même si le verbe est au passé en apparence, il ne dit pas qu'un fait réel s'est produit.
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Entre une principale et sa subordonnée, les rapports de temps sont l'antériorité, la simultanéité et la postériorité, et des temps distincts les marquent 2. Ici, finir se passe avant le moment où elle parle : c'est une antériorité. Le temps composé « avait fini » signale ce « avant ».
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C'est vrai : le programme invite à identifier cette concordance au subjonctif plutôt qu'à la pratiquer, car on la rencontre surtout dans les textes soignés ou littéraires 2. Dans la conversation courante, on ne l'utilise guère. La concordance à l'indicatif, elle, se voit dans le discours indirect 2.
Les questions qu'on se pose
Comment ne pas confondre l'imparfait et le passé composé ?
Regarde le rôle du verbe. L'imparfait montre une action en cours, répétée, ou un décor, à l'arrière-plan. Le passé composé pose un fait, au premier plan 5. Dans « Il pleuvait quand nous sommes sortis », le premier verbe décrit le décor et le second fait avancer l'histoire. Repère aussi la forme : l'imparfait s'écrit en un mot, le passé composé en deux.
À quoi sert la concordance des temps ?
Elle permet de relier deux verbes de façon logique. Entre principale et subordonnée, on marque l'antériorité, la simultanéité ou la postériorité avec des temps différents 2. En pratique, avant d'écrire, demande-toi si l'action de la subordonnée se passe avant, pendant ou après celle de la principale, puis choisis le temps qui correspond.
Sources
Programme visé : Programmes et ressources en français - voie professionnelle · Éduscol — Ministère de l'Éducation nationale
- Programmes et ressources en français - voie professionnelle, Éduscol — Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 9 novembre 2026.
- Concordance des temps — Fiche 11, Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
- Temps simples de l'indicatif : prendre appui sur les régularités, Réseau Canopé. Consulté le 9 novembre 2026.
- Définition : Imparfait, CNRTL (Centre National de Ressources Textuelles et Lexicales). Consulté le 9 novembre 2026.
- Imparfait de l'indicatif en français, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.
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