Mathématiques · CM1
Diagrammes en barres et circulaires : quiz de CM1
Publié le 12 novembre 2026 · Mis à jour le 12 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Dans un diagramme en barres, la hauteur de chaque barre se lit sur l'axe gradué.
- Dans un diagramme circulaire ou semi-circulaire, chaque part représente une partie de l'ensemble des données.
- On peut compléter un tableau à partir d'un diagramme, et inversement.
- Avant de lire une valeur, regarde toujours l'échelle de la graduation.
Avant de commencer
Ce quiz porte sur la lecture et l'interprétation des diagrammes en barres, des diagrammes circulaires et des diagrammes semi-circulaires. Au cycle 3, on travaille avec des tableaux et avec ces différents diagrammes, en bâtons, circulaires ou semi-circulaires 1. En CM1, tu dois aussi savoir lire un diagramme en barres et compléter un tableau avec les données que tu y relèves 2.
Quiz
12 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
-
La hauteur d'une barre se lit sur l'axe gradué et donne la valeur de la donnée. Le nombre de barres dit seulement combien de catégories on compare, et la largeur est la même pour toutes les barres : elle ne porte aucune information.
-
On additionne les trois valeurs : 8 + 5 + 7 = 20. Se contenter de la plus grande barre (8) serait une erreur : le total demande de tout additionner.
-
Vrai : le disque entier représente le tout, et chaque secteur en est une partie. Penser qu'un secteur représente à lui seul l'ensemble serait faux, car les secteurs se partagent le disque.
-
Vrai : dans un diagramme semi-circulaire, le demi-disque joue le rôle du tout, comme le disque complet dans un diagramme circulaire. Croire qu'il ne représente que la moitié des données est l'erreur tentante, mais elle est fausse.
-
La moitié de 30 est 15, car 30 ÷ 2 = 15. Répondre 30 reviendrait à confondre le secteur avec le disque entier.
-
Chaque graduation vaut 2, donc la 4e graduation vaut 4 × 2 = 8. Répondre 4 serait compter les graduations sans tenir compte de l'échelle.
-
Le programme cite les diagrammes en bâtons, circulaires et semi-circulaires 1. Un arbre généalogique montre des liens de parenté, pas des données chiffrées à comparer : ce n'est pas un diagramme de données.
-
On calcule 12 − 9 = 3. Additionner donnerait 21, ce qui répond à une autre question : le total.
-
Un diagramme en barres permet de comparer d'un coup d'œil des effectifs : plus la barre est haute, plus la valeur est grande. Les autres choix ne donnent aucune donnée lisible.
-
Un quart de 40 se calcule par 40 ÷ 4 = 10. Calculer 40 ÷ 2 = 20 donnerait la moitié, pas le quart.
-
On peut compléter un tableau à partir des données d'un diagramme en barres 2. La barre des poires donne la valeur de la case des poires. La case du total est une somme et ne vient pas d'une seule barre.
-
Faux : la valeur dépend de la graduation. Avec une échelle de 2 en 2 et une autre de 5 en 5, deux barres de même hauteur n'ont pas la même valeur. Il faut toujours lire l'axe avant de comparer.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si je dois utiliser un diagramme en barres ou un diagramme circulaire ?
Utilise un diagramme en barres pour comparer des quantités entre catégories, par exemple le nombre d'élèves par sport. Utilise un diagramme circulaire pour montrer comment un tout se partage en parts.
Quelle est l'erreur la plus fréquente en lisant un diagramme en barres ?
L'erreur la plus courante consiste à lire le nombre de graduations au lieu de la valeur. Regarde toujours de combien en combien avance l'axe, puis calcule, si l'axe part de 0 : le nombre de graduations multiplié par la valeur d'une graduation.
Sources
Programme visé : Programme de mathématiques du cycle 3 - Organisation et gestion de données · Bulletin officiel - Ministère de l'Éducation nationale
- Programme de mathématiques du cycle 3 - Organisation et gestion de données, Bulletin officiel - Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 12 novembre 2026.
- Mathématiques - Exemples pour la mise en œuvre des programmes 2025 CM1, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
- Mathématiques CM1 - ATTENDUS de fin d'année, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
- MATHÉMATIQUES - Organisation et gestion de données, fonctions, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.