Mathématiques · CM1
Les polygones : quiz de CM1
Publié le 12 novembre 2026 · Mis à jour le 12 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Un polygone est une figure plane fermée dont les côtés sont des segments.
- Il a autant de côtés que de sommets.
- Pour trouver le périmètre d'un polygone, tu additionnes la longueur de chacun de ses côtés.2
- On nomme un polygone avec les lettres de ses sommets, dans l'ordre.
Avant de commencer
Ce quiz te fait revoir les polygones : reconnaître une de ces figures, nommer ses côtés et ses sommets, lire son nom, repérer une diagonale et calculer un périmètre. Pour te lancer, il suffit de savoir ce que sont deux droites parallèles ou perpendiculaires.
Quiz
15 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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Un polygone est formé d'une ligne brisée fermée, c'est-à-dire de segments qui se suivent et reviennent à leur point de départ.6 Le cercle est fermé mais n'a aucun segment ; la ligne brisée ouverte est faite de segments mais ne se ferme pas.
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Pour un polygone, le périmètre est la somme des longueurs des côtés.1 Mesurer un seul côté ou compter les sommets ne donne pas une longueur de contour.
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C'est faux : les côtés d'un polygone sont des segments, donc des morceaux de droite.6 Une figure avec un côté courbe n'est pas un polygone, même si elle est fermée.
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Un polygone à n sommets est formé de n segments, qui relient chaque sommet au suivant, le dernier revenant au premier.6 Il y a donc 7 côtés. Penser à 6 ou à 8 vient d'un oubli ou d'un ajout du segment qui referme la figure.
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C'est vrai : le triangle est le polygone à 3 côtés, avec 3 sommets et 3 angles.5 Ne confonds pas avec le quadrilatère, qui a un côté de plus.
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C'est faux. Quand on nomme un polygone avec des lettres, leur ordre compte.3 Dans ABCD, A est relié à B ; dans ACBD, A est relié à C : ce ne sont pas les mêmes côtés.
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Dans ABCDE, les segments [AD] et [BE] sont des diagonales.5 Une diagonale relie deux sommets qui ne se suivent pas. Les segments [AB], [CD] et [DE] relient des sommets consécutifs : ce sont des côtés.
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On additionne les quatre côtés : 5 + 4 + 6 + 3 = 18, soit 18 cm.2 Si tu trouves 14, tu as oublié un côté.
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Le triangle est un polygone : on additionne ses côtés, 7 + 7 + 5 = 19, soit 19 cm.2 Répondre 12 revient à n'ajouter que deux côtés différents.
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Le périmètre est la somme des côtés.2 Les trois côtés connus font 8 + 9 + 7 = 24 cm. Il reste 30 − 24 = 6 cm pour le quatrième côté. Si tu trouves 30, tu as oublié de retirer la somme déjà connue.
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Un élève de ce niveau sait reporter au compas les longueurs des côtés d'un polygone, ou les mesurer avec une règle graduée, pour comparer des périmètres.1 L'équerre sert à vérifier les angles droits, pas à reporter des longueurs.
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Le triangle est le polygone à 3 côtés, 3 sommets et 3 angles.5 L'affirmation « 4 côtés » décrit le quadrilatère, pas le triangle.
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C'est vrai : un polygone à n sommets est formé de n segments, chacun reliant un sommet au suivant.6 Il ne peut donc pas avoir plus de côtés que de sommets, ni l'inverse.
Les questions qu'on se pose
Un cercle est-il un polygone ?
Non. Un polygone est fait de segments qui se suivent et se ferment.6 Le cercle est une ligne courbe : il n'a ni côté ni sommet, donc ce n'est pas un polygone.
Sources
Programme visé : Exemples pour la mise en œuvre des programmes 2025 CM1 - Mathématiques · Éduscol - Ministère de l'Éducation Nationale
- Exemples pour la mise en œuvre des programmes 2025 CM1 - Mathématiques, Éduscol - Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 12 novembre 2026.
- Mathématiques CM1 - Attendus de fin d'année, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
- Espace et géométrie - Polygones (Cycle 3), Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 12 novembre 2026.
- Ressources d'accompagnement - Espace et géométrie, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
- Géométrie CM1 - Ressources pédagogiques, Académie de Lyon. Consulté le 12 novembre 2026.
- Polygone, Wikipédia. Consulté le 12 novembre 2026.
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