Les classes de mots : cours de CM1

Publié le 12 novembre 2026 · Mis à jour le 12 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

Chaque mot d'une phrase appartient à une classe grammaticale (on dit aussi sa nature).
Au CE2, tu as appris six familles de mots : nom, déterminant, adjectif qualificatif, verbe, pronom personnel sujet, mot invariable. En CM1, on en repère de nouvelles, surtout parmi les déterminants et les mots invariables : déterminants possessifs et démonstratifs, prépositions, adverbes, conjonctions de coordination.
Pour classer un mot, on le teste : on le remplace, on le met à un autre temps, on change le nombre.
La nature d'un mot ne dépend pas de sa place dans la phrase ; sa fonction, si.
On classe une phrase mot par mot, sans en oublier aucun.

Pourquoi classer les mots ?

Quand tu lis une phrase, tu vois une suite de mots. Pourtant, ces mots ne jouent pas tous le même rôle. Certains désignent des êtres ou des choses, d'autres disent ce qui se passe, d'autres encore relient ou précisent. Ranger les mots dans des familles s'appelle identifier les classes de mots.

À quoi ça sert ? Reconnaître la classe d'un mot aide à comprendre comment la langue fonctionne, parce que l'on voit les relations entre les mots ³. C'est aussi la clé de l'orthographe : on n'accorde pas un verbe comme un adjectif, ni un nom comme un mot invariable.

Les classes que tu connais déjà

À la fin du CE2, on attend que tu saches distinguer six grandes familles de mots ². En CM1, tu les gardes en tête : les nouvelles classes viennent s'ajouter à celles-ci ². Voici le tableau de départ.

Les six classes de départ
Classe	Exemple
Nom	chien, maison
Déterminant	le, une, mes
Adjectif qualificatif	grand, rouge
Verbe	chante, mangeront
Pronom personnel sujet	il, elle, nous
Mot invariable	souvent, dans, mais

Les six classes de départ · Les classes à reconnaître avant d'en découvrir de nouvelles.

Les mots invariables et les nouvelles classes

Les mots invariables forment une famille un peu à part. Tu ne peux ni les mettre au pluriel, ni les conjuguer, ni les féminiser. Le mot demain reste demain, que tu parles d'un garçon, d'une fille ou de dix élèves.

En CM1, tu apprends à mieux trier ces mots invariables : les prépositions (dans, sur, avec), les adverbes (souvent, demain, très) et les conjonctions de coordination (mais, ou, et, donc, or, ni, car), qui relient deux mots ou deux groupes. Tu découvres aussi de nouveaux déterminants : mon, ton, son (possessifs) ou ce, cette, ces (démonstratifs).

Nature et fonction : ne pas mélanger

Méthode : classer tous les mots d'une phrase

Un travail classique consiste à partir d'une phrase de référence et à classer tous ses mots, sans en laisser un seul de côté ³. Avant de chercher la classe des mots, on commence par repérer les groupes de la phrase ; la recherche de la classe grammaticale des mots vient à l'étape suivante ².

LireJe lis la phrase en entier.
Repérer les groupesJe sépare les groupes de mots.
TesterJe teste chaque mot : remplacer, conjuguer, accorder.
VérifierJe m'assure qu'aucun mot n'est oublié.

Classer les mots d'une phrase · La méthode pour classer chaque mot.

ExemplePhrase complète

Le petit chat dort sur le canapé.

Mot	Classe	Test
Le	déterminant	devant un nom
petit	adjectif qualificatif	une petite chatte : il s'accorde
chat	nom	précédé de le
dort	verbe	il dormira
sur	mot invariable	ne change jamais
le	déterminant	devant canapé
canapé	nom	précédé de le

Les erreurs fréquentes

Exercices corrigés

Exercice 1 Classer les mots d'une phrase

★☆☆Environ 8 min

Indique la classe de chaque mot de la phrase :

Mes deux frères mangent souvent des pommes rouges.

Indice 1

Cherche d'abord les verbes : change le temps de la phrase.

Indice 2

Un mot qui ne change jamais est invariable.

Voir la correction pas à pas

Repère le verbe : mangent devient mangeront au futur, c'est un verbe.
Mes, des se placent devant un nom : ce sont des déterminants. deux aussi, il précède frères.
Frères et pommes sont précédés d'un déterminant : ce sont des noms.
Rouges précise pommes et s'accorde (une pomme rouge) : adjectif qualificatif.
Souvent ne change jamais de forme : mot invariable.

Mes (déterminant), deux (déterminant), frères (nom), mangent (verbe), souvent (mot invariable), des (déterminant), pommes (nom), rouges (adjectif qualificatif).

Exercice 2 Nature ou fonction ?

★★☆Environ 10 min

Dans la phrase Elle ouvre la petite porte parce qu'elle a froid., donne la classe des mots elle, petite, porte et du groupe parce que. Explique ensuite ce que tu répondrais si on te demandait la fonction de elle.

Indice 1

Pose-toi la question : par quoi puis-je remplacer elle ?

Indice 2

Pense à ce qui relie les deux parties de la phrase.

Voir la correction pas à pas

Elle remplace le nom d'une personne et se place devant un verbe : pronom personnel sujet.
Petite s'accorde avec porte (un petit coffre) : adjectif qualificatif.
Porte est précédé de la : c'est un nom.
Parce que relie Elle ouvre la petite porte à elle a froid et ne change jamais de forme : c'est un mot invariable qui sert de lien.
Si on demande la fonction, on répond autre chose que la classe : elle est sujet du verbe. La classe est un pronom ; la fonction est sujet.

Elle : pronom personnel sujet ; petite : adjectif qualificatif ; porte : nom ; parce que : mot invariable (mot de liaison). Pour elle, la classe est pronom et la fonction est sujet.

Les questions qu'on se pose

Quelle différence entre nature et classe grammaticale ?

Aucune : ce sont deux façons de nommer la même chose, la famille du mot (nom, verbe, adjectif…). Attention, la nature n'est pas la fonction, qui est le rôle du mot dans la phrase ².

Comment savoir si un mot est un nom ou un verbe ?

Fais deux tests. Mets un déterminant devant : si c'est possible, c'est un nom (la marche). Change le temps de la phrase : si le mot change (je marche, je marcherai), c'est un verbe.

Pourquoi faut-il connaître les classes de mots ?

Elles permettent de comprendre comment les mots sont liés entre eux dans la phrase ³. Elles servent aussi à bien accorder : un adjectif s'accorde avec un nom, un verbe avec son sujet.

Un même mot peut-il avoir deux classes ?

Oui. Un mot écrit de la même façon peut être un nom dans une phrase et un verbe dans une autre (la danse, je danse). On décide toujours en regardant la phrase, jamais le mot isolé.

Sources

Programme visé : Repères annuels de progression - Français cycle 3 (CM1) · Éduscol (Ministère de l'Éducation Nationale)

Repères annuels de progression - Français cycle 3 (CM1), Éduscol (Ministère de l'Éducation Nationale). Consulté le 12 novembre 2026.
Évaluation début CM2 - Différencier les principales classes de mots, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
Ressources d'accompagnement - Grammaire cycle 3, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
Évaluation début CE2 - Différencier les principales classes de mots, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.

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