Langue vivante — Espagnol · Première
Citoyenneté et mondes virtuels : quiz d'espagnol de 1re
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- L'axe « Citoyenneté et mondes virtuels » interroge la façon dont les mondes virtuels transforment les rapports sociaux et le rapport du citoyen à la vie collective.3
- L'éducation à la citoyenneté numérique insiste sur deux idées : des droits et des responsabilités en ligne.2
- Maîtriser une langue vivante aide à se déplacer, en ligne comme dans le monde réel.1
- Côté espagnol, retiens le vocabulaire clé : la ciudadanía digital, la contraseña, los datos personales, el acoso en línea, la brecha digital, el bulo, una fuente fiable.
Avant de commencer
Ce quiz porte sur l'axe Citoyenneté et mondes virtuels, au programme d'espagnol de Première.3 Il mélange deux types de questions : des questions sur le sens de l'axe et sur l'éducation à la citoyenneté numérique, et des questions de langue (vocabulaire, traduction, grammaire) que tu peux rencontrer dans une activité de compréhension ou d'expression.
Côté contenu, l'axe pousse à te demander de quelle façon les univers numériques transforment les liens entre les personnes, ainsi que la place du citoyen dans la société.3 En France, l'éducation à la culture et à la citoyenneté numériques a pour but que chaque personne agisse en citoyen averti, alors que le numérique est présent partout.2
Quiz
12 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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C'est vrai : la question centrale porte sur l'effet des mondes virtuels sur les relations entre les personnes et sur le rapport du citoyen à la société.3 L'erreur tentante serait de croire que l'axe se limite à la technique ou aux jeux vidéo ; il s'agit surtout de vie en société et de citoyenneté.
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Ciudadanía vient de ciudadano (le citoyen) et désigne la citoyenneté ; digital correspond ici à « numérique ». La traduction « ville numérique » vient d'une confusion avec ciudad (la ville), mot de la même famille mais de sens différent. « Nationalité » se dit nacionalidad, et le droit de vote n'est pas ce que nomme cette expression.
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La contraseña est le mot de passe qui protège un compte. Le contrat se dit el contrato, un pseudonyme se dit el seudónimo ou el apodo. « Contrainte » est un faux ami tentant à cause de la ressemblance avec « contre », mais le mot espagnol n'a rien à voir avec une obligation.
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On protège ses datos personales, c'est-à-dire ses données personnelles. Dados (les dés), dedos (les doigts) et días (les jours) ressemblent à datos par leur forme, mais aucun n'a de sens ici : on ne protège en ligne ni des dés, ni des doigts, ni des jours.
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Vérifier une information avant de la partager et respecter les opinions des autres sont deux comportements responsables. Publier la photo d'un camarade sans son accord ne respecte pas sa vie privée, et donner son mot de passe à tout le monde met son compte en danger. L'éducation à la citoyenneté numérique repose justement sur l'idée de droits et de responsabilités dans le monde numérique.2
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Ce dispositif cherche à éveiller les élèves, dès la maternelle et jusqu'au lycée, à ce qu'ils peuvent exiger et à ce dont ils répondent quand ils utilisent le numérique.2 La réponse « maîtrise technique » est incomplète : il s'agit aussi de citoyenneté et de culture numérique. L'idée d'une interdiction d'internet est fausse, puisque le but est d'apprendre à bien l'utiliser.
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C'est vrai : savoir parler une autre langue aide à circuler, sur internet comme en voyage.1 Penser que la langue ne sert qu'en présence physique est l'erreur tentante : en ligne aussi, comprendre et écrire en espagnol ouvre l'accès à des échanges, à des contenus et à des personnes.
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El acoso en línea (ou el ciberacoso) désigne le harcèlement exercé par internet. La publicidad renvoie aux annonces commerciales, el pirateo au piratage informatique, la descarga au téléchargement : ces expressions concernent le numérique mais pas le harcèlement.
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Après « si » suivi d'un présent de l'indicatif (usamos), on emploie le futur pour la conséquence : evitaremos. Evitáramos est un subjonctif imparfait, réservé aux hypothèses irréelles, et evitábamos est un imparfait qui parle du passé. Evitado est un participe : il ne peut pas être conjugué seul ici.
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Brecha signifie « brèche » ou « écart » : la brecha digital est la fracture numérique, qui sépare ceux qui ont accès aux outils et ceux qui n'y ont pas accès. Une panne ponctuelle (una avería) ou un virus (un virus informático) sont des problèmes techniques différents, et une messagerie se dit una aplicación de mensajería.
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La première phrase est correcte : compartir signifie partager, con introduit les personnes avec qui l'on partage, et red est féminin, d'où una red social. La deuxième a le mauvais article (un), la troisième change le sens (comprar veut dire acheter) et la dernière emploie contra (contre) à la place de con (avec).
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Un bulo est une fausse nouvelle, souvent partagée très vite. C'est pourquoi on conseille de chercher una fuente fiable (une source fiable) avant de relayer une information. Un message privé se dit un mensaje privado, une photo de profil una foto de perfil, et un abonnement una suscripción : aucun de ces mots ne désigne une rumeur.
Les questions qu'on se pose
Que faut-il savoir pour réussir cet axe en espagnol ?
Il faut à la fois comprendre la problématique et maîtriser un lexique précis. Côté problématique, retiens que l'axe étudie l'effet des mondes virtuels sur les rapports sociaux et sur la place du citoyen.3 Côté langue, apprends des mots comme ciudadanía, contraseña, datos personales, acoso en línea, brecha digital et bulo, puis entraîne-toi à les employer dans des phrases complètes, avec des connecteurs (sin embargo, por lo tanto, además).
Pourquoi parler de droits et de responsabilités dans un cours de langue ?
Parce que la citoyenneté numérique est un thème de société, que l'on discute en espagnol comme en français. L'éducation à la citoyenneté numérique cherche à faire connaître aux élèves leurs droits et leurs responsabilités dans un monde numérique.2 Dans une activité de langue, tu peux donc argumenter sur ce sujet : donner ton avis, comparer des pratiques et défendre une position avec du vocabulaire adapté.
Sources
Programme visé : Citoyenneté et mondes virtuels · Bulletin officiel de l'Éducation nationale
- Citoyenneté et mondes virtuels, Bulletin officiel de l'Éducation nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
- Éducation à la citoyenneté numérique, Eduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Ressources thématiques Espagnol — Lycée général, Eduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
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