Arts — Arts plastiques (spécialité) · Première
L'art contemporain : exercices corrigés de Première
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- L'art contemporain regroupe les œuvres réalisées après 1945, et il succède à l'art moderne, que l'on situe entre 1850 et 1945 12.
- Il n'a aucune limite de support et se reconnaît à sa capacité à interroger son époque 1.
- Les FRAC (créés en 1981) et les centres d'art soutiennent la création et la diffusion des œuvres 12.
- Les limites de l'art contemporain ne font pas consensus : toute réponse écrite doit nuancer la définition 2.
- Pour chaque exercice : situer dans le temps, nommer le contexte ou l'institution, puis argumenter avec un exemple.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices t'entraînent à manier les repères essentiels de l'art contemporain en arts plastiques : où le situer dans le temps, quelles institutions le soutiennent, quels courants et quelles critiques le traversent. Ils vont du plus simple (repérer, calculer) au plus exigeant (argumenter, mettre en relation). Cherche d'abord seul(e), consulte un indice si tu bloques, puis compare avec la correction pas à pas.
Les exercices
Exercice 1 Moderne ou contemporain ?
Voici quatre œuvres fictives, décrites par leur date de réalisation et leur technique :
- (a) un tableau peint en 1890 ;
- (b) une sérigraphie réalisée en 1962 ;
- (c) une installation numérique de 2010 ;
- (d) une sculpture de 1935.
Pour chacune, indique si elle relève de l'art moderne ou de l'art contemporain selon la première définition vue en cours, et justifie en une phrase.
Indice 1
Cherche la date charnière qui sépare les deux ensembles.
Indice 2
Le support (peinture, sérigraphie, numérique) ne décide pas de la catégorie.
Voir la correction pas à pas
Rappelle la définition : l'art contemporain regroupe les œuvres réalisées après 1945, et il succède à l'art moderne 1.
Rappelle que l'art moderne est situé entre 1850 et 1945 dans cette classification 2.
Classe (a) : 1890 est entre 1850 et 1945, donc art moderne.
Classe (b) : 1962 est postérieur à 1945, donc art contemporain.
Classe (c) : 2010 est postérieur à 1945, donc art contemporain.
Classe (d) : 1935 est antérieur à 1945, donc art moderne.
Exercice 2 La durée de l'art moderne
Selon la classification vue en cours, l'art moderne va de 1850 à 1945. Combien d'années cette période couvre-t-elle ?
Indice 1
Fais une soustraction entre la date de fin et la date de début.
Voir la correction pas à pas
Relève les deux bornes : 1850 pour le début et 1945 pour la fin 2.
Soustrais : .
Écris la phrase de réponse avec l'unité : la période couvre 95 ans.
L'art moderne couvre 95 ans dans cette classification. Rappelle-toi que d'autres définitions placent les limites différemment 2 : ce chiffre n'a de sens que dans la classification choisie.
Exercice 3 Combien d'œuvres par artiste dans les FRAC ?
Les collections des FRAC représentent 35 000 œuvres de 6 000 artistes 1. En moyenne, combien d'œuvres de chaque artiste les collections possèdent-elles ? Donne le résultat arrondi au centième.
Puis explique en une phrase pourquoi cette moyenne ne dit rien sur la répartition réelle entre les artistes.
Indice 1
Une moyenne se calcule avec une division.
Indice 2
Pense à un artiste très représenté et à un autre présent par une seule œuvre.
Voir la correction pas à pas
Identifie les données : 35 000 œuvres et 6 000 artistes 1.
Divise le nombre d'œuvres par le nombre d'artistes : .
Calcule : .
Interprète : environ 5,83 œuvres par artiste.
Nuance : la moyenne cache les écarts, certains artistes peuvent avoir beaucoup d'œuvres et d'autres une seule.
Les collections comptent environ 5,83 œuvres par artiste. Une moyenne résume, mais ne décrit pas la répartition : c'est la limite de ce type de calcul.
Exercice 4 Le rythme des expositions des FRAC
Chaque année, plus de 600 expositions d'art contemporain sont organisées par les FRAC 1. En prenant exactement 600 expositions par an, combien cela représente-t-il d'expositions par mois en moyenne ?
Indice 1
Une année compte douze mois.
Voir la correction pas à pas
Relève la donnée annuelle : 600 expositions 1.
Divise par 12 : .
Conclus : environ 50 expositions par mois en moyenne.
Cela fait en moyenne 50 expositions par mois, soit plus d'une par jour à l'échelle du réseau. Comme le chiffre de départ est « plus de 600 », c'est un minimum.
Exercice 5 Deux rendez-vous allemands
Après la Seconde Guerre mondiale, l'Allemagne se reconstruit et reprend rapidement son indépendance culturelle, avec des artistes comme Joseph Beuys. Cette résistance se traduit par la création de documenta à Cassel en 1955, puis de la première foire d'art contemporain, Art Cologne, en 1967 2.
- Combien d'années séparent ces deux créations ?
- Explique en deux phrases ce que montrent ces deux créations sur la place de l'Allemagne dans l'art contemporain.
Indice 1
Soustrais la date la plus ancienne de la plus récente.
Indice 2
Relis la façon dont le cours présente ces créations : comme un signe de quoi ?
Voir la correction pas à pas
Relève les dates : 1955 pour documenta, 1967 pour Art Cologne 2.
Calcule l'écart : ans.
Interprète : ces deux événements sont des institutions de l'art contemporain créées en Allemagne.
Relie au contexte : elles traduisent l'affirmation d'une indépendance culturelle après la guerre, malgré l'aide financière américaine 2.
Douze ans séparent les deux créations. L'Allemagne n'est donc pas seulement spectatrice de la scène américaine : elle se dote d'institutions propres pour présenter et vendre l'art de son temps 2.
Exercice 6 Lire le Pop Art
Voici un court énoncé : « Une sérigraphie représente une star en plusieurs exemplaires, sur un fond sans touche personnelle visible. »
- À quel courant cet énoncé te fait-il penser ? Cite un artiste et une œuvre.
- Explique en quelques lignes ce que ce courant permet à l'artiste de faire vis-à-vis de la société.
- Pourquoi le choix de la sérigraphie est-il cohérent avec ce propos ?
Indice 1
Pense au critique qui a inventé ce nom de courant pour qualifier des artistes britanniques de la décennie 1950, inspirés par les images venues des États-Unis.
Indice 2
Pense au « support impersonnel » et à la figure emblématique.
Voir la correction pas à pas
Identifie le courant : le Pop Art 2.
Cite l'exemple du cours : les œuvres sérigraphiées d'Andy Warhol, comme Marilyn Diptych 2.
Rappelle le rôle du courant : il permet de critiquer la société dans laquelle l'artiste vit, en bien ou en mal 2.
Relie au procédé : ce courant consiste souvent à représenter une figure emblématique sur un support impersonnel 2.
Explique le choix technique : la sérigraphie reproduit une image identique et industrielle, ce qui s'accorde avec cette impersonnalité. C'est ton raisonnement, appuyé sur les faits ci-dessus.
Ajoute une précision : la sérigraphie figure parmi les techniques de création dont ont bénéficié les artistes contemporains 1.
L'énoncé décrit le Pop Art, illustré par Andy Warhol et Marilyn Diptych 2. L'intérêt de la sérigraphie est de produire des images multipliables, dans l'esprit d'un art qui regarde la société de consommation, sans signature manuelle ostensible.
Exercice 7 Quelle institution pour quelle mission ?
Associe chaque situation à l'institution qui correspond le mieux (FRAC, centre d'art contemporain, ministère de la Culture) et explique ton choix :
- (a) Un lieu d'expositions, de sensibilisation, de création et de rencontres artistiques, présent partout en France.
- (b) Une institution créée en 1981 qui doit constituer un patrimoine, soutenir la création et diffuser largement son fonds.
- (c) Un acteur qui soutient la création contemporaine avec l'aide de la Direction Générale de la Création Artistique et des DRAC.
Indice 1
Repère les dates et les mots-clés « fonds », « réseau national », « dispositifs ».
Voir la correction pas à pas
Pour (a), relis la description du réseau de centres d'art : ils sont à la fois lieux d'exposition, de sensibilisation, de création, d'expérimentation et de rencontres 1. C'est donc un centre d'art contemporain.
Pour (b), repère « créée en 1981 » et la mission de constituer un patrimoine : ce sont les FRAC 2.
Pour (c), repère le soutien via la Direction Générale de la Création Artistique et les DRAC : c'est le ministère de la Culture 1.
Vérifie qu'aucune institution n'est utilisée deux fois.
Exercice 8 Combien d'années séparent deux critiques ?
Parmi les critiques de l'art contemporain, Marc Fumaroli publie L'État culturel : une religion moderne en 1991, et Aude de Kerros publie L'Imposture de l'Art contemporain en 2015 2. Combien d'années séparent ces deux publications ? Quelle idée, déjà présente dans le titre de 1991, reste-t-elle un thème de critique selon le cours ?
Indice 1
Fais une soustraction.
Indice 2
Fumaroli critique un phénomène lié aux institutions.
Voir la correction pas à pas
Relève les deux dates : 1991 et 2015 2.
Calcule : ans.
Retrouve le thème de Fumaroli : il critique l'institutionnalisation de l'art 2.
Fais le lien : parmi les critiques adressées à l'art contemporain figure encore l'institutionnalisation à outrance 2.
Vingt-quatre ans séparent ces deux ouvrages, et la question de l'institutionnalisation traverse les critiques sur toute cette période 2.
Exercice 9 Rédiger une réponse argumentée
Sujet : « L'art contemporain n'est qu'une période chronologique. Discute cette affirmation. »
Rédige un paragraphe argumenté (une dizaine de lignes) qui s'appuie sur au moins deux repères précis du cours et qui nuance l'affirmation.
Indice 1
Une bonne discussion donne d'abord raison à l'affirmation, puis la limite.
Indice 2
Utilise la distinction entre « après 1945 » et « capacité à interroger son époque ».
Indice 3
Pense aussi au fait que les définitions varient.
Voir la correction pas à pas
Pose l'argument « pour » : une première définition fait de l'art contemporain l'ensemble des œuvres produites depuis 1945, quels que soient le style et la pratique 2.
Passe au « mais » : les œuvres contemporaines se reconnaissent aussi par leur capacité à interroger leur époque et à bousculer les codes des supports, de la diffusion ou de la durée de vie 1.
Ajoute un exemple : l'absence de limite de support, qui autorise photographie, sérigraphie ou technologies numériques 1.
Introduis la nuance : les limites temporelles et la nature des œuvres qui relèvent de cet art ne font pas consensus 2.
Conclus par un jugement personnel : la chronologie sert de point de départ, mais elle ne suffit pas à définir l'art contemporain.
Un paragraphe réussi suit la progression : affirmation, limite, exemple, nuance, bilan. Vérifie que chaque date ou fait cité correspond bien aux repères du cours et qu'aucun n'est inventé.
Les questions qu'on se pose
Comment ne pas confondre art moderne et art contemporain à l'examen ?
Faut-il connaître beaucoup d'artistes par cœur ?
Ce qui compte, c'est d'avoir quelques exemples bien maîtrisés, reliés à un propos : Andy Warhol et ses œuvres sérigraphiées pour le Pop Art, Joseph Beuys pour l'Allemagne d'après-guerre 2. Mieux vaut un exemple expliqué que dix noms alignés.
Peut-on critiquer l'art contemporain dans une réponse ?
Oui, et c'est même utile. Des auteurs lui reprochent notamment l'absence de fondement esthétique ou une institutionnalisation excessive 2. Présente ces critiques comme des points de vue, puis confronte-les à des exemples d'œuvres et d'institutions.
Sources
- Art contemporain, culture.gouv.fr. Consulté le 7 novembre 2026.
- Art contemporain, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.