Enseignement moral et civique · Première
Diversité culturelle et égalité des citoyens : fiche de 1re
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Une société est culturellement diverse quand ses membres ont des origines, des langues, des croyances et des pratiques variées.
- L'égalité des citoyens ne veut pas dire que tout le monde est identique : elle veut dire que chacun dispose des mêmes droits et est traité de la même façon devant la loi.
- Les notions à relier dans ce chapitre : égalité en droits, égalité femmes-hommes, discriminations 3.
- Une différence culturelle ne justifie jamais un traitement inégal ; refuser toutes les discriminations fait partie des compétences travaillées 3.
- Pour traiter le sujet : poser la tension (diversité / égalité), donner un exemple, puis expliquer comment elle se résout.
L'essentiel à retenir
Dans ce chapitre, tu travailles sur une question simple à poser et délicate à résoudre : comment vivre ensemble quand les personnes d'une même société ne se ressemblent pas, tout en gardant la même place pour chacune ? Ce chapitre s'inscrit dans l'idée de cohésion et de diversité dans une société démocratique.
Comprendre la tension entre les deux notions
À première vue, les deux idées semblent tirer en sens contraires. Respecter les différences paraît demander de traiter chacun à sa façon ; garantir l'égalité paraît demander de traiter tout le monde pareil. Il faut donc distinguer deux niveaux.
Discriminations et égalité femmes-hommes
Une discrimination est un traitement défavorable subi par une personne en raison d'un critère que la loi interdit de prendre en compte, comme l'origine, la religion, le sexe ou l'apparence physique. Elle rompt l'égalité en droits. Refuser toutes les discriminations et promouvoir l'égalité entre les femmes et les hommes font partie des compétences que l'EMC cherche à construire chez les élèves 3.
Questions flash
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La diversité culturelle est un fait : elle décrit ce que sont les personnes d'une société. Imposer une même culture à tous serait l'uniformité, c'est-à-dire le contraire de la diversité. Avoir plus de droits que d'autres est une inégalité, pas de la diversité.
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C'est faux. L'égalité porte sur les droits : chacun est traité avec les mêmes règles. L'uniformité voudrait que tout le monde vive de la même façon, ce que la démocratie n'exige pas. On peut avoir des cultures différentes et les mêmes droits.
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Un traitement défavorable fondé sur les origines, sans rapport avec le travail rendu, est une discrimination. Ce n'est pas du respect de la diversité, puisque l'élève est pénalisé, et ce n'est pas de l'égalité, puisque les critères ne sont pas les mêmes pour tous.
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Une pratique culturelle reste libre tant qu'elle respecte les droits des autres, et le refus des discriminations est bien une compétence visée 3. Une tradition ne justifie jamais une inégalité de droits, et l'égalité ne concerne pas les goûts personnels.
Les questions qu'on se pose
Peut-on respecter toutes les cultures et défendre l'égalité en même temps ?
Oui, parce que les deux ne se situent pas au même niveau. Chacun garde sa culture et ses pratiques personnelles, tandis que les droits sont les mêmes pour tous. Le seul cas de conflit est celui d'une pratique qui retire ses droits à quelqu'un : l'égalité l'emporte alors.
Quelle différence entre diversité et discrimination ?
La diversité est un fait : les personnes sont différentes. La discrimination est un comportement : traiter moins bien quelqu'un à cause d'une de ces différences. Une société peut être très diverse sans discrimination, et c'est justement l'objectif de l'égalité en droits.
Sources
- Ressources d'accompagnement EMC - Première (document 25642), eduscol.education.fr. Consulté le 7 novembre 2026.
- Éducation à la citoyenneté et valeurs républicaines, eduscol.education.fr. Consulté le 7 novembre 2026.
- Ressources EMC - Égalité et non-discrimination (document 64303), eduscol.education.fr. Consulté le 7 novembre 2026.
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