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Langue vivante — Allemand · Première

Fictions et réalités : cours d'allemand de Première

Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Fiktion (fiction) : un cadre imaginaire qui sert à raconter une histoire, avec des personnages inventés. Elle existe à l'oral comme à l'écrit, en littérature, au cinéma, au théâtre, à la télévision et dans le jeu vidéo.
  • Wirklichkeit / Realität (réalité) : ce qui existe vraiment. Les deux notions ne s'opposent pas toujours nettement : il existe des degrés entre le récit inventé et le reportage.
  • Deux regards anciens : Platon se méfie de la fiction, Aristote y voit un outil pour apprendre.
  • La virtuelle Realität vient de la science-fiction (1935) avant de devenir une technologie (jeu vidéo, mondes virtuels) : elle rend la frontière encore plus floue.
  • En allemand : savoir nuancer (einerseits … andererseits), concéder (obwohl), donner son avis (meiner Meinung nach) et maîtriser la place du verbe dans la subordonnée.

Entrer dans la notion : Fiktion und Wirklichkeit

Quand tu ouvres un roman, tu sais que l'histoire est inventée. Quand tu regardes le journal télévisé, tu t'attends à des faits. Pourtant, la frontière entre les deux n'est pas toujours aussi nette : un film « inspiré de faits réels », une vidéo truquée, un jeu vidéo qui reproduit une ville existante, un casque qui te fait croire que tu marches dans une autre rue. C'est tout l'enjeu de l'axe culturel Fictions et réalités en classe de Première.

Le programme demande d'ancrer le travail en classe dans la réalité culturelle de la langue étudiée 1. Pour toi, cela veut dire deux choses. D'abord, comprendre ce que les mots Fiktion et Wirklichkeit recouvrent. Ensuite, être capable de parler de cette frontière en allemand : décrire une œuvre, comparer des supports, donner un avis argumenté, nuancer.

Qu'est-ce qu'une fiction ?

Une œuvre de fiction peut être orale ou écrite. Elle relève de la littérature, du cinéma, du théâtre, mais aussi de l'audiovisuel : radio, télévision, jeu vidéo, et d'autres formes qui apparaissent sur internet 2. Autrement dit, la fiction ne se limite pas aux livres. Une série que tu regardes le soir, un jeu auquel tu joues avec des amis, un podcast narratif : tout cela raconte des histoires inventées.

Le mot « fiction » descend du nom latin fictio, lui-même rattaché au verbe fingere. Ce verbe latin a des sens très variés : modeler, composer, feindre, faire semblant, inventer, imaginer 2. Cette richesse éclaire la notion : une fiction est fabriquée, comme on modèle une matière, et elle suppose un jeu de « faire comme si ».

Ce détail t'est utile en allemand : le verbe erfinden (inventer) et le nom die Erfindung expriment la même idée de création, et so tun, als ob … (faire comme si) traduit le « faire semblant ».

Deux regards anciens : Platon et Aristote

La question de savoir si la fiction est utile ou dangereuse est très ancienne. Deux philosophes grecs ont donné des réponses opposées, qui alimentent encore les discussions actuelles 2.

Entre le vrai et l'inventé : des degrés

On imagine souvent deux camps bien séparés : les histoires inventées d'un côté, les informations vraies de l'autre. Les spécialistes des médias préfèrent parler d'une échelle. Pour François Jost, la télévision connaît plusieurs niveaux de fictionnalisation, et ce processus démarre déjà avec un reportage ou un documentaire, puisque le réel y passe par des images et des commentaires 2. Mario d'Angelo, lui, range les programmes télévisés en cinq degrés, en regardant ce que racontent l'image et le commentaire, si l'histoire est scénarisée et si des comédiens jouent une mise en scène 2.

Réalité virtuelle : quand la fiction devient un lieu

La virtuelle Realität (VR) prolonge la fiction : au lieu de regarder une histoire, tu y entres. L'histoire de cette idée commence dans la science-fiction. En 1935, Stanley G. Weinbaum publie la nouvelle Pygmalion's Spectacles, qui décrit des lunettes donnant accès à un univers dans lequel on peut interagir, toucher et sentir 3. En 1982, le roman de science-fiction The Judas Mandala de Damien Broderick emploie l'expression « réalité virtuelle » 3. Plus tard, Jaron Lanier popularise le terme dans son usage actuel grâce à sa société VPL Research 3.

Côté technique, la micro-informatique joue un rôle important : l'invention de la souris, par exemple, ouvre la première interface qui exploite le mouvement de la main 3. En 1978, le MIT crée un programme de simulation de la ville d'Aspen, au Colorado, qui permet de se promener dans les rues selon trois modes : été, hiver et modèle en polygones 3. Les deux premiers reposent sur des photographies, le troisième sur un modèle 3D simple 3.

Dans les années 1990, la réalité virtuelle entre dans le jeu vidéo avec Sega et son casque Sega VR, conçu pour la Mega Drive, puis avec Virtuality, premier système produit en masse proposant un divertissement multijoueur en réseau 3. En 1999, Philip Rosedale fonde Linden Lab, dont le travail débouche sur le logiciel de mondes virtuels Second Life 3.

Année Repère
1935 Nouvelle de Weinbaum avec des lunettes d'univers virtuel 3
1978 Simulation virtuelle d'Aspen au MIT 3
1982 Roman de Broderick qui emploie l'expression 3
années 1990 Casques et arcades VR dans le jeu vidéo 3
1999 Fondation de Linden Lab par Philip Rosedale 3

Boîte à outils de langue pour argumenter

Connaître le sujet ne suffit pas : à l'écrit comme à l'oral, on attend de toi que tu construises un propos structuré, avec des connecteurs variés et une syntaxe correcte. Voici les outils les plus utiles pour cet axe.

Construire un propos sur le thème

Exercices corrigés

Exercice 1 Compléter avec le bon connecteur

★☆☆Environ 10 min

Complète chaque phrase avec un seul mot choisi dans la liste : obwohl – weil – einerseits – ob – wenn. Chaque mot sert une fois.

  1. ___ der Roman erfunden ist, erzählt er von echten Problemen.
  2. Ich lese gern Fantasy, ___ ich dabei die Wirklichkeit vergessen kann.
  3. ___ ist ein Computerspiel ein Spiel, andererseits kann es echte Gefühle wecken.
  4. Ich weiß nicht, ___ die Nachricht wahr ist.
  5. ___ ich eine VR-Brille hätte, würde ich eine Reise nach Berlin machen.
Indice 1

Cherche d'abord le mot qui annonce « andererseits » dans la phrase 3.

Indice 2

Pour la phrase 4, demande-toi si la phrase est une question indirecte (oui/non).

Voir la correction pas à pas
  1. Phrase 1 : l'idée est une concession (« bien que »). Le mot est Obwohl, avec le verbe à la fin : … erfunden ist.

  2. Phrase 2 : la proposition donne une cause (« parce que »). Le mot est weil, verbe final : … vergessen kann.

  3. Phrase 3 : le deuxième élément commence par andererseits. Le premier est donc Einerseits.

  4. Phrase 4 : on doute que la nouvelle soit vraie, question indirecte sans mot interrogatif : ob.

  5. Phrase 5 : le verbe hätte est au Konjunktiv II, ce qui appelle Wenn pour exprimer la condition irréelle.

Les cinq connecteurs relèvent de logiques différentes : concession, cause, opposition en deux temps, question indirecte et condition irréelle. Repère d'abord le rapport logique, puis choisis le mot.

Exercice 2 Classer des supports du plus inventé au plus factuel

★★☆Environ 15 min

Voici cinq supports : die Nachrichtensendung, das Märchen, die Dokumentation, der historische Roman, der Spielfilm nach einer wahren Geschichte.

  1. Range-les du plus inventé au plus proche des faits.
  2. Rédige en allemand deux phrases pour justifier ton choix, en utilisant weil et trotzdem.
  3. Explique en français pourquoi un documentaire reste une mise en forme du réel.
Indice 1

Pense à la part de personnages et de lieux réellement existants dans chaque support.

Indice 2

Dans une phrase avec trotzdem, le verbe vient juste après ce mot.

Voir la correction pas à pas
  1. Classement possible : le conte (monde imaginaire), le roman historique (cadre réel, personnages en partie inventés), le film d'après une histoire vraie (faits mis en scène), le documentaire (faits montrés), le journal télévisé (information).

  2. Phrase modèle : Das Märchen steht am Anfang, weil Figuren und Welt komplett erfunden sind.

  3. Seconde phrase : Die Dokumentation zeigt echte Menschen, trotzdem wählt der Regisseur die Bilder aus. Après trotzdem, le verbe est en deuxième position : wählt suit directement.

  4. Explication en français : même un documentaire fait des choix de cadrage, de montage et de commentaire. Il organise donc le réel selon un point de vue, ce qui rejoint l'idée d'un continuum entre fiction et information.

Plusieurs classements sont défendables si tu les justifies. Ce qui compte, c'est l'argument, exprimé avec une syntaxe correcte.

Exercice 3 Rédiger un paragraphe argumenté

★★★Environ 20 min

Sujet : Verwischen virtuelle Welten die Grenze zwischen Fiktion und Wirklichkeit?

Écris un paragraphe d'environ 80 mots qui comprend : une opinion (Meiner Meinung nach …), une opposition (einerseits … andererseits), une cause avec weil, et une phrase au Konjunktiv II.

Indice 1

Prépare d'abord une liste de trois idées : un avantage, un risque, un exemple.

Indice 2

Vérifie à la fin que chaque verbe de subordonnée est bien en dernière position.

Voir la correction pas à pas
  1. Choisis ta position : par exemple, les mondes virtuels rendent la frontière plus floue, mais on garde la capacité de la reconnaître.

  2. Rédige l'opinion : Meiner Meinung nach verwischen virtuelle Welten die Grenze, aber sie lösen sie nicht auf.

  3. Ajoute l'opposition : Einerseits kann man in einer VR-Welt viel lernen, andererseits kann man schwer unterscheiden, was echt ist.

  4. Ajoute la cause : Das ist so, weil der Körper auf die Bilder wie in der Wirklichkeit reagiert.

  5. Termine par le Konjunktiv II : Wenn ich mehr Zeit hätte, würde ich eine virtuelle Stadt besuchen.

  6. Relis : contrôle les accords, la place des verbes et la variété des connecteurs.

Un paragraphe réussi combine idées, exemples et outils de langue. Garde cette structure comme modèle pour le jour de l'épreuve.

Quiz

7 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.

  1. En quelle année Stanley G. Weinbaum publie-t-il la nouvelle Pygmalion's Spectacles, qui décrit des lunettes ouvrant sur un univers virtuel ?

  2. Quelle est la position d'Aristote sur la fiction ?

  3. Vrai ou faux : pour Aristote, la poésie vaut mieux que l'histoire, car elle traite de ce qui est général, alors que l'histoire raconte des faits précis.

  4. Quelle phrase allemande a l'ordre des mots correct ?

  5. Que signifie la phrase « Die Grenze zwischen Fiktion und Wirklichkeit verschwimmt » ?

  6. Combien d'années séparent la nouvelle de Weinbaum (1935) du roman de Broderick qui emploie l'expression « réalité virtuelle » (1982) ?

  7. Selon François Jost, à partir de quel moment la fictionnalisation commence-t-elle à la télévision ?

Les questions qu'on se pose

Quelle est la différence entre Wirklichkeit et Realität ?

Dans l'usage courant, les deux se traduisent par « réalité » et sont presque interchangeables. Realität est plus proche du français et très fréquent à l'oral ; Wirklichkeit est un peu plus soutenu. Dans une expression écrite, tu peux alterner les deux pour varier ton vocabulaire.

Faut-il connaître des auteurs ou des œuvres précises pour cet axe ?

Il est utile d'avoir quelques références solides, mais l'essentiel est de savoir les expliquer et les relier à la notion. Une œuvre étudiée en classe, un film, un jeu, une référence antique (Platon, Aristote) bien utilisés valent mieux qu'une liste de noms sans commentaire.

Comment éviter les fautes de verbe en fin de proposition ?

Repère d'abord la conjonction : weil, dass, obwohl, ob, wenn, während envoient le verbe conjugué à la fin. Avec denn, aber, und, oder, l'ordre reste normal. Relis ensuite chaque phrase en cherchant le verbe conjugué : s'il n'est pas à la bonne place, corrige.

La réalité virtuelle est-elle forcément une fiction ?

Pas forcément. Un environnement virtuel peut reproduire un lieu réel, comme la simulation de la ville d'Aspen créée en 1978 au MIT, en grande partie à partir de photographies 3, ou raconter une histoire inventée, comme un film en réalité virtuelle. C'est un support, qui peut accueillir de la fiction ou du documentaire.

Sources

Programme visé : Programme Allemand Langue Vivante Première — Axes culturels · Ministère de l'Éducation Nationale (Éduscol)

  1. Programme Allemand Langue Vivante Première — Axes culturels, Ministère de l'Éducation Nationale (Éduscol). Consulté le 7 novembre 2026.
  2. Fiction, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
  3. Réalité virtuelle, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.

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