Français · CM1
La poésie : fiche de révision de CM1
Publié le 12 novembre 2026 · Mis à jour le 12 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- La poésie fait partie des textes littéraires étudiés au cycle 3, avec la fable, la nouvelle et le théâtre. 1
- On la lit avec le rythme, parfois presque comme une formule qu'on répète. 2
- Elle existe sous plusieurs formes : calligramme, slam, poésie concrète, poème animé numérique. 2
- Un recueil de poèmes ne se lit pas comme un roman : on picore, on revient, on relit. 2
- Lire un poème, c'est aussi le dire à voix haute et le mémoriser. 1
L'essentiel à retenir
En CM1, tu rencontres la poésie parmi d'autres textes littéraires. Le programme du cycle 3 cite la poésie à côté de la fable, de la nouvelle et du théâtre. 1 Les lectures proposées sont variées : des récits, des poèmes, des documentaires, de la presse. Le professeur t'apprend à changer ta façon de lire selon le texte que tu as devant les yeux. 4
Reconnaître et lire un poème
Les formes de la poésie et ce qu'on en fait
Quelques repères pour observer ces formes : dans un calligramme, le texte dessine un objet ou une idée ; le slam se dit, on entend la voix ; dans un poème animé numérique, les mots bougent sur l'écran.
En classe, on te demande de dire des poèmes, de mémoriser des textes et de les mettre en voix. 1 Le but n'est pas de faire une liste de procédés techniques : le programme met en garde contre une étude qui deviendrait seulement technique et rappelle que l'important est l'effet du poème sur le lecteur et sur sa vision du monde. 2
Questions flash
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La fable est citée avec la poésie, la nouvelle et le théâtre dans les textes littéraires du cycle 3. Un mode d'emploi ou une recette sont des textes utiles, pas des textes littéraires de ce groupe.
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Vrai : le calligramme fait partie des formes citées au programme, avec le slam ou la poésie concrète. Penser que la poésie n'est qu'un texte classique sur la page est l'erreur tentante.
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Un recueil ne se lit pas comme un roman : on peut piocher et relire. Le lire d'une traite comme un récit est l'erreur de lecture que le programme signale.
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La poésie est ancrée dans le réel et s'interroge. Dire qu'elle est toujours idyllique est faux, et en CM1 on dit, mémorise et crée des poèmes.
Les questions qu'on se pose
Faut-il apprendre beaucoup de mots techniques pour étudier un poème ?
Non, ce n'est pas le plus important. Le programme met en garde contre une étude qui se réduirait à une activité technique : ce qui compte, c'est l'effet du poème sur toi et sur ta façon de voir le monde. 2 Commence par écouter, ressentir et décrire ce que tu remarques.
Sources
Programme visé : Programme d'enseignement du cycle 3 (CM1-CM2-6e) · Ministère de l'Éducation nationale / Éduscol
- Programme d'enseignement du cycle 3 (CM1-CM2-6e), Ministère de l'Éducation nationale / Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
- Imaginer, dire et célébrer le monde : Récits de création, création poétique, Éduscol / Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 12 novembre 2026.
- Français - Exemples de réussite, propositions d'œuvres littéraires CM1, Éduscol / Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 12 novembre 2026.
- Lecture : construire le parcours d'un lecteur autonome, Bulletin Officiel / Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 12 novembre 2026.
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