Langues, littératures et cultures étrangères — Anglais, monde contemporain (spécialité) · Première
Décrire et raconter en anglais : fiche de Première
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Décrire = dire ce que l'on voit (qui, où, quoi, ambiance) ; raconter = mettre des événements dans un ordre, avec un début, un déroulement et une fin.
- Pour décrire : présent (is wearing, are standing), repères de lieu (in the foreground, on the left), puis effet produit.
- Pour raconter : temps du passé (walked, was raining), connecteurs (first, then, suddenly, finally).
- Le storytelling utilise les techniques du récit pour faire comprendre et retenir des faits 1.
- Un niveau A2 raconte par une liste de points ; un niveau B1 raconte l'intrigue et donne ses réactions 2.
Deux gestes différents : décrire et raconter
Dans la spécialité d'anglais, les deux gestes se mélangent souvent. Devant une photographie, un extrait de film ou un article, tu commences par décrire pour poser le décor, puis tu racontes ce qui s'est passé ou ce qui pourrait se passer. Cette progression t'évite de partir dans tous les sens à l'oral comme à l'écrit.
Cette double compétence sert dans le thème « Représentations » : une image ou un récit montre toujours une manière de voir le monde. Décrire avec précision te permet ensuite de commenter.
Décrire une image ou une scène
Pour décrire une scène en cours, utilise le présent en be + V-ing (is holding, are walking). Pour parler d'un état ou d'une caractéristique, le présent simple suffit (She has dark hair). Pour exprimer un doute, prends seems, looks like, may be : tu n'es pas obligé d'être certain de ce que tu interprètes.
Un exercice de classe peut d'ailleurs s'appuyer sur la description d'une photographie avant de passer à la suite d'une séquence 3. C'est le bon réflexe : l'image sert de point de départ au récit.
Raconter : ordre, temps et connecteurs
Pour que ton récit soit clair, ordonne-le en trois étapes : une situation de départ, un événement ou problème, un dénouement. Des techniques de mise en forme de l'information servent alors à construire l'histoire 1.
| Fonction | Exemples |
|---|---|
| Commencer | First, At the beginning, One day |
| Enchaîner | Then, After that, Later, Meanwhile |
| Surprise | Suddenly, All of a sudden |
| Terminer | Finally, In the end |
Les niveaux attendus à l'oral et à l'écrit
Le Cadre européen commun de référence pour les langues distingue plusieurs paliers. Au niveau A2, l'élève peut résumer une histoire ou le contenu d'un livre en alignant quelques points, sans les développer 2. Au niveau B1, il va plus loin : il présente l'intrigue d'un livre et exprime aussi ce qu'il a ressenti 2.
Bien se préparer à l'épreuve
Questions flash
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« In the background, two men are talking » situe des personnes dans l'image et décrit une action en cours au présent. Les trois autres phrases font avancer une histoire au passé avec des repères de temps (yesterday, suddenly, after that) : elles racontent.
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Suddenly marque la surprise. First ouvre le récit, meanwhile indique une action simultanée et finally annonce la fin : aucun ne signale un événement soudain.
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C'est exact : le storytelling emprunte au récit et au conte pour faciliter la compréhension et la mémorisation 1. Ce n'est donc pas seulement un divertissement.
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Au niveau B1, on raconte l'intrigue d'un livre et on décrit aussi ses réactions 2. La longueur des mots ou la technicité ne définissent pas ce palier.
Les questions qu'on se pose
Faut-il utiliser le présent ou le passé ?
Pour décrire une image, utilise le présent (is wearing, looks tired). Pour raconter des événements terminés, utilise le passé (walked, was raining). Si tu racontes l'intrigue d'un film ou d'un livre, le présent est aussi possible, à condition de t'y tenir tout du long.
Comment éviter de lister sans fin à l'oral ?
Suis un ordre fixe : situe d'abord les grands ensembles (in the foreground, in the background), puis les détails, puis l'atmosphère. Pour un récit, pose début, événement et fin. Relier les faits par because ou so te fait passer de la liste à l'explication : c'est la marque d'un oral plus construit.
À quoi sert le storytelling dans un devoir d'anglais ?
Il t'aide à présenter une situation sous forme d'histoire claire, donc plus facile à suivre et à retenir pour celui qui t'écoute 1. Une introduction qui pose un personnage et un problème accroche mieux qu'une suite de faits.
Sources
- Fiche Édubase — Le story-telling ou l'Histoire racontée par les histoires, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Langues en pratiques — Documents authentiques (Anglais, Première), Réseau Canopé. Consulté le 7 novembre 2026.
- Drama Activities — L'enseignement de l'anglais par les techniques théâtrales, Réseau Canopé. Consulté le 7 novembre 2026.
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