Représentation d'une personne, en peinture, en photographie ou en sculpture. Se dit aussi d'un texte qui décrit quelqu'un.

Paysage, ou œuvre qui représente un paysage.

Coup de pinceau, trace visible du geste du peintre.

Œuvre d'art, quelle que soit sa forme.

Exposition où des œuvres sont montrées au public.

Galerie, lieu où l'on montre ou vend des œuvres.

Personne qui choisit et organise les œuvres d'un musée ou d'une exposition.

Personne qui regarde une œuvre, un film ou une émission.

Représenter, décrire par l'image ou par les mots.

Transmettre une idée, une émotion ou un message.

Refléter, rendre visible. Une œuvre reflète souvent son époque.

Remettre en question une idée, une règle ou une habitude.

Ensemble des personnes qui vivent ensemble selon des règles et des valeurs communes. S'emploie sans article au sens général.

Groupe de personnes qui partagent un lieu, une culture ou des intérêts.

Patrimoine culturel et historique transmis par les générations passées. Ne pas confondre avec inheritance , l'héritage d'argent ou de biens.

Inégalité, différence injuste entre des personnes ou des groupes.

Citoyenneté, fait d'appartenir à un pays et d'y avoir des droits et des devoirs.

Langue vivante — Anglais · Première

Lexique de l'art et de la société en anglais : 1re

Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

Le lexique s'apprend à partir de documents (tableau, chanson, texte, reportage), pas en liste isolée : chaque mot se retient avec son contexte.¹
Pour l'art, retiens : portrait, landscape, canvas, brushstroke, exhibition, to depict, to convey.
Pour la société, retiens : heritage, community, inequality, freedom, citizenship, to challenge, to reflect.
Relie toujours un mot d'art à un mot de société : une œuvre dépeint, reflète ou remet en question la société qui l'entoure.
Méfie-toi des faux amis : exhibition = exposition d'art, to attend = assister à, sensible = raisonnable.

Pourquoi ce lexique en classe de première

En première, tu dois pouvoir parler d'une œuvre, d'un artiste ou d'un fait de société en anglais, à l'écrit comme à l'oral. Les deux domaines sont très liés : un tableau, une photographie ou une chanson racontent presque toujours quelque chose de la société qui les a vus naître. Cette page rassemble le vocabulaire utile pour décrire, analyser et donner ton avis sur ces documents.

Le programme précise que le lexique ne s'apprend pas hors contexte : un mot prend son sens par rapport aux documents rencontrés en classe.¹ Il insiste aussi sur la mémorisation et sur différents moyens de s'approprier les mots.¹ C'est pourquoi chaque terme vient avec une phrase d'exemple.

Le programme cite des pistes d'étude où ce vocabulaire sert directement : la tradition du portrait, du musée à l'ère numérique, qu'il s'agisse d'un individu ou d'une société,² ou encore la place de l'artiste au sein des sociétés humaines.³ Il mentionne Turner, les préraphaélites et le pop art parmi les repères possibles.³

Art et société

Décrire
- portrait
- landscape
- canvas
Analyser
- depict
- convey
- challenge
Société
- community
- heritage
- inequality
Valeurs
- freedom
- citizenship
- tradition

Art et société : les familles de mots

Les mots pour décrire une œuvre

Pour décrire un document artistique, il te faut des mots sur la matière, sur ce qu'on voit et sur le lieu où l'œuvre est montrée.

Les verbes pour analyser

Ce sont les verbes qui font passer ta réponse de la simple description à l'analyse. Apprends-les par petits groupes.

Les verbes d'analyse
Verbe	Sens	Exemple
to depict	représenter	The poster depicts a crowd.
to convey	transmettre	It conveys fear.
to reflect	refléter	It reflects daily life.
to challenge	remettre en question	It challenges stereotypes.

Les verbes d'analyse

Les mots pour parler de la société

Quand le document touche à la vie collective, tu as besoin d'un autre vocabulaire : celui des groupes, des valeurs et des problèmes de société. Les pistes d'étude du programme évoquent par exemple la représentation de la société américaine du XIXe siècle, les thèmes de l'enfance et de la liberté,² ou la formation de jeunes citoyens engagés dans la société.²

Relier l'art et la société

Une bonne réponse en anglais ne se contente pas de nommer les objets : elle montre le lien entre l'œuvre et le monde. Trois verbes suffisent souvent.

Les faux amis et les pièges

Quelques faux amis utiles
Mot anglais	Faux sens	Vrai sens
to attend	attendre	assister à
sensible	sensible	raisonnable
actually	actuellement	en fait
heritage	héritage (argent)	patrimoine

Quelques faux amis utiles

Les mots à connaître

portrait: Représentation d'une personne, en peinture, en photographie ou en sculpture. Se dit aussi d'un texte qui décrit quelqu'un.
Exemple : The portrait of the queen hangs in the main hall.
landscape: Paysage, ou œuvre qui représente un paysage.
Exemple : The artist painted a landscape of green hills.
canvas: Toile sur laquelle on peint.
Exemple : The canvas is covered with bright colours.
brushstroke: Coup de pinceau, trace visible du geste du peintre.
Exemple : Her brushstrokes are quick and energetic.
artwork: Œuvre d'art, quelle que soit sa forme.
Exemple : Each artwork in the room tells a different story.
exhibition: Exposition où des œuvres sont montrées au public.
Exemple : We visited an exhibition about pop art.
gallery: Galerie, lieu où l'on montre ou vend des œuvres.
Exemple : The gallery opens at ten.
curator: Personne qui choisit et organise les œuvres d'un musée ou d'une exposition.
Exemple : The curator explained why she chose these photos.
viewer: Personne qui regarde une œuvre, un film ou une émission.
Exemple : The painting invites the viewer to look closely.
to depict: Représenter, décrire par l'image ou par les mots.
Exemple : The film depicts a family during a crisis.
to convey: Transmettre une idée, une émotion ou un message.
Exemple : The song conveys hope.
to reflect: Refléter, rendre visible. Une œuvre reflète souvent son époque.
Exemple : The novel reflects the values of its time.
to challenge: Remettre en question une idée, une règle ou une habitude.
Exemple : The artist challenges traditional ideas of beauty.
society: Ensemble des personnes qui vivent ensemble selon des règles et des valeurs communes. S'emploie sans article au sens général.
Exemple : Art can change how society sees itself.
community: Groupe de personnes qui partagent un lieu, une culture ou des intérêts.
Exemple : The local community organised the festival.
heritage: Patrimoine culturel et historique transmis par les générations passées. Ne pas confondre avec inheritance, l'héritage d'argent ou de biens.
Exemple : This castle is part of the national heritage.
inequality: Inégalité, différence injuste entre des personnes ou des groupes.
Exemple : The documentary shows inequality between neighbourhoods.
citizenship: Citoyenneté, fait d'appartenir à un pays et d'y avoir des droits et des devoirs.
Exemple : School teaches the values of citizenship.

Les questions qu'on se pose

Comment retenir tout ce vocabulaire sans le réciter par cœur ?

Associe chaque mot à un document que tu connais : un tableau vu en classe, une chanson, un reportage. Le programme demande d'apprendre le lexique à partir des documents, pas hors contexte.¹ Ensuite, écris deux phrases personnelles par mot et relis-les à voix haute, car l'oral aide la mémoire.

Quels mots utiliser pour donner mon avis sur une œuvre ?

Appuie-toi sur des verbes simples et sûrs : I think the artist wants to show…, To me, the painting suggests…, I find it striking because…. Justifie toujours avec un détail précis de l'image ou du texte, puis relie-le à la société : it reflects…, it challenges….

Faut-il connaître les noms d'artistes anglophones ?

Le programme cite des repères comme Turner, les préraphaélites ou le pop art.³ Retiens-en quelques-uns pour illustrer tes réponses, mais ton professeur te donnera les œuvres à connaître : le plus important reste d'utiliser le bon vocabulaire pour les décrire.

Sources

Programme visé : Programme de langues, littératures et cultures étrangères — Anglais de première générale · Ministère de l'Éducation nationale

Programme de langues, littératures et cultures étrangères — Anglais de première générale, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
Anglais — Repères culturels : objets d'étude possibles, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
Bulletin officiel — Langues, littératures et cultures étrangères Anglais, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
Langues vivantes — Ressources pédagogiques pour la mise en œuvre du programme, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
Ressources Groupe Langues Vivantes 91 — Totem des émotions et vocabulaire de l'expression, Académie de Versailles. Consulté le 7 novembre 2026.
Lexique de Martin Heidegger, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.

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