Langue vivante — Allemand · Première
Lexique de l'art et de la société en allemand : 1re
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le lexique se retient en contexte : un mot isolé s'oublie, un mot rencontré dans un document et réemployé dans une phrase reste.1
- Pour l'art, retiens des noms (das Kunstwerk, das Gemälde, die Ausstellung), des verbes (darstellen, ausdrücken, beeindrucken) et des adjectifs d'appréciation.
- Pour la société, retiens les valeurs (die Freiheit, die Gleichheit, die Gerechtigkeit) et les mots du changement (der Wandel, die Vielfalt, die Minderheit).
- Apprends toujours le genre et le pluriel d'un nom allemand : der, die ou das font partie du mot.
- Un lexique sert à prendre position : relie chaque mot à une opinion que tu pourrais défendre dans un débat.3
Pourquoi ce lexique, et comment l'apprendre
En Première, tu rencontres des documents sur la création artistique, l'architecture, les monuments, la vie en société. Pour en parler, il te faut des mots précis. Cette page regroupe le vocabulaire de base de ces deux thèmes, avec des exemples que tu peux réutiliser à l'oral comme à l'écrit.
Le programme précise que le lexique ne s'apprend pas hors de tout contexte : un mot prend son sens quand il apparaît dans un document et dans une situation de communication.1 Il insiste aussi sur la mémorisation, qui s'appuie sur plusieurs moyens variés.1 Autrement dit, recopier une liste ne suffit pas. Il faut lire, écouter, puis réemployer.
Parler de l'art
Les ressources Éduscol pour la Première proposent par exemple de maîtriser un lexique raisonnable lié à l'architecture et aux monuments.3 Commence par les mots qui désignent les œuvres et ceux qui les produisent.
Les œuvres et les lieux : die Kunst (l'art), das Kunstwerk (l'œuvre d'art), das Gemälde (le tableau), die Skulptur (la sculpture), das Denkmal (le monument), das Gebäude (le bâtiment), die Architektur (l'architecture), das Museum (le musée), die Ausstellung (l'exposition).
Les personnes : der Künstler / die Künstlerin (l'artiste), der Architekt / die Architektin, der Besucher / die Besucherin (le visiteur), das Publikum (le public).
Décrire et juger une œuvre
Une fois l'œuvre nommée, il faut dire ce qu'elle montre et ce que tu en penses. Voici les verbes et expressions les plus utiles.
Adjectifs d'appréciation : eindrucksvoll (impressionnant), modern (moderne), traditionell (traditionnel), originell (original), provokant (provocant), langweilig (ennuyeux), vielfältig (varié).
Parler de la société
Les documents étudiés en classe abordent aussi la vie collective. Les ressources officielles rappellent que la société et la famille allemandes ont connu de profondes mutations depuis plusieurs décennies.2 Il te faut donc des mots pour décrire ces évolutions et pour débattre.
Les groupes et les liens : die Gesellschaft (la société), die Familie (la famille), die Gemeinschaft (la communauté), das Zusammenleben (la vie commune), die Mehrheit (la majorité), die Minderheit (la minorité), die Generation (la génération).
Les valeurs : die Freiheit (la liberté), die Gleichheit (l'égalité), die Gerechtigkeit (la justice), die Toleranz (la tolérance), die Solidarität (la solidarité), die Vielfalt (la diversité).
Le changement : der Wandel (la transformation), sich verändern (changer), die Entwicklung (l'évolution), das Vorurteil (le préjugé).
Relier l'art et la société
Les deux thèmes se rejoignent souvent : l'art reflète la société et parfois la critique. Pour t'exprimer de façon critique, les ressources Éduscol invitent à t'approprier un lexique spécifique et des structures adaptées au débat.3
Les mots à connaître
- die Kunst, -¨e
L'art, au sens général de création artistique.
Exemple : Die Kunst hilft uns, die Welt anders zu sehen.
- das Kunstwerk, -e
L'œuvre d'art, quelle que soit sa forme.
Exemple : Dieses Kunstwerk steht im Museum.
- das Gemälde, -
Le tableau, la peinture.
Exemple : Das Gemälde zeigt einen Garten.
- die Ausstellung, -en
L'exposition.
Exemple : Die Ausstellung ist bis Sonntag geöffnet.
- das Denkmal, -¨er
Le monument, qui rappelle une personne ou un événement.
Exemple : Das Denkmal erinnert an die Geschichte der Stadt.
- das Gebäude, -
Le bâtiment.
Exemple : Das Gebäude hat eine moderne Architektur.
- darstellen
Représenter, montrer ; verbe à particule séparable (stellt … dar).
Exemple : Das Plakat stellt eine Familie dar.
- ausdrücken
Exprimer un sentiment ou une idée ; verbe séparable (drückt … aus).
Exemple : Der Künstler drückt seine Wut aus.
- beeindrucken
Impressionner. Verbe inséparable : le participe passé est beeindruckt.
Exemple : Die Skulptur hat mich beeindruckt.
- die Gesellschaft, -en
La société, l'ensemble des personnes qui vivent ensemble.
Exemple : Die Gesellschaft verändert sich schnell.
- die Freiheit, -en
La liberté.
Exemple : Die Meinungsfreiheit ist wichtig.
- die Gleichheit
L'égalité, qui s'emploie surtout au singulier.
Exemple : Alle fordern mehr Gleichheit.
- die Gerechtigkeit
La justice, au sens de ce qui est équitable.
Exemple : Gerechtigkeit ist ein zentraler Wert.
- die Vielfalt
La diversité, la variété.
Exemple : Die Vielfalt macht eine Stadt lebendig.
- die Minderheit, -en
La minorité ; son contraire est die Mehrheit, la majorité.
Exemple : Eine Minderheit war dagegen.
- der Wandel
La transformation profonde d'une situation.
Exemple : Der Wandel der Familie ist ein Thema im Unterricht.
- das Vorurteil, -e
Le préjugé, une opinion toute faite.
Exemple : Vorurteile entstehen oft aus Unwissen.
- das Zusammenleben
La vie commune, le fait de vivre ensemble.
Exemple : Toleranz erleichtert das Zusammenleben.
Quiz
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Das Gemälde est un nom neutre, comme beaucoup de noms en Ge-. Der est tentant parce que c'est l'article qu'on écrit le plus souvent, mais il est faux ; den est une forme d'accusatif masculin, sans rapport ici.
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Ausdrücken est un verbe à particule séparable : le préfixe aus passe en fin de phrase, d'où la première réponse. Les deux suivantes placent mal la particule, et Denkmal est neutre (das), pas masculin.
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Die Minderheit désigne la minorité, le plus petit groupe. Le contraire est die Mehrheit, la majorité, que l'on confond facilement à cause de la ressemblance des deux mots.
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Faux au sens courant : die Gesellschaft désigne d'abord la société au sens collectif. Le mot entre bien dans des noms juridiques d'entreprises (GmbH, AG), mais pour parler d'une entreprise au quotidien, on emploie plutôt die Firma ou das Unternehmen.
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Die Freiheit (liberté) et die Gerechtigkeit (justice) sont des valeurs. Das Gemälde et die Ausstellung appartiennent au vocabulaire de l'art : ils désignent une œuvre et un événement, pas un principe.
Les questions qu'on se pose
Comment retenir le genre des noms allemands ?
Apprends chaque nom avec son article dès la première rencontre, et note le pluriel. Certaines terminaisons aident : les noms en -ung ou -heit sont féminins (die Ausstellung, die Freiheit), ceux en Ge- sont souvent neutres (das Gemälde). Ce sont des repères, pas des lois absolues : vérifie en cas de doute.
Faut-il apprendre ces mots par cœur sous forme de liste ?
Une liste sert de point de départ, mais le programme demande un lexique en contexte, mémorisé par des moyens variés.1 Après avoir lu la liste, réemploie chaque mot dans une phrase personnelle, par exemple pour décrire une œuvre que tu connais ou donner une opinion sur un sujet de société.
Sources
Programme visé : Programme de langues, littératures et cultures étrangères — Allemand de Première générale · Ministère de l'Éducation nationale
- Programme de langues, littératures et cultures étrangères — Allemand de Première générale, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
- Langues vivantes — Informer et accompagner : Déclinaison culturelle (art, société, politique), Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Ressources pour enseigner en Première générale — Allemand (scénarios pédagogiques, idées et sociétés), Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Lexique de Martin Heidegger, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
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