Français · CM1
Le sujet : quiz de CM1
Publié le 12 novembre 2026 · Mis à jour le 12 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le sujet est la fonction liée au verbe conjugué : on le trouve avec « c'est… qui » ou « qui est-ce qui… ? ».
- Il peut être un groupe nominal ou un pronom personnel, placé avant ou après le verbe.
- Il n'est pas toujours au début de la phrase : un complément peut passer devant.
- Le verbe s'accorde avec le nom noyau du groupe sujet, pas avec le mot qui le touche.
- Chaque verbe conjugué a un sujet : « Léa chante et Tom danse » en a deux, mais dans « Tom chante et danse », les deux verbes ont le même sujet.
Avant de commencer
Ce quiz porte sur le sujet du verbe, une notion que tu utilises à chaque fois que tu écris une phrase. Tu vas t'entraîner à repérer le sujet, à reconnaître sa nature et à l'utiliser pour accorder le verbe.
Quiz
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On encadre : « Ce sont les élèves de CM1 qui chantent ». Le groupe sujet est donc Les élèves de CM1. « chantent » est le verbe, et « de CM1 » ne dit qu'une précision sur les élèves, il ne forme pas le sujet à lui seul.
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« C'est… qui » isole le groupe qui commande le verbe. Le premier mot de la phrase est souvent faux (un complément peut ouvrir la phrase), et la longueur d'un mot ou sa place avant le point n'ont aucun lien avec la fonction.
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« Ce sont mes cousins qui arrivent » fonctionne. « Demain » indique le moment : on ne peut pas dire « c'est demain qui arrivent ». Le mot en tête de phrase n'est donc pas le sujet.
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Ici le sujet est placé après le verbe : « ce sont des fleurs qui poussent ». C'est d'ailleurs pour cela que le verbe est au pluriel. « Dans le jardin » est un groupe qui dit le lieu ; il vient devant, mais il n'est pas sujet.
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Le nom noyau du groupe sujet est « chats », au pluriel, donc le verbe est au pluriel.2 « voisin » est le mot qui touche le verbe, mais il fait partie d'une précision ajoutée au noyau ; s'accorder avec lui donnerait « dort », une faute.
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« Elles » remplace des personnes ou des choses déjà nommées : c'est un pronom personnel, qui peut être sujet.3 Il n'y a ni déterminant ni nom, donc ce n'est pas un groupe nominal ; et un verbe ou un adverbe ne peut pas jouer ce rôle.
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Le noyau du sujet est « oiseaux » : pluriel, troisième personne, donc chantent. « chante » serait correct avec « la forêt » seule, d'où le piège : « forêt » est proche du verbe mais ne commande pas l'accord.
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Le sujet peut être un pronom personnel ou un groupe nominal.3 Un adverbe (« demain », « vite ») donne une circonstance et ne répond pas à « qui est-ce qui ? ». Un verbe conjugué est le mot avec lequel le sujet est lié, il n'est pas le sujet.
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C'est vrai : le sujet est défini par son lien avec le verbe.6 Il n'a pas de sens tout seul, et c'est pourquoi on commence toujours par repérer le verbe conjugué. Confondre cela avec « le sujet du texte » (le thème) est une autre signification du mot.
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Chaque verbe conjugué a ici son propre sujet : « Léa » pour « chante », « Tom » pour « danse ». « Léa et Tom » serait faux, car le verbe serait alors « dansent » et « chantent ».
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Avec l'auxiliaire être, le participe passé s'accorde avec le sujet.2 Le sujet « Les filles » est féminin pluriel, donc parties. « partis » serait le masculin pluriel, « partie » le féminin singulier : aucun ne correspond.
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« C'est Samir qui mange. » Ce n'est pas « une pomme » : ce groupe répond à « mange quoi ? », pas à « qui est-ce qui mange ? ». « Ce matin » donne le moment et peut se déplacer ou disparaître sans toucher au verbe.
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La phrase contient deux verbes conjugués, « lit » et « écrit », et chacun a son propre sujet : « Marie » pour « lit », « Paul » pour « écrit ». Le total est donc de 2.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si un mot est vraiment le sujet ?
Trouve d'abord le verbe conjugué. Ensuite, essaie « c'est… qui » devant le groupe et change le temps ou le nombre du sujet pour vérifier que le verbe change aussi.2 Si le groupe encadré fonctionne et que le verbe s'accorde avec lui, tu as trouvé le sujet.
Sources
Programme visé : Programmes d'enseignement de l'école élémentaire - Cycle 3 - Français - Grammaire · Bulletin Officiel - Ministère de l'Éducation Nationale
- Programmes d'enseignement de l'école élémentaire - Cycle 3 - Français - Grammaire, Bulletin Officiel - Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 12 novembre 2026.
- Accord sujet-verbe - Évaluation de début CM2, Éduscol - Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 12 novembre 2026.
- Identifier les principaux constituants de la phrase - Évaluation CM2, Éduscol - Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 12 novembre 2026.
- Guide des scores - Évaluations CM1, Éduscol - Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 12 novembre 2026.
- Ressources pédagogiques français CM1 - Propositions de mise en œuvre, Éduscol - Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 12 novembre 2026.
- Sujet, Wikipédia. Consulté le 12 novembre 2026.
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